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商品簡介
◇本書推薦給下列的讀者們：
◆ 準備參加日本語能力試驗Ｎ４的應試者
◆ 不參加日本語能力試驗，但想提高日語運用能力者
◆ 由於文法較弱而無法提高會話和閱讀能力者
◆ 雖然已經學了初級文法，但因為仍然缺乏自信而想要複習者
◇本書的特點：
◎ 能反覆練習日本語能力試驗Ｎ４所出的新形式題目
新的「句子重組」試題是測試考生能否正確地造出有意義的句子，也就是考句子的構成問題。透過使用本書學習，就能充分地理解「句子的接續規則」，並提高正確造句的能力。
◎ 能檢視自己是否已經記住了正確的句子
因為日語的部分都有中文對照，所以讀者可以嘗試不看日文，試著直接把中文翻譯成日文，檢視自己是否已經記住了正確的句子。
◎ 例句以會話形式為主
因為例句和試題大量使用會話體，所以讀者能在反覆練習的過程中，透過閱讀例句提高會話能力，同時提高日語運用能力。
◎ 詳細說明「句子的接續規則」
在「造句方法」中詳細說明了句子的接續方法，能培養讀者正確造句的能力。
◎ 全部例句和試題都附有中文翻譯
因為所有的例句都附有中文翻譯，所以讀者能充分地理解說明。
◎ 練習題的數量多
由於自我測驗、各項練習題、綜合測驗等，各類題目的數量很多，讀者能靠反覆做題增強實力。
◇本書的構成和使用方法
本書由以下幾個部分構成。
◎ Ｎ５複習
◎ 語法
◎ 文章的語法‧讀解（內容理解‧資訊檢索）
◎ 文字‧語彙表
◎ Ｎ５複習
助詞100題
左頁共有100個例句，請迅速判斷助詞的使用是否正確，並在括號裡填入〇或×。正確的句子見右頁，請反覆朗讀，並記住正確的句子。
◎ 語法
１. 形容詞 ２. 可能形
３. 授受動詞 ４. 意志形
５. 命令形‧禁止形 ６. 動詞形
７. ～ ８. 條件形
９. 受身形 10. 使役形‧使役受身形
11. 敬語‧謙讓語
Ｎ４出現很重要的語法，請把每一個語法項目的活用方法等仔細地填寫在第一頁的表格裡。在填寫的同時，請大聲朗讀，並充分利用眼睛、耳朵、雙手切實記住。除此之外，請將例句熟讀成誦，並充分掌握其語法規則。
12. 差異何在？
「少ししかない」和「少しだけある」的差異何在？此部分將對近義詞以及容易混淆的語法進行辨析。請讀者理解語感的差異，並學習自然地道的日語。
◎ 文章的語法‧讀解（內容理解‧資訊檢索）
１. 文章的語法
這是找出適當的詞語並填入文章空格處的題目，測試讀者能否造出通順自然的語句。要回答這類的題目必須具備自然地道的日語能力，因此，請養成每日大量閱讀日文的習慣。
２. 內容理解
這個部分所編入的均是切合日本語能力試驗「Ｎ４閱讀」出題方向的文章。測試讀者能否從簡單的句子中理解筆者的情感和論理邏輯。
３. 資訊檢索
這是是否能從廣告傳單等等之中找出所需資訊的題目，藉由這些題目測試讀者在日常生活中的日語運用能力。請利用本書來練習從大量資訊中取得所需資訊。
「文章的語法‧讀解」題目附有以下幾種講解
◆ 答題講解
為了使讀者清楚明白正確與錯誤的答案所進行的講解。挑出文章中的重點，附上○×，簡明扼要。
◆ 閱讀講解
重要詞彙
文章中的重要詞彙均附上中文翻譯，請反覆複習，直至熟記為止。
◆ 一起熟背吧！
重要表現語句均以淺顯易懂的方式進行講解，請熟記！
◎ 文字‧語彙表
１. 普通形‧動詞形
２. 動詞表
３. 漢字語彙表
語彙表收錄了Ｎ４應試者必背的動詞、動詞活用以及漢字語彙等，請利用它來檢視已學過的詞語以及尚未掌握且必須熟記的詞語。
作者簡介
JLCI新試験研究会
松本節子Setsuko Matsumoto
Japanese Language & Culture Institute代表
佐久間良子Yoshiko Sakuma
Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師
難波房枝 Fusae Nanba
Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師
盛田真規子Makiko Morita
Japanese Language & Culture Institute 言語文化部講師
長友惠美子Emiko Nagatomo
University of Pennsylvania, The Lauder Institute, The Wharton School, School of Arts & Sciences
岩見智惠子Chieko Iwami
日本大學日本語講座 兼任講師
TEMPLE大學JAPAN生涯教育課程 兼任講師
植木香Kaori Ueki
學校法人 長沼SCHOOL 東京日本語學校 專任講師
浜畑祐子Yuko Hamahata
早稻田大學日本語教育研究中心 兼任講師
本間恭子Kyoko Honma
學校法人 長沼SCHOOL 東京日本語學校 專任講師
中文翻譯：
張晚晨Richard Chang
1993年生於夏威夷 就讀耶魯大學計算機科學
目次
この本の特長 3
構成と使い方 4
前言 9
目次 13
Ｎ５の復習 19
助詞100問 20
文法 41
復習しよう！
こ／そ／あ 42 の 44
〜のが① 46 〜のが② 48
〜のは① 50 〜のは② 52
〜のを 54 〜とき 56
形容詞
形容詞［表］ 58 ～ほうが （～より） ～ 60
～が いちばん ～ 62 ～く／～に 64
～さ 66 ～がる 68
可能形
可能形［表］ 70 (ら)れる 72
授受動詞
あげます／〜て あげます 74 もらいます／〜て もらいます 76
くれます／〜て くれます 78
意志形
意志形［表］ 80 ～う／～よう 82
～う／～ようと 思って いる 84
命令形・禁止形
命令形・禁止形［表］ 86 命令形・禁止形 88
練習問題 90
動詞て形
〜て ある 96 〜て いる① 98
〜て いる② 100 「動詞て形＋いる」の 使い方 いろいろ 102
～て みる 104
～て おく 106 ～て しまう 108
～そう
～そう［表］ 110 ～そう① 112
～そう② 114
条件形
〜と［表］ 116 ～と 118
～ば［表］ 120 ～ば 122
～ば ～ほど 124 ～たら［表］ 126
～たら 128 ～なら(ば)［表］ 130
～なら(ば) 132
受身形
［表］ 134 ～(ら)れる① 136
～(ら)れる② 138 ～(ら)れる③ 140
～(ら)れる④ 142 ～(ら)れる⑤ 144
使役形・使役受身形
使役形［表］ 146 ～(さ)せる① 148
～(さ)せる② 150 ～(さ)せる③ 152
使役受身形［表］ 154 ～される／～させられる 156
尊敬表現・謙譲表現
尊敬表現①［表］ 158 とくべつな 形／お～に なる 160
尊敬表現②［表］ 162 ～(ら)れる 164
謙譲表現［表］ 166 とくべつな 形／お～する 168
練習問題 170
どう ちがう？
見える・見る・見られる 188 聞こえる・聞く・聞ける 190
～たい・～て ほしい 192 ～しか ～ない・～だけ 196
～のに・～ために・～ように 200 ～ように なる・～ように して いる 206
～かもしれない・～ はず 210 ～ないで・～なくて 214
～たばかり・～てばかり 218
練習問題 222
文章の文法・読解 229
文章の文法 230
読解
内容理解 242 情報検索 254
文字・語彙 便利帳 267
普通形・動詞て形
普通形 268 て形の作り方 269
動詞リスト
おぼえたい動詞 270 動詞活用表 動詞グループ１ 278
動詞活用表 動詞グループ２・グループ３ 282
漢字語彙リスト
おぼえたい漢字語彙 284 おぼえたい漢字語彙リスト 296
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