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刑法的實踐面向(簡體書)
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刑法的實踐面向(簡體書)

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商品簡介
目次
書摘/試閱

商品簡介

作者揀選源自真實的高品質案例,並將其置於如全景敞視監獄中的碉樓的位置,從各個角度、各個層面對其進行全方位、大縱深剖析,以盡可能地釋放其學理價值和實務效用。由此,本書的撰寫風格得以確立。在全部二十三個章節中,既有傾向于學理闡釋性的文字,亦有以案說法、以案論理的篇章,既對刑法的問題濃墨重彩,亦有涉及刑事訴訟的片段。可以確定的是,本書的全部文字皆有感於真實的刑法世界,並致力於改變大家對刑法固有且根深蒂固的呆板、“out”印象。

目次

目錄
前言

上編刑法總論問題研究

第一章刑法中的“兜底條款”與罪刑法定原則

——從非法經營罪切入
第二章刑法淵源中的規范沖突問題

——以串通投標罪為視角
第三章財產犯罪中的“民刑交叉”問題

第一節概述
目錄
前言

上編刑法總論問題研究

第一章刑法中的“兜底條款”與罪刑法定原則

——從非法經營罪切入
第二章刑法淵源中的規范沖突問題

——以串通投標罪為視角
第三章財產犯罪中的“民刑交叉”問題

第一節概述

第二節詐騙犯罪中的“民刑交叉”問題

第三節“債”與“民刑交叉”問題
第四章正當防衛的判定規則探析
第五章共犯疑難問題研究

——利用影響力受賄罪與受賄罪共犯的界限
第六章共犯疑難案例評析

第一節故意傷害案

第二節賄賂案
第七章罪數形態理論在職務犯罪中的運用

下編刑法分論問題研究

第八章危險駕駛罪疑難問題研究
第九章走私犯罪疑難問題研究
第十章妨害對公司、企業的管理秩序罪疑難問題研究
第十一章破壞金融管理秩序罪疑難問題研究
第十二章虛開增值稅專用發票罪疑難問題研究
第十三章一個強迫交易罪的非典型案例辨析
第十四章一個過失致人死亡的非典型案例探討
第十五章財產犯罪的實踐認定

第一節在室內盜賣他人財物的行為如何定性

第二節職務侵占罪之“利用職務上的便利”
第十六章一個聚眾斗毆罪的代表性案例解析
第十七章涉黑犯罪的實踐認定
第十八章運輸毒品罪若干問題研究
第十九章貪污犯罪的實踐認定(一)
第二十章貪污犯罪的實踐認定(二)
第二十一章賄賂犯罪的實踐認定(一)

——“利用職務上的便利”釋義
第二十二章賄賂犯罪的實踐認定(二)

——勞務行為與掛名領薪的界限
第二十三章貪賄犯罪的理論研析

第一節賄賂犯罪行為對象的外延

第二節巨額財產來源不明罪之證明責任


主要參考文獻

后記

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書摘/試閱

美國聯邦最高法院原大法官奧利弗·溫德爾·霍姆斯先生(1841—1935)作為公認的美國實用主義法學、社會法學和現實主義法學的奠基人,曾在其傳世經典——《普通法》一書中針對法律形式主義趨向,提出“法律的生命在于經驗而非邏輯”的著名論斷。而在跨入新世紀第二個十年的中國大陸,經院式教學法仍大行其道,盤桓在法科院系的檁椽之上,甚而被某些學人奉為圭臬,影響了一批又一批法科學生。“張三欲投毒殺人,把白糖當作了砒霜;甲開槍射擊乙,誤擊中路人丙;李四報復社會,開車沖向廣場上的人群……”諸如此類的案例,充斥于不同院校的法學課堂上,被眾多教師經年累月地反復宣講,此即經院式教學的生動景象,其誤使法科學生認為刑事法治的真實圖景就是某些“經典”案例不斷地“穿越”、重演,其生命力綿延不絕,把握好此類案例,在各種法律職場就能無往不利。
近年來,臺灣地區法律界出現了“恐龍學生”、“恐龍法官”之提法,這正是傳統法律教化模式所訓導出的法律人之真實寫照。2010年9月,高雄地方法院法官莊佩君、王俊彥及楊國煜審理一名6歲女童被抱在被告大腿上性侵的案件,由于沒有女童反抗的證據,輕判被告3年2個月的刑責,引起社會的驚愕和憤怒。輿論中開始出現“權大但反應遲鈍”的“恐龍法官”稱謂。隨后并引發15萬人連署要求開除法官,社會團體和民間更號召民眾走上街頭,用白玫瑰為象征,呼吁各界抵制“恐龍法官”。2011年1月5日,臺灣“法官法”通過初審,增設“恐龍法官”退場機制。上述情況由參加2013年10月由西南政法大學主辦的“第四屆海峽兩岸法學院校長論壇”的臺灣高雄大學法學院院長張麗卿教授介紹。事實上,歷年的國家司法考試也顯露并鞏固著上述慣性,譬如,刑法所居的試卷二,其所涉及的刑法案例無一不是寥寥數語勾勒而成,即便是試卷四的主觀刑法試題,亦不過是在題干的字數規模上作了一定擴充,命題思路仍一成不變。由此引發的問題是,我們仿若置身一間促狹的小屋,透過一扇窗窺測法治的星空,并以為所見即全景。實際上,如此只見樹木、管中窺豹的視界所帶來的學理思考和研究成果,必然是片段、散碎的。
法國著名學者米歇爾·福柯在其經典著述——《規訓與懲罰》中深刻而全面地闡釋了“全景敞視主義”理論。盡管福柯是在刑罰的語境中論及全景敞視主義的,與本書的論域尚無直接瓜葛,但這并不妨礙我們汲取全景敞視主義理論的某些元素,并對傳統的刑法理論研究路徑與刑法實務教學模式進行合理化改造。筆者認為,毋庸置疑,刑法學理研究與刑法實務教學應透過實證案例這一載體,但這種實證案例既不應是從生動、具象的案件事實中抽離出來的僅有寥寥片語的“死”的案例,因而使人忽略了“證據→事實”的動態演繹,忘卻了作為刑法話語前提的案情已然是刑事訴訟法之證據規則運用的結果;也不應全是僅僅負載了刑法資訊的單一平臺,因而使人誤認為刑法是解決刑事案例的唯一話語體系,而應呈現出市場經濟環境下刑事法律關系與價值規律、民商事法律關系、行政法律關系等交叉、耦合的真實圖景;這種案例亦不應自降品格,僅僅滿足于解決刑法個案問題,而應向上折射出刑事立法的理念與技術層面存在的各種問題,橫向凸顯出經濟社會政策與刑事法治的價值沖突,并提出解決方案。為達致上述寫作目的,我們唯有用心良苦地揀選源自真實的高品質案例,并將其置于如全景敞視監獄中的碉樓的位置,從各個角度、各個層面對其進行全方位、大縱深剖析,以盡可能地釋放其學理價值和實務效用。由此,本書的撰寫風格得以確立。在全部二十三個章節中,既有傾向于學理闡釋性的文字,亦有以案說法、以案論理的篇章,既對刑法的問題濃墨重彩,亦有涉及刑事訴訟的片段。可以確定的是,本書的全部文字皆有感于真實的刑法世界,并致力于改變大家對刑法固有且根深蒂固的呆板、“out”印象。

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