心靈學校03：我好想跟大家一起玩

兒童精神科專家企劃，
從心理學角度陪孩子解開心中的擔憂！
「這是一本能協助孩子自己解決問題的書。」
～兒童身心科專家 千槿雅 教授

 【內容簡介】

根據兒福聯盟調查
「同儕間的人際關係」是國小學童最煩惱的問題！
 
小逸因為運動神經不佳，
長久以來一直遭到班上同學排擠。
就在轉學生大俊來了之後，
不但和他成為朋友還幫他擺脫被排擠的困境。
然而熱心助心的大俊卻因此得罪班上的老大～忠辰，
反而成為了被集體欺負的對象。
小逸如果再和大俊當朋友，將又會再受到排擠，
他該怎麼做才好呢？

【本書特色】

本系列由兒童身心科專家企畫，
集結孩子們最困擾最常遇到的問題，
並從孩子的角度理解孩子
進而協助他們學習解決問題的方法。

企劃 ：千槿雅

韓國延世大學塞布蘭斯醫院（Severance Hospital）兒童精神科教授。2008年1月入選英國國際傳記中心（International Biographical Centre，簡稱IBC）的「世界百大醫學家」。曾在EBS「60分父母」、KBS「活得健康」、「幸福教室」、「名作與祕辛」等節目擔任嘉賓，目前為首爾市教育廳顧問、家庭法律諮詢所教育委員。著有《孩子永遠是對的》一書。

作者：柳炳民

現任清江文化產業大學漫畫創作學系的教授。1995年參加漫畫雜誌《CHAMP》投稿比賽，以優勝出道以後，作品陸續被刊載在各雜誌中。主要作品有《呦呼！》、《勇氣百倍》、《超棒》等。
 
繪者：金璂守

1996年獲得漫畫雜誌《CHAMP》新人獎。主要作品有《熱血開球》、《魔法千字文：經濟遠征隊》、《魔法千字文：英文遠征隊》、《漫畫歸魂：第二季》、《跑跑卡丁車：數學戰爭》、《漫畫西遊記傳》、《Ben 10英文英雄》等。

作者序

【企劃說明】

讓孩子主動養成建全的品格
《心靈學校》系列出版源起
某一所國小，有個發育遲緩、學習不佳的小孩，他的名字叫席宇。老師要班上同學幫助席宇，並向同學們說明合作和關懷的重要。同時，他還指導孩子們如何幫助席宇。班上同學像比賽似的爭相幫助席宇，彼此之間也互相照顧，於是，席宇的班上成了全校感情最融洽的班級。
某一天，席宇因為身體不舒服而住院，所以他連續一個月都沒去上學。就在席宇缺席的期間，班上同學開始互相惡作劇，嘲弄對方，不再關心彼此，關係變得越來越差。最後，學生和家長們發現了，原來想幫助席宇的想法讓班上同學的心變得柔軟，而這為孩子們的個性帶來正面的影響。
最近的電視新聞中，經常出現許多有關校園霸凌、同儕排擠、遊戲中毒等可怕消息。這當中有許多問題已經嚴重到引起社會大眾的關注。孩子、家長、教師和專家等人全都陷入煩惱之中，但事情仍然不斷發生，當前必須盡快尋求解決的方法，剷除根本原因，預防同樣的狀況繼續出現，遺憾的是，這方面的努力一直都不夠。
為什麼我們的孩子會出現這樣的問題呢？現在的孩子忙於應付競爭激烈的入學考試和過度的補習課程，無論是時間上或精神上，都沒有餘裕培養健全的人格。而父母也忙於工作，沒空跟孩子相處，難以用身教展現優秀的品德。孩子們總是將父母的關心和家庭教育視為牢騷，覺得厭煩。父母想培育孩子良好品行，卻不知道該從何做起。
該怎麼做，父母才能輕鬆愉快的對小孩進行品格教育呢？該怎麼做，小孩才能擁有良好的品行呢？身為兒童精神科醫師的我，幫許多人做諮商的時候一直在思索這些問題，最後腦中浮現我孩子平常愛看漫畫的身影。沒錯！就是漫畫！如果採用小朋友容易接受的漫畫形式，引導孩子們主動去閱讀，進而思考各種現實問題，自行培養出健全的人格，也能減少父母在這方面的憂心。
經過多方面的籌畫，《心靈學校》系列以小朋友在學校、補習班、家庭等地方常遇到的困境為題材，讓小朋友利用簡單的方式學習自信、體諒、友情、正直、恆心、同理心等品格。參與這套作品的人氣漫畫家們各個實力雄厚，也創作出了符合孩子們喜好的漫畫。透過有趣又能產生共鳴的內容，孩子們不僅會主動思考各種現實問題和品
格，也可以自行摸索出解決辦法。
衷心期盼《心靈學校》系列能為現代社會孩子們的人格教育盡一份心力。也希望孩子們能學習到許多優秀的品格，變得更幸福快樂，進而使我們社會變得更明朗、更健康。

──延世大學醫學院兒童精神科教授 千槿雅