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王學軍和馬秀芹編著的《大學生素質養成集萃》 所談及的問題多是些嚴肅的話題，所以定義為“正經 話，正經說”。現如今，面對嚴肅的問題，尤應提倡 “擺事實，講道理”，摒棄玩世不恭，為此還是以文 字溝通的方式為好。面對復雜的現實，筆者自知勢單 力薄，卻很喜歡跟學生聊聊在校的學習、科研、生活 和就業等諸多問題。原因是自己在讀大一時，就曾感 到很需要知道這些。可惜的是，那時沒有人跟我們講 這些問題，以致在步入社會后，常有“摸著石頭過河 ”的感覺。從事本職工作以來，每當感到困惑時，筆 者總會想：要是上學時能有人多跟我們說說，該多好 啊!正因如此，筆者不希望自己的感受重現于在校學 生身上。也正因如此，每當筆者想起這類問題，總想 盡力求得答案，然后寫寫博客，并直接跟學生們侃侃 。
作者簡介
王學軍，1956年11月生，山東蓬萊人。1984年畢業于中國人民大學第一分校，獲學士學位。現為中國人民大學教務處教學督導室主任、副研究員。曾專職從事高校研究生培養和學生思想政治教育工作20余年，并潛心于高校學生素質養成問題的研究。
馬秀芹，1959年10月出生，河北人。現為中國人民大學后勤集團黨委副書記、副研究員、專職從事黨的思想政治教育工作20余年，并潛心于高校黨的基層組織文化和思想政治教育工作研究。
馬秀芹，1959年10月出生，河北人。現為中國人民大學后勤集團黨委副書記、副研究員、專職從事黨的思想政治教育工作20余年，并潛心于高校黨的基層組織文化和思想政治教育工作研究。
目次
寫在前面
序
悟大學
圣賢書
開頭難
啟明燈
“您”和“你”
明目標
有朝氣
迷彩服
留余地
至善說
求公平
社會人
論養成 寫在前面
序
悟大學
圣賢書
開頭難
啟明燈
“您”和“你”
明目標
有朝氣
迷彩服
留余地
至善說
求公平
社會人
論養成
講自覺
專主體
實根基
倡主動
顧全程
有自信
談遴選
甘苦辨
抓三點
重健康
知就醫
防傳染
那碗飯
道神圣
述文化
惜時間
擇捷徑
學與思
摹與量
先與后
兩點論
慮全面
聊讀書
懂懷疑
會批判
議互動
謀寬厚
說火花
三三制
木與術
重合一
話對話
嘆地位
問追求
學分制
記筆記
聽報告
抓機會
準備著
讀寫聞
爛筆頭
出成果
話科研
成肱骨
留學生
就業拷
思創業
侃實習
獲雙證
找工作
適應期
要認真
哈佛變
用好書
居好屋
勿撒手
參考資料
后記
序
悟大學
圣賢書
開頭難
啟明燈
“您”和“你”
明目標
有朝氣
迷彩服
留余地
至善說
求公平
社會人
論養成 寫在前面
序
悟大學
圣賢書
開頭難
啟明燈
“您”和“你”
明目標
有朝氣
迷彩服
留余地
至善說
求公平
社會人
論養成
講自覺
專主體
實根基
倡主動
顧全程
有自信
談遴選
甘苦辨
抓三點
重健康
知就醫
防傳染
那碗飯
道神圣
述文化
惜時間
擇捷徑
學與思
摹與量
先與后
兩點論
慮全面
聊讀書
懂懷疑
會批判
議互動
謀寬厚
說火花
三三制
木與術
重合一
話對話
嘆地位
問追求
學分制
記筆記
聽報告
抓機會
準備著
讀寫聞
爛筆頭
出成果
話科研
成肱骨
留學生
就業拷
思創業
侃實習
獲雙證
找工作
適應期
要認真
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居好屋
勿撒手
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