王子與貧兒(簡體書)
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作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
愛德華和湯姆是兩個在同一天出生的孩子,然而 兩人的命運卻截然相反。愛德華王子一生下來就穿上 了綾羅綢緞,可是貧兒湯姆卻渾身裹著破布爛絮。
一次偶然,貧兒湯姆和王子愛德華在宮中相遇, 兩人一見傾心,聊得十分投機。由于兩人對彼此的生 活都十分好奇,所以互換了衣服。糟糕的是,因為他 們長得太相像,最后所有人都搞錯了他們原本的身份 ,湯姆變成了王子,王子成為了貧兒。從此,他們開 始了各自的“冒險”生活。
一開始,湯姆對宮廷生活完全不能忍受。從前他 因他的夢想感到快樂,而眼前的現實卻是多么可卟白 啊!兩相對比,更顯出宮廷生活的腐敗和荒謬。而流 落民間的愛德華王子呢,不僅吃了許多苦頭,而且笑 話百出,丑態畢露。他到處流浪,在游民和乞丐中間 還不斷擺出國王的威風,顯得十分可笑,甚至還被看 成瘋子。愛德華在一個樹林里見到一群衣衫襤褸、男 女混雜的乞丐,王子聽他們說了自己所遭受的種種酷 刑和非人的待遇后,深深感到了下層人民生活的困苦 ,和國家法律的殘酷。
最后,愛德華王子通過自己的不斷努力和好心人 的幫助,終于在經歷了一系列意想不到的奇遇后,重 新回到了王宮,開始了新的統治。
一次偶然,貧兒湯姆和王子愛德華在宮中相遇, 兩人一見傾心,聊得十分投機。由于兩人對彼此的生 活都十分好奇,所以互換了衣服。糟糕的是,因為他 們長得太相像,最后所有人都搞錯了他們原本的身份 ,湯姆變成了王子,王子成為了貧兒。從此,他們開 始了各自的“冒險”生活。
一開始,湯姆對宮廷生活完全不能忍受。從前他 因他的夢想感到快樂,而眼前的現實卻是多么可卟白 啊!兩相對比,更顯出宮廷生活的腐敗和荒謬。而流 落民間的愛德華王子呢,不僅吃了許多苦頭,而且笑 話百出,丑態畢露。他到處流浪,在游民和乞丐中間 還不斷擺出國王的威風,顯得十分可笑,甚至還被看 成瘋子。愛德華在一個樹林里見到一群衣衫襤褸、男 女混雜的乞丐,王子聽他們說了自己所遭受的種種酷 刑和非人的待遇后,深深感到了下層人民生活的困苦 ,和國家法律的殘酷。
最后,愛德華王子通過自己的不斷努力和好心人 的幫助,終于在經歷了一系列意想不到的奇遇后,重 新回到了王宮,開始了新的統治。
作者簡介
作者:(美國)馬克·吐溫(Twain M.) 編譯:田文
馬克·吐溫(1835—1910),美國作家,十九世紀后期美國現實主義文學的杰出代表。他的寫作風格融幽默與諷刺于一體,既富有獨特的個人機智與妙語,又不乏深刻的社會洞察與剖析。代表作為《湯姆·索耶歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》和《百萬英鎊》。
馬克·吐溫(1835—1910),美國作家,十九世紀后期美國現實主義文學的杰出代表。他的寫作風格融幽默與諷刺于一體,既富有獨特的個人機智與妙語,又不乏深刻的社會洞察與剖析。代表作為《湯姆·索耶歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》和《百萬英鎊》。
名人/編輯推薦
《新概念·新課標·新閱讀:王子與貧兒》描寫了貧苦兒童湯姆和富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。貧兒湯姆在王宮里享盡榮華富貴,還當上了英國的新國王;而真正的王子愛德華卻開始了一段四處流浪、饑寒交迫的日子……故事想象豐富,語言幽默風趣,在帶給兒童快樂的同時,能極大地激發兒童的想象力和對純潔、善良、美好事物的向往。
序
世界文學名著是全世界各民族文化與歷史的精彩濃縮,是全人類的智慧之果。它歷經千年淘洗,遺存華章,福及人類;它開啟心智,滋潤生命,陶冶人格,塑造靈魂。它是一種文化底蘊,更是一種文化的傳承。
當今社會,天天網游的同學們不知道大仲馬、雨果、托爾斯泰、孔子、司馬遷為何許人也的大有人在。他們只知道肯德基、麥當勞、超女快男、青春偶像劇之類。我們應當給他們創造更多的機會去讀點文學名著,背點精華警句,記點先賢名言家訓,這不僅有利于文化的繼承和發揚,更有利于營造學習的氛圍,使同學們領悟世界文化的博大精深,為日后健康成長奠定良好的基礎。
可見,文學名著閱讀是同學們成長過程中不可或缺的要素。那么,如何用經典名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈,又能兼顧同學們學習的現實需要呢?結合當前形勢,根據新的教改精神和課程理念,依據當下閱讀教學新概念,本著由淺入深、循序漸進的原則,我們特編輯此叢書。本叢書包含世界文學名著、世界兒童文學名著、古典文學名著三大方面,所選篇目均為教育部頒布的語文新課標推薦書目。目的是引導同學們學習、理解、熱愛世界文學名著,全面提高同學們的人文素質,大力推進新型的學習方式,從而提高文學修養,豐富審美情趣,陶冶思想情操,提升人生品位。
本叢書在傳統課外讀物的基礎上,加有多個輔助閱讀的版塊,真正實現“新概念、新閱讀”;并且融合現代同學們的學習需要,集實用性、可讀性于一體,創制出一種有益于同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。希望本叢書成為同學們喜愛閱讀、樂于接受、可資引用的課外讀物。
衷心希望本叢書能夠使同學們增長知識和智慧,成為同學們成長、成才的良師益友。
由于我們水平有限,本書體例和內容難免有不盡如人意之處,懇切希望廣大讀者批評指正,以便進一步修改,以至臻美。
當今社會,天天網游的同學們不知道大仲馬、雨果、托爾斯泰、孔子、司馬遷為何許人也的大有人在。他們只知道肯德基、麥當勞、超女快男、青春偶像劇之類。我們應當給他們創造更多的機會去讀點文學名著,背點精華警句,記點先賢名言家訓,這不僅有利于文化的繼承和發揚,更有利于營造學習的氛圍,使同學們領悟世界文化的博大精深,為日后健康成長奠定良好的基礎。
可見,文學名著閱讀是同學們成長過程中不可或缺的要素。那么,如何用經典名著喚醒天性、喚醒心靈、點燃智慧之燈,又能兼顧同學們學習的現實需要呢?結合當前形勢,根據新的教改精神和課程理念,依據當下閱讀教學新概念,本著由淺入深、循序漸進的原則,我們特編輯此叢書。本叢書包含世界文學名著、世界兒童文學名著、古典文學名著三大方面,所選篇目均為教育部頒布的語文新課標推薦書目。目的是引導同學們學習、理解、熱愛世界文學名著,全面提高同學們的人文素質,大力推進新型的學習方式,從而提高文學修養,豐富審美情趣,陶冶思想情操,提升人生品位。
本叢書在傳統課外讀物的基礎上,加有多個輔助閱讀的版塊,真正實現“新概念、新閱讀”;并且融合現代同學們的學習需要,集實用性、可讀性于一體,創制出一種有益于同學們人格成長與知識擴充的閱讀載體。希望本叢書成為同學們喜愛閱讀、樂于接受、可資引用的課外讀物。
衷心希望本叢書能夠使同學們增長知識和智慧,成為同學們成長、成才的良師益友。
由于我們水平有限,本書體例和內容難免有不盡如人意之處,懇切希望廣大讀者批評指正,以便進一步修改,以至臻美。
目次
兩個嬰兒誕生/11
湯姆的夢想/13
王宮之門/17
鏡中人像/22
極大的誤會/28
王子的替身/34
王子害病/38
勛爵懷疑/47
第一次御膳/53
御璽不見了/57
貧民窟里的王子/61
約翰全家逃亡/69
市政廳里的大宴會/73
王子和武士/78
王子被綁架了/85
替王子挨打的侍童/89
湯姆辦案/95
把狂風暴雨召來/102
森林中的一夜/107
落難的國王/116
相信他是國王/122
隱居的老人/127
敲門的聲音/133
亨頓的故鄉/139
這多么奇怪/144
在監獄中/150
武士的處刑/156
湯姆的心境/161
進退兩難/165
加冕典禮/170
國王回宮/178
讀后感悟/186
必考點自測/188
湯姆的夢想/13
王宮之門/17
鏡中人像/22
極大的誤會/28
王子的替身/34
王子害病/38
勛爵懷疑/47
第一次御膳/53
御璽不見了/57
貧民窟里的王子/61
約翰全家逃亡/69
市政廳里的大宴會/73
王子和武士/78
王子被綁架了/85
替王子挨打的侍童/89
湯姆辦案/95
把狂風暴雨召來/102
森林中的一夜/107
落難的國王/116
相信他是國王/122
隱居的老人/127
敲門的聲音/133
亨頓的故鄉/139
這多么奇怪/144
在監獄中/150
武士的處刑/156
湯姆的心境/161
進退兩難/165
加冕典禮/170
國王回宮/178
讀后感悟/186
必考點自測/188
書摘/試閱
王宮之門
一天湯姆無意間來到了皇宮門前,由于好奇,竭力眺望里面的一切。期間,他和傲慢無禮的衛兵發生了沖突,被士兵摔倒在地。就在這個時候,王子出現了……
高貴的王子究竟會怎么處理這件事情呢?是表揚手下,還是同情被打的湯姆呢?
一個天氣晴朗的早晨,湯姆還沉浸在昨晚的美夢中,他慢條斯理地向倫敦橋走去,那是他平日里乞討的地方。不過,今天因興奮過度,不知不覺地就走到了王宮附近。
湯姆突然“哎呀”地驚叫了一聲,因為發現自己正走向一座寬闊壯麗的邸宅。
當湯姆走到那莊嚴的鐵門前面,他仰望了一下裝在大鐵門上的獅子型徽章,整個人便因吃驚而呆住不動了。
“哇,這就是英國王室的徽章啊!”通過開著的大門湯姆看到了許多石像、尖塔、花園……“這一定是傳說中的白金漢宮了。”湯姆因興奮而自言自語道,“王宮,這里就是王宮啊!”
衛兵們頭上戴著瓦亮的鋼盔、手里拿著鐮刀型長矛,在鐵門的兩邊筆直地站著,眼睛一眨不眨地注視著來往的人們,那架勢似乎在告誡大家:“不準靠近!”
衣衫襤褸的湯姆,盡管怕衛兵責罵,但還是特別想看看那美麗而莊嚴的王宮花園。于是,他便躲在一些市民身后,偷偷靠近了大門,透過鐵欄桿朝里面張望著。
此刻,湯姆發現一位高貴少年,頭戴插著羽毛的紅帽、身穿燦爛發光的綢緞衣裳、腰帶上掛著金光閃閃的短劍、腳上穿著紅色漂亮的皮鞋,幾個仆人緊隨其后,一行人正在花園里散步。
一些人的竊竊私語傳人湯姆的耳朵里:
“哦,這就是小王子啊?!”
聽完這話,湯姆驚喜萬分,不禁輕輕地叫了一聲:“啊……”
于是湯姆便忘形地把臉挨近鐵門欄桿,鼓足了勁兒往里面看。他多想看看真正的王子,哪怕只是一眼,對他來說也足夠了。作為乞丐的湯姆,有生以來的希望,這次果然如愿以償了,這簡直太讓人興奮了!
突然,一聲像雷一樣的怒吼聲把湯姆嚇了一跳。
“喂!”
兇暴的衛兵,像拎小雞一般抓住湯姆的脖子,再用力將他摔倒在地上,破口大罵:
“你這個混蛋!”
湯姆趴在地上,摸著疼痛的手臂,半天也沒爬起來。隨后,他聽見一陣急促的腳步聲由遠而近—那是王子愛德華。他隔著鐵欄桿,瞪著衛兵,責備道:
“喂,你怎么對他這么蠻橫?”
衛兵立即敬禮,答道:“殿下,這個小孩子很沒禮貌。他竟然用那骯臟的臉。挨近宮門的鐵欄桿窺視王宮,實在不能饒恕。”
“不過是想看看花園罷了。這跟我有時候很想看看外邊的街道有什么不同?……好可憐,這孩子被你摔成這樣了。趕緊打開大門,放他進來,我帶他好好看看花園。”
“不過……殿下……”
“閉嘴,你敢不聽我的命令!”
王子盡管還是少年,但他的語氣卻是不容抗拒的,已經具有王室成員的威嚴。
“是,是!”
衛兵畢恭畢敬地舉起槍來,向王子敬禮,接著無奈地放湯姆進了宮門。
門外的百姓們見這情景,紛紛脫下了帽子,一邊向王子敬禮,一邊歡呼道:“小王子萬歲!”
王子竟然如此仁愛,連出身卑微的貧兒都受到他的尊重,這讓人們深受感動。
隨著宮門的打開,湯姆恍恍惚惚,仿佛夢游一般進了王宮。這時候,衛兵不得不皺著眉頭,向湯姆敬了一個禮。因為湯姆是被王子召進宮去的客人,盡管是一個破衣爛衫的乞丐,敬禮也是必須的。
王子跟湯姆握手,似乎對湯姆手上的泥巴毫不在意。
“你非常想參觀花園吧!方才,你被我的衛兵摔傷了,這讓我很抱歉,來。隨我一塊到這邊來吃點東西吧。”
一旁的隨從們,聽見王子這些話都非常吃驚,不約而同地對王子說道:“殿下,請等一等……”
他們本是想阻攔,不過,王子說道:“這個孩子毫無過錯,剛才無故被打傷,確實讓我很抱歉。因此,我要給他一些安慰。”
于是,王子帶著湯姆向里面走去,留下一群侍從如同一排木樁似的筆直地站在那里,你看我,我看你,一動不動。
王子和湯姆走過花園,接著進了一間華麗的房間,王子吩咐仆人們準備水果點心,隨后對他們說:“你們先出去吧,沒有我的召喚,誰也不準進來。”
他這樣做,只是想讓湯姆放心地隨便吃喝。
“你隨便吃吧。”王子對湯姆說。
本來,湯姆一直感覺自己在做夢,精神恍惚著,直到因為被衛兵摔在地上,感覺痛得難以忍受,才知道不是在做夢。
“你在想啥?哈哈……別客氣,隨便吃吧!”
湯姆終于清醒過來,于是伸手拿著東西吃起來。啊,點心和水果太好吃了!那些碟子和盤子上放滿了各種美味的食品,如花園里的花卉一般,著實迷人。對面坐著的竟然是王子,而自己成了王子的客人。這種意外的光榮,讓湯姆感激得不知如何是好,他恭敬而小心地開始吃著那些美食。
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