你好，小倉鼠（簡體書）

和孩子一起探尋友情的真諦
謝影（兒童教育圖書資深策劃 北京師范大學兒童心理學碩士）

從孩子的出生之日起，他們作為人的社會屬性決定了他們需要來自同伴的友誼。而友誼的獲得和長久的持續，需要孩子從小就掌握同伴交往的規則和技巧，這樣的規則是兒童世界的規則，與成人不同；這樣的技巧是兒童直接矛盾沖突時候的方法，來自引導、示范和兒童的觀察。
小動物，是孩子們最喜歡的形象。小動物們也需要和朋友一起玩呢，所以兒童的觀察就從這樣的書里開始了。下面我們就從這套書中和孩子一起感受一下友誼的六大要素吧。
友誼的第一要素：不離不棄。在《謝謝你，大笨狗》中，當只有哞哞牛一個人出不了小窩的時候，哞哞牛沒有生氣，絨絨雞和哼哼豬也沒有跑開，它們要把看到的東西講給哞哞牛聽。這就是朋友間的不離不棄。但是，難道哞哞牛就真的出不來了嗎？別忘了友誼還有互相幫助呢。這個幫助哞哞牛從小窩里出來的朋友，就是看上去傻傻的、只會流口水、喘粗氣兒的大笨狗！
友誼第二要素：互相尊重。哞哞牛不喜歡自己是紫色的，他想把自己打扮成傳統小牛的樣子。兩個好朋友回來發現哞哞牛不在了，就到處去找她。別忘了，友誼第一要素是什么——不離不棄啊！當大笨狗咆哮起來的時候，它們發現哞哞牛變樣了，他們一眼就認出了哞哞牛……好朋友就該是這樣：不管你是什么顏色，不管你是不是臟兮兮的，你都是我們的好朋友。
友誼第三要素：團結協作。好朋友一起渡過一段難忘的經歷時，能讓他們比以往更加團結和緊密。《你好，小倉鼠》這個故事里，三個好朋友突然被小主人帶著離開了自己最熟悉的小窩，而到達一個對他們來說完全陌生、充滿恐懼的地方——學校。在那里，它們見到一個小倉鼠，小倉鼠肚子餓了，他們就三個想盡辦法，各自發揮自己的本事，給小倉鼠弄了頓好吃的！
友誼第四要素：主動認錯。朋友之間不可能永遠都是風平浪靜的，是朋友就可能發生矛盾和不愉快。三個平時朝夕相處的好朋友，終于經歷了第一次吵架。哼哼豬撞塌了絨絨雞的雞塑像！這下可鬧翻天了，哼哼豬氣哭了……《第一次吵架》向孩子們傳遞了一個非常重要的觀點：不小心碰壞朋友的東西應該怎么辦？當物品損壞了以后，其他的人是責備還是一起修復好？正確的做法是：一方主動道歉，另一方適時原諒。
友誼第五要素：珍惜朋友。有一天，三個好朋友覺得小窩有點兒擠了，于是，他們找到了一個特別大特別好的新家。新奇勁兒過去后，它們卻都同時睡不著了。最后還是在浴盆中擠到一起。《小窩最溫暖》這個故事傳達的是：距離產生了，安全感卻沒有了。所以，從小就要懂得珍惜朋友是多么重要。
這套書運用的色調柔和溫暖而不張揚，在溫馨的水彩圖案里，每個故事主題鮮明而又自始至終貫穿這“友誼”這條主線，在主線中，從來都沒有忽視的是：三個朋友之外的朋友，他們的相互幫助和呼應。《新朋友跳跳馬》更是在四個生動的形象之外，為它們增加了一個新朋友，這便是友誼第六要素：歡迎新人。
這套給2-4歲兒童閱讀的繪本以友誼為中心線索，將顏色、數字哲學、推理和判斷串聯其中，文圖間傳遞著愛心和勇氣。對于兒童來說，獲得友誼不難，維持和發展友誼才是難點，而解決諸如吵架這樣的矛盾，需要他們更多的是站在其他人的角度，這點尤其不容易。
給孩子自由寬松的環境去尋找自己的伙伴吧，孩子們得到的真摯友情將和這書中動人的畫面一樣，幸福美好。