創新簡讀（簡體書）

《創新簡讀》一書回答了創新是什么，描述了創新是怎樣持續改變著我們世界的。這本書還研究了創新是怎樣發生的？為何為發生？誰創造了它？人們是怎樣追求創新的？并從正反兩方面探討了創新會帶來的結果，盡管創新是經濟社會進步的本質，但創新仍面臨著巨大的挑戰，經常會遭遇失敗。
《創新簡讀》全書共分六章。
第一章從18世紀一個偉大的創新者——約書亞·威治伍德的創新案例開始，揭示了創新的真諦，創新是創意、知識、技能、藝術和人際關系等的跨界融合。
第二章，作者對創新進行了定義，指出創新是新創意的成功應用，并從熊彼特破壞性創新的理論出發，從正反兩方面剖析了創新對社會、經濟的積極促進作用和破壞性作用，提出了創新的五種模型。
第三章，從倫敦千禧橋創新的失敗案例中，作者闡明創新并不意味著成功，大多數的創新是失敗的，但重要的是，我們如何學會從失敗中學習。
第四章全面闡述了創新體系中各個創新者的價值貢獻，R&D，客戶和供應商、合作伙伴、大學、地區和城市、政府等因素都在創新過程中扮演著不同的角色，其中作者用IBM的創新歷程和杜邦公司的研發創新實例向讀者生動地展示了創新的演化和規律。
第五章通過愛迪生的創新過程講述了組織創新的關鍵要素，靈魂人物、組織方式、知識產權、文化、環境、社區、網絡、創新技術等一起決定了組織創新的效率和成敗。
最后，作者以IBM的“智慧星球”戰略為例，展望了未來創新的前景和面臨的挑戰，分析了創新的新趨勢和新方法，對我們利用創新解決人類當前和將來面臨的挑戰有很大的指導意義。

馬克·道奇森 （Mark Dodgson），教授，澳大利亞昆士蘭大學商學院技術創新管理中心主任，主要從事技術創新管理和政策的研究工作。曾在50多個國家從事創新研究工作長達25年之久，為50多個國家的政府和大公司提出過創新咨詢建議；曾出版過《技術創新管理》、《技術學習管理》等書籍。2007年獲得“尤里卡商業創新領導力獎”。


大衛·甘恩（David Gann），教授，倫敦帝國理工學院創新與企業家精神小組負責人。大型國際工程公司萊恩·奧羅克集團（Laing O’Rourke plc） 創新執行官，“Think，Play，Do”小組負責人。

馬克·道奇森 （Mark Dodgson），教授，澳大利亞昆士蘭大學商學院技術創新管理中心主任，主要從事技術創新管理和政策的研究工作。曾在50多個國家從事創新研究工作長達25年之久，為50多個國家的政府和大公司提出過創新咨詢建議；曾出版過《技術創新管理》、《技術學習管理》等書籍。2007年獲得“尤里卡商業創新領導力獎”。

大衛·甘恩（David Gann），教授，倫敦帝國理工學院創新與企業家精神小組負責人。大型國際工程公司萊恩·奧羅克集團（Laing O’Rourke plc） 創新執行官，“Think，Play，Do”小組負責人。

李小麗：博士，副研究員，上海產業技術研究院戰略咨詢中心副主任。2009年畢業于上海交通大學微電子學與固體電子學專業，從事科技創新戰略和規劃研究工作10余年，發表文章30余篇，承擔國家科技部和省部級重大專項若干項。促進上海在納米材料、納米加工技術、納米生物醫藥等領域的發展，與德國、英國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國家開展了十余項科技創新合作項目。

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琳達·桑福德（Linda Sanford），IBM全球副總裁
麗莎·賈丁（Lisa Jardine），《泰晤士報》
尼古拉斯·雷扎德（Nicholas Lezard），《衛報》
聯袂推薦

1 第一章：約舒亞·威治伍德：世界上最偉大的創新者
15 第二章：約瑟夫·熊彼特：創造性破壞的颶風
37 第三章：倫敦的搖擺橋：從失敗中學習
48 第四章：斯蒂芬妮·柯歐拉克新的聚合物：從實驗室到財富
99 第五章：托馬斯·愛迪生的組織天賦
142 第六章：創建一個更智慧的星球？
167 參考文獻
171 圖示索引
172 關鍵詞索引

原 序
盡管我和馬克·道奇森不同姓，但我倆是兄弟。我非常了解他，包括他在生活中的一些短處。雖然我不太清楚他與大衛·甘恩合著這本小冊子的創作過程，但你們所看到的這本出版物確實寫得非常好。
這本書告訴了我們一個迷人的故事，而且這個故事正變得日益重要。在全球科學和藝術領域，大家都期盼獲得創新能力并實現價值：從本書中我讀到創新在企業中的重要性，也了解到正是那些創新人才和具有前瞻思維的企業所制訂的創新戰略，對我們已經改變和繼續改變著的生活有著多么深遠的影響。本書不僅會吸引諸多的企業精英，也會對如何管理世界飽含智慧和興趣的每一個人都充滿吸引力。
菲利普·普爾曼

（Philip Pullman）

前 言
在我們出生的那個年代，距離現在還不太遙遠，但那時沒有信息技術，也沒有生產電視機的公司，連坐飛機旅游也是非常稀罕甚至是奢侈的。我們父輩們所處的時代和當今社會有很大的差別，電視還沒有發明，沒有青霉素，也沒有冷凍食品。我們祖輩們生活的年代沒有內燃機、飛機、電影和無線電收音機。而我們的曾祖輩們所生活的世界里連電燈泡、汽車、電話、自行車、冰箱和打字機都沒有，與現在相比，他們的生活也許更像羅馬的農民。在相對不長的150年間，新產品和服務為我們的生活和工作環境帶來了巨變。引起世界變遷的很大一部分原因就是創新。
本書將創新定義為把想法成功付諸應用，并且能夠讓我們非常深切地感受到其影響力。本書將會告訴大家創新是如何發生的？靠什么和由誰來激發創新？怎樣尋求和組織創新？創新能帶來怎樣正面的和負面的結果？等等。本書還將說明，創新的本質是致力于社會和經濟的發展，但是創新正面臨著巨大的挑戰，在遇到失敗時會陷入困境。我們還會看到創新需要許多人做出貢獻并且采取不同的形式，這就增加了創新的復雜性。本書提供了對創新過程的分析、為實施創新集聚資源的組織方法以及以多種形式展現的最終的創新成果。
我們不僅在組織機構的活動中發現了創新，而且也知道了如何去實施創新。當前，創新正在經歷一個變革時期，很重要的一個激發因素就是應用了新的互聯網和虛擬化技術，使我們可以獲取分布在全世界的創新思想。潛在的創新資源也在急速增長，例如，當前的科學家和工程師的數量已超過以往歷史上的總和。此外，由于服務業在經濟中占了主導地位，知識所有權（或使用權）甚至比有形資產更有價值，因此創新的重心也正在變化。創新更趨于國際化，一些重要的、新的創新源泉產生于中國、印度以及歐洲、北美和日本等工業發達國家以外的其他地方。基于過去一個世紀甚至更長時期以來創新發展歷程，我們對創新認識的承受力作了探索，創新可能也會用于令人不安的變革和引起動蕩的場合中，這些事實將在未來的全球經濟中得到印證。
本書前三章概述了什么是創新、創新的重要性以及創新的成果，余下的章節考察那些創新的貢獻者以及他們組織創新的方法，研究他們是如何推測未來的。
我們對創新的理解是基于我們對全世界無數創新組織的研究，我們從許多國際創新研究組織的學者身上獲得了豐富的學習積累。非常感謝所有創新者以及致力于創新的學生們，他們賦予我們人生經歷極大的激情和價值。特別要感謝兩位偉大的創新者——歐文·沃拉達斯基-伯杰（Irving Wladawsky-Berger）和杰拉德·費爾特勞夫（Gerard Fairtlough），他們對我們的思想產生了深遠的影響。