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語文原來是這樣（簡體書）
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愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師。”青少年對故事有著天然的興趣，本書希望青少年在一個個語文故事中體味語文的美麗。本書從成語、漢字、詩詞、對聯、俗諺、謎語、名家七大方面講述有趣的語文故事：成語精辟典雅，青少年將在故事中了解成語的出處淵源、涉及的歷史人物典故，在評古論今中將成語熟記于心；漢字是文字中的明珠，青少年將從倉頡造字到古今名人對漢字的趣味解釋中發現無盡的樂趣與奧秘； “腹有詩書氣自華”，詩詞是中華文化的精髓體現，青少年將從詩詞故事了解文人的個性與軼事，詩詞曲賦在不經意間即能熟練誦讀；對聯精巧別致，故事妙趣橫生，當青少年為故事中的對聯拍案叫絕時，其中的修辭技巧也能掌握一二；俗語俚諺詼諧幽默、充滿民間智慧，謎語結構精巧、富有內涵，在一個個口口相傳的故事中，青少年會重新發現語文之趣；而在文學名家的逸聞軼事中，青少年不僅能領略名家的風采，更能學習名家著書治學時勤奮嚴謹的精神。
目次
第一章 引經據典學成語
開天辟地
精衛填海
滄海桑田
望洋興嘆
驚弓之鳥
圖窮匕見
防微杜漸
漸入佳境
春風得意
畫龍點睛
邯鄲學步
螳螂捕蟬
空中樓閣
亡羊補牢 第一章 引經據典學成語
開天辟地
精衛填海
滄海桑田
望洋興嘆
驚弓之鳥
圖窮匕見
防微杜漸
漸入佳境
春風得意
畫龍點睛
邯鄲學步
螳螂捕蟬
空中樓閣
亡羊補牢
朝三暮四
分道揚鑣
背水一戰
欲蓋彌彰
洛陽紙貴
游刃有余
……
第二章 趣味盎然識漢字
第三章 閑情雅趣品詩詞
第四章 妙趣橫生說對聯
第五章 繪聲繪色傳俗諺
第六章 別有風趣猜謎語
第七章 津津有味讀名家
開天辟地
精衛填海
滄海桑田
望洋興嘆
驚弓之鳥
圖窮匕見
防微杜漸
漸入佳境
春風得意
畫龍點睛
邯鄲學步
螳螂捕蟬
空中樓閣
亡羊補牢 第一章 引經據典學成語
開天辟地
精衛填海
滄海桑田
望洋興嘆
驚弓之鳥
圖窮匕見
防微杜漸
漸入佳境
春風得意
畫龍點睛
邯鄲學步
螳螂捕蟬
空中樓閣
亡羊補牢
朝三暮四
分道揚鑣
背水一戰
欲蓋彌彰
洛陽紙貴
游刃有余
……
第二章 趣味盎然識漢字
第三章 閑情雅趣品詩詞
第四章 妙趣橫生說對聯
第五章 繪聲繪色傳俗諺
第六章 別有風趣猜謎語
第七章 津津有味讀名家
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