79折
最簡單的連線書：晉級篇(2-3歲)（簡體書）
- 系列名：公文式教育
- ISBN13：9787512206960
- 出版社：中國民族攝影藝術出版社
- 作者：日本公文出版 編著
- 譯者：滕明
- 裝訂／頁數：平裝／76頁
- 規格：28.4cm*21cm*0.6cm (高/寬/厚)
- 版次：一版
- 出版日：2022/03/01
- 促銷優惠：簡體曬書節-單79五70
人民幣定價：35 元
定 價：NT$ 210 元
優惠價：79 折 165 元
庫存：2
可得紅利積點：4 點
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
商品簡介
《公文式教育?最簡單的連線書：晉級篇（2～3歲）》面向2～3歲孩子而製作，書中有74幅漂亮的圖畫供孩子們進行鉛筆連線使用。從開頭到最後難度逐漸增加，通過連線描繪多種線條，讓孩子的手巧度得到鍛煉，從而開發大腦。孩子們在連線遊戲的同時，能看到包羅萬象的內容，囊括神話、風景、動物、運動等各種內容，讓您的孩子在趣味遊戲中不知不覺地飛速成長。
作者簡介
Kumon「公文式」源自日本，於1958年創立，始創人公文公先生為高中數學老師，他發現兒子因失去對數學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想。「公文式」經過多年改善，日臻完善，普及至全球五十多個國家，並應用於不同地區的語文學習上，學生人數超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得了世界各國不同民族的深厚信賴。
名人/編輯推薦
本書由公文式教育中心專業老師根據該年齡段兒童的特點精心編制。如果您的孩子2歲了，您可以給孩子一支筆，讓您的孩子從連線開始，學習精細運動的控制技能，讓您的孩子掌握基本的鉛筆控制能力，為以後的作文寫字打下堅實的基礎。
1、通過沿著指定的圖案，連接到另一個圖案，讓孩子逐漸學會正確地握筆運筆，用筆能力得到鍛煉。
2、循序漸進，每天練習4頁，74幅經典漂亮的圖案連線遊戲，讓您的孩子畫出由直線到曲線的線條，一步一步得到提高。
3、讓不會握筆的孩子，按步驟慢慢學會正確的握筆姿勢，練習字母和數字的"畫"法。
1、通過沿著指定的圖案，連接到另一個圖案，讓孩子逐漸學會正確地握筆運筆，用筆能力得到鍛煉。
2、循序漸進，每天練習4頁，74幅經典漂亮的圖案連線遊戲，讓您的孩子畫出由直線到曲線的線條，一步一步得到提高。
3、讓不會握筆的孩子，按步驟慢慢學會正確的握筆姿勢，練習字母和數字的"畫"法。
序
什麼是公文式教育？
公文式教育是全球較大的一家輔助教育機構之一，並一直走在早教領域前列。60餘年來，全球各個公文式教育中心始終關注著孩子們的成長，並不斷幫助孩子們在數學、閱讀方面取得進步。
此系列公文式練習冊由公文式教育中心專業老師精心編制，是公文式學前教育—大學教育體系中的部分課程內容。
公文式學習法根據每個孩子的不同優勢與發展條件，精心規劃出不同的教程，能讓孩子們通過系統的訓練不斷增長能力，最終完全掌握學習技巧。
公文式教育能夠幫助全年齡段的學生掌握各種基礎技能，培養他們形成自主學習的習慣，並讓他們獲得極大成就感。
公文式教育的創始
60多年前，一位身為教師的父親——公文公，編制出一套學習法來幫助兒子小毅提高成績。在妻子的支持下，他編出了一套完整的練習冊，他的孩子每天只需練習20分鐘便可飛速提高數學成績。這些題目的難易跨度並不大，每一題僅增加一點難度，但小毅通過這種方式輕鬆掌握了知識並且不斷進步。令公文先生吃驚的是，小毅在六年級時已經可以解開涉及初步微積分的題目。不久，意識到此學習法重要性的公文先生又編出了提高閱讀能力的輔導書。現在，這種學習法已經成為公文式教育中心的基礎教學內容，並由專業指導老師負責講授。
公文式教育如何幫助孩子成長
公文式教育通過一整套有系統有組織的學習教材，確保了每個孩子都能夠按照各自的步伐輕輕鬆鬆地進步，同時還能在學習中獲取自學能力。在成長的過程中，他們始終能感到：“只要敢於嘗試，任何目標都是唾手可及的。”公文式教育幫助孩子們樹立起自尊和自信。
公文式教育的特色
公文式學習法打破了“所有孩子都在同一間教室同一段時間學習同一內容”的傳統教育理念。教育不應只是一種單純的大眾化知識傳播，還應該認識到人與人之間存在能力上的差異。公文式學習法提倡：讓能力強的孩子盡其所能地前進；能力弱的孩子則應該在他們感到輕鬆的地方學習，等到完全掌握以後再繼續前進。不應該強迫孩子超越自己的能力進行學習。
公文式指導老師扮演的角色
公文式教育中心的指導老師們並不是傳統意義上的課堂主導人，他們更接近輔助者。他們為孩子提供一種引導、一種支持和一種鼓勵，由此推動孩子前進，讓孩子們的潛力得到充分開發。同時，在孩子們快速成長進步的過程中，教師們也會產生幫助孩子成功的強烈願望。
公文式學習法：
·掌握閱讀、數學的基礎技能·循序漸進，培養學習興趣
·增強自學能力與自我約束力·多種難度的掌握
·讓孩子發揮出潛力·給予極大成就感
公文式教育是全球較大的一家輔助教育機構之一，並一直走在早教領域前列。60餘年來，全球各個公文式教育中心始終關注著孩子們的成長，並不斷幫助孩子們在數學、閱讀方面取得進步。
此系列公文式練習冊由公文式教育中心專業老師精心編制，是公文式學前教育—大學教育體系中的部分課程內容。
公文式學習法根據每個孩子的不同優勢與發展條件，精心規劃出不同的教程，能讓孩子們通過系統的訓練不斷增長能力，最終完全掌握學習技巧。
公文式教育能夠幫助全年齡段的學生掌握各種基礎技能，培養他們形成自主學習的習慣，並讓他們獲得極大成就感。
公文式教育的創始
60多年前，一位身為教師的父親——公文公，編制出一套學習法來幫助兒子小毅提高成績。在妻子的支持下，他編出了一套完整的練習冊，他的孩子每天只需練習20分鐘便可飛速提高數學成績。這些題目的難易跨度並不大，每一題僅增加一點難度，但小毅通過這種方式輕鬆掌握了知識並且不斷進步。令公文先生吃驚的是，小毅在六年級時已經可以解開涉及初步微積分的題目。不久，意識到此學習法重要性的公文先生又編出了提高閱讀能力的輔導書。現在，這種學習法已經成為公文式教育中心的基礎教學內容，並由專業指導老師負責講授。
公文式教育如何幫助孩子成長
公文式教育通過一整套有系統有組織的學習教材，確保了每個孩子都能夠按照各自的步伐輕輕鬆鬆地進步，同時還能在學習中獲取自學能力。在成長的過程中，他們始終能感到：“只要敢於嘗試，任何目標都是唾手可及的。”公文式教育幫助孩子們樹立起自尊和自信。
公文式教育的特色
公文式學習法打破了“所有孩子都在同一間教室同一段時間學習同一內容”的傳統教育理念。教育不應只是一種單純的大眾化知識傳播，還應該認識到人與人之間存在能力上的差異。公文式學習法提倡：讓能力強的孩子盡其所能地前進；能力弱的孩子則應該在他們感到輕鬆的地方學習，等到完全掌握以後再繼續前進。不應該強迫孩子超越自己的能力進行學習。
公文式指導老師扮演的角色
公文式教育中心的指導老師們並不是傳統意義上的課堂主導人，他們更接近輔助者。他們為孩子提供一種引導、一種支持和一種鼓勵，由此推動孩子前進，讓孩子們的潛力得到充分開發。同時，在孩子們快速成長進步的過程中，教師們也會產生幫助孩子成功的強烈願望。
公文式學習法：
·掌握閱讀、數學的基礎技能·循序漸進，培養學習興趣
·增強自學能力與自我約束力·多種難度的掌握
·讓孩子發揮出潛力·給予極大成就感
目次
1 爬出大海
2 黏糊糊的足跡
3 春天就在腳下
4 空中翱翔
5 修剪草坪
6 蝴蝶飛
7 園中地洞
8 冰球比賽
9 工作中的人
10 水底世界
11 蹦回家
12 青蛙跳跳
13 擦黑板
14 熱帶之旅
15 晚上的光亮
16 漫步宇宙
17 團隊合作
18 桌面曲棍球
19 池塘中的路線
20 落葉
21 樹幹上的軌跡
22 爬來爬去
23 蜜蜂嗡嗡飛
24 吹泡泡
25 粉筆路
26 行駛在月球上
27 在高爾夫球場
28 花式滑冰
29 飛過田野
30 飛魚
31 燈神
32 小刺猬
33 雲霄飛車
34 大野狼
35 意大利面
36 陽光下的漫步
37 花式滑板
38 礦山飛車
2 黏糊糊的足跡
3 春天就在腳下
4 空中翱翔
5 修剪草坪
6 蝴蝶飛
7 園中地洞
8 冰球比賽
9 工作中的人
10 水底世界
11 蹦回家
12 青蛙跳跳
13 擦黑板
14 熱帶之旅
15 晚上的光亮
16 漫步宇宙
17 團隊合作
18 桌面曲棍球
19 池塘中的路線
20 落葉
21 樹幹上的軌跡
22 爬來爬去
23 蜜蜂嗡嗡飛
24 吹泡泡
25 粉筆路
26 行駛在月球上
27 在高爾夫球場
28 花式滑冰
29 飛過田野
30 飛魚
31 燈神
32 小刺猬
33 雲霄飛車
34 大野狼
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