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商品簡介
目次
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本書以信息化教學系統設計為主線，包括初識教育技術、授導型教學的教學系統設計、探究型學習的教學系統設計、教育信息資源的獲取與利用、信息技術基本技能、信息技術與課程整合等。
目次
前言
第一章 認識教育技術
學習導入
第一節 感受和理解教育技術
活動一 觀摩研討教學案例――《萬里長城》
活動二 觀摩研討教學案例――《網絡教室中的數學探究》
活動三 理解教育技術的定義及內涵
活動四 認識教育技術在教育教學中的作用
活動五 了解《中小學教師教育技術能力標準》
第二節 教育技術的理論基礎
活動一 研習學與教的理論
活動二 研習教育傳播理論
思考與練習
第二章 教學媒體與教育信息資源利用
學習導入
第一節 教學媒體概述
活動一 觀摩教學案例――《憶江南》
活動二 研討教學媒體的概念和分類方法
活動三 研討教學媒體的教學支持作用
活動四 熟悉常見的現代教學環境
第二節 教育信息資源的檢索與獲取
活動一 研討什么是教育信息資源
活動二 掌握網絡教育信息資源的檢索與獲取方法
第三節 多媒體素材的獲取與制作基礎
活動一 熟悉多媒體素材的類型
活動二 學習獲取與制作文本素材
活動三 學習獲取與制作圖像素材
活動四 學習獲取與制作音頻素材
活動五 學習獲取與制作動畫素材
活動六 學習獲取與制作視頻素材
思考與練習
第三章 教學設計原理
學習導入
第一節 教學設計概述
活動一 研習教學設計的內涵
活動二 理解教學設計的作用
活動三 研討教學設計與教學的科學藝術陛
第二節 授導型教學設計
活動一 研習授導型教學設計案例――《干旱的寶地》
活動二 研習授導型教學設計案例――《制作一個五角星》
活動三 認識授導型教學設計的一般過程
活動四 研習授導型教學設計的步驟與方法
活動五 設計一份教學方案
第三節 探究性學習設計
活動一 研習探究型學習案例――《校園風光介紹片》
活動二 研習WebQuest案例――《探索生命》
活動三 理解探究型學習
活動四 研習WebQuest的設計方法
活動五 總結探究型學習設計的一般方法與步驟
活動六 設計一份探究型學習方案
思考與練習
第四章 信息技術基本技能
學習導入
第一節 多媒體課件制作基礎
活動一 理解多媒體技術及特點
活動二 了解多媒體素材的應用原則
活動三 熟悉多媒體課件制作的一般步驟
第二節 Photoshop圖像處理基礎
活動一 認識Photoshop
活動二 學習Photoshop的應用
第三節 Flash動畫制作基礎
活動一 認識Flash
活動二 制作酒精燈火焰動畫
活動二 制作唐詩《漁父歌》
活動三 利用模板制作Flash課件
第四節 Premiere視頻處理基礎
活動一 認識。Premiere
活動二 創建自己的第一份視頻作品
第五節 演示文稿制作
活動一 認識演示文稿
活動二 掌握演示文稿制作的基本操作
活動三 制作一份演示文稿
思考與練習
第五章 信息技術與課程整合
學習導入
第一節 信息技術與課程整合概述
活動一 觀摩研討教學案例――《影子》
活動二 理解信息技術與課程整合的概念
活動三 理解信息技術與課程整合的目標
活動四 理解信息技術與課程整合的內涵
活動五 探索信息技術與課程整合的實現方法
第二節 信息技術與課程整合的模式
活動一 研習基于情境創設的傳遞一接受型教學模式
活動二 研習基于應用軟件的多媒體課堂演示學習模式
活動三 研習基于網絡資源的探究性學習模式
活動四 研習基于專題學習的研究性學習模式
第三節 信息技術與課程整合的策略
活動一 理解信息技術與課程整合的常用策略
活動二 觀摩案例，研討如何更好地使用策略
思考與練習
附錄
一、中小學教師教育技術能力標準(試行)
二、所羅門學習風格量表
三、腳本設計的范例《I’m more outgoing than my sister》
參考文獻
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