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大學生職業生涯規劃(簡體書)
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大學生職業生涯規劃(簡體書)

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商品簡介
目次
書摘/試閱

商品簡介

《大學生職業生涯規劃/全國各類高等院校素質教育規劃教材》旨在希望通過為大學生職業生涯規劃提供必要的指導,使他們能夠在大學期間做好職業生涯規劃,勇于實現創業就業夢想,提前做好準備,把握機遇,主動出擊,未雨綢繆,這樣才能在就業中游刃有余,在創業中靈活主動,才能正確處理職業生涯規劃中的各種問題和困難。
《大學生職業生涯規劃/全國各類高等院校素質教育規劃教材》的主要內容包括:職業意識培養、職業生涯發展理論概論、自我認知、環境認知、職業決策、職業生涯設計與評估、職業素質訓練、職業道德、求職心理、求職信與簡歷、求職途徑與求職禮儀、筆試和面試、就業權益保護、創業意識培養、大學生角色轉換等。

目次

章 職業意識培養
節 大學生活與角色定位
第二節 專業發展與就業方向
第三節 職業與人生

第二章 職業生涯發展理論概述
節 職業生涯的基本概念
第二節 職業生涯的基本理論
第三節 大學生職業生涯與就業

第三章 自我認知
節 自我認知的內容
第二節 自我認知的主要方法

第四章 環境認知
節 環境認知的內容
第二節 環境認知的途徑

第五章 職業決策
節 職業決策概述
第二節 確定職業生涯目標
第三節 大學生職業生涯路線選擇

第六章職業生涯設計與評估
節 制定大學生職業生涯規劃的實施方案
第二節 大學生職業生涯規劃方案的評估與修正
第三節 大學生職業生涯規劃書的撰寫

第七章職業素質訓練
節 職業素質與職業能力
第二節 執行力與核心競爭力
第三節 團隊合作與有效溝通

第八章職業道德
節 道德與職業道德
第二節 職業道德在職業發展中的作用
第三節 職業道德的主要內容
第四節 主要行業的職業道德規范

第九章求職心理
節 大學畢業生在求職過程中普遍存在的心理問題
第二節 求職過程中常見心理問題的解決思路和方法

第十章求職信與簡歷
節 求職信
第二節 簡歷

第十一章求職途徑與求職禮儀
節 求職途徑
第二節 求職禮儀

第十二章筆試和面試
節 筆試
第二節 面試

第十三章就業權益保護
節 勞動法
第二節 勞動合同及勞動爭議處理
第三節 社會保障法

第十四章創業意識培養
節 創業概述
第二節 創業的基本條件和程序
第三節 創業計劃書的撰寫

第十五章大學生角色轉換
節 大學生生涯角色轉換
第二節 適應職業環境,實現職業發展
附錄
附錄一、氣質類型測評
附錄二、職業性格測評
附錄三、職業興趣測評
附錄四、職業能力測評
附錄五、職業錨測評
附錄六、中華人民共和國勞動法
參考文獻

書摘/試閱

《大學生職業生涯規劃/全國各類高等院校素質教育規劃教材》:
4.資本主義社會是職業道德的快速發展時期18世紀開始的資本工業革命,是機器工業大發展時期,資本主義工業的快速發展,使社會分工和生產部門內部的分工越來越明確和具體,這就形成了大規模的職業活動,社會上出現了很多新的職業,比如工程師、記者、律師等等。新的職業成千上萬出現,促成了一系列新的職業道德規范的形成。所以說,資本主義社會是職業道德的快速發展時期。5.社會主義社會是職業道德發展的新時期社會主義制度的建立使職業活動的性質和意義發生了根本的變化,為職業道德的發展提供了更為廣闊的空間,職業道德進入了新的發展階段。在社會主義條件下,職業成為體現人際平等、人格尊嚴和人的價值的重要舞臺。盡管社會主義社會還是存在因生產力水平的限制而產生的分工不同,但是各行各業的從業者和從業者與服務對象之間的根本利益是一致的,也就是說分工有不同,但地位無高下之分。我們在后面所談的職業道德,指的就是社會主義條件下的職業道德。
(二)職業道德的概念
職業道德的概念有廣義和狹義之分。廣義的職業道德是指從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則,涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。狹義的職業道德是指在一定職業活動中應遵循的、體現一定職業特征的、調整一定職業關系的職業行為準則和規范。不同職業的人員在特定的職業活動中形成了特殊的職業關系,包括職業主體與職業服務對象之間的關系、職業團體之間的關系、同一職業團體內部人與人之間的關系,以及職業勞動者、職業團體與國家之間的關系,等等。為了協調這些復雜的、特殊的社會關系,除了需要政治的、行政的、法律的、經濟的規范和手段之外,還需要一種適應職業生活特點的調節職業社會關系的規范和手段,由此形成了不同職業人員的道德規范,即職業道德。如醫生的職業道德是救死扶傷、治病救人、實行人道主義;法官的職業道德是清正廉明、剛直不阿;商人的職業道德是買賣公平、童叟無欺;注冊會計師的職業道德是獨立、客觀、公正;軍人的職業道德是服從命令、不怕犧牲。這些職業道德規范用來指導和約束職業行為,以保證職業活動的正常進行。
(三)職業道德的特點
1.適用范圍的有限性。每種職業都擔負著特定的職業責任和職業義務。由于各種職業的職業責任和義務不同,從而形成各自特定的職業道德的具體規范,比如:教師有師德,醫生有醫德,商業工作者有商德,藝術工作者有藝德等。
2.表達形式的多樣性。職業道德既具體,又比較靈活,表達形式多種多樣,既可以是通過嚴格程序而制定的制度、規則,比如檢察官職業道德就是一個檢察系統上下、動員各方面的力量、通過正式程序發布的職業道德;也可以用誓言、條例,甚至標語口號之類的形式來表達。口號等表達具有針對性強、通俗易懂、朗朗上口、易于領會、便于操作等特點。比如“顧客就是上帝”、“火警就是命令”、“教書育人,為人師表”等。
3.強烈的行為規范性。職業道德也是一種行為規范,既要求人們能自覺遵守,具有道德色彩;又帶有強制性,具有一定的法律的要求,從業人員必須遵守,甚至有相關的懲罰措施安排,以保證職業道德能夠得到普遍推行。
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