工作要善於負責（簡體書）

劉玉瑛，遼寧丹東人，1983年7月畢業于北京大學中文系，現為中共中央黨校黨建部教授、博士生導師，全國干部教育師資庫專家，焦裕祿干部學院等校外多家院校兼職教授或客座教授。主要從事黨的建設與領導科學的教學與研究工作，在校內外講授“黨的建設、領導科學與管理類”的相關課程。

著有《與領導干部談作風》、《與領導干部談底線》、《給領導干部提個醒》、《關鍵在于落實》、《黨員就是責任》、《工作要敢于負責》、《做真正的黨員》、《領導是門大學問》、《老實人不吃虧》等書籍20余部，在《光明日報》、《人民論壇》等報刊雜志發表文章近百篇，曾6次獲得中共中央黨校教學科研獎。

其中《關鍵在于落實》被多家單位推薦為干部員工必讀書；《給領導干部提個醒》被評為全國第三屆優秀通俗理論讀物；《做真正的黨員》被評為全國黨員教育優秀培訓教材。

《給領導干部提個醒》、《老實人不吃虧》和《誠信決定存亡》被中宣部、中央文明辦、新聞出版總署聯合推介為百種優秀思想道德讀物。

前言
第一章 善于負責，成就卓越
明確自身社會角色
做好份內該做的事
責任意識不可缺少
提升能力成就卓越
第二章 千里之行，始于足下
深刻領會精神實質
預先看到前途趨向
事先精心做好計劃
找準問題的突破點
第三章 行成于思，而毀于隨
既重過程，更重結果
既見樹木，更見森林
既要繼承，更要創新
既要努力，更要得力
第四章 做正確事，正確做事
做正確的事
正確地做事
做事求實效
實干加巧干
善用加減法
第五章 欲成方圓，管理必嚴
把握目標，就能把握一切
贏得時間，就是贏得一切
忽視細節，就會忽視一切
漠視規則，就會漠視一切
第六章 鍥而不舍，金石可鏤
不言放棄，持之以恒
不避事難，知難不難
不畏挑戰，勇于亮劍
不懼逆境，善始善終
第七章 五步之法，解決難題
分析研究，界定問題
針對問題，確定目標
集思廣益，擬訂方案
圍繞目標，選擇方案
排除障礙，實施方案
第八章 盡善盡美，負責到位
認真嚴謹，一絲不茍
大事小事，做到極致
小題大做，精益求精
專心致志，干就干好
自我掌控，保持樂觀
參考文獻

做好份內該做的事
工作責任是有邊界的。具體地說，清楚工作責任的邊界，就是要明白哪些是該自己負責的，哪些是不該自己管的。
該自己負責的事情，就要盡心、盡力、盡情、盡責地把它做好，做到位。不該自己管的事情，就不要去大包大攬，去“包打天下”。當然，需要“補位”的情況例外。為什么要搞清楚工作責任的邊界？
為避免越位侵權。“越位”是足球規則術語，它是指在進攻時，攻方隊員不能在接球前超越對方最后一名防守后衛。
在賽場上，“越位”是違反比賽規則的。盡管你全力拼搏，甚至把球攻進了對方的大門，也不能算數；相反，攻方越位能使對方得到發球權，勞而無功，反而有損。
工作中，也有“越不越位”的問題。工作中的“越位”，是指言行超越了自己的權限。比如，三國時，曹操“挾天子以令諸侯”，就是嚴重的“越位”行為。
現實社會，就像是一個大舞臺，每個人都有自己特定的角色地位。這種角色地位，是社會客觀賦予每個人的，是每個人的身份，誰都不應超越。超越，往小了說，會影響人際關系：往大了說，會造成社會混亂。
足球場上“越位”，勞而無功；工作中“越位”，也是費力不討好。工作中，大家雖然目標一致，緊密配合，但畢竟每個都負有不同的職責，這種不同的職責規范了各自的社會角色地位。大家必須在各自不同的地位上，司其職，負其責，而不能相互替代。下級不能超越自己的權限，去“替代”上級的工作：上級也不能大包大攬，去“替代”下級的工作。因為這種行為的發生，不僅會給工作帶來混亂，妨礙上級領導職能、下級工作主動性和積極性的發揮，還會影響上下級之間的關系。
被越位的領導可能會把下屬的越位看成是對自己的不尊重，以及對自己權利的侵犯，因而，他可能會把下屬視為有野心者，并對下屬事事加以防范。
被越位的下屬可能會認為領導上看不起自己，認為自己的水平低，做不好工作。因而，他會工作消極，失去積極性和主動性。
2012年1月19曰的《北京青年報》上，有這樣一篇題為“縣委書記當的哥暗訪社會治安”的報道。報道的內容如下：
“由于多種因素影響，去年下半年以來，廣東省徐聞縣刑事、治安案件有所反彈，刑事警情增幅較大，縣城‘雙搶’案件較為突出，連續發生的幾起惡性刑事案件在社會上造成了不良的影響，嚴重影響了人民群眾的安居樂業。為徹底扭轉這一嚴峻的治安狀況，徐聞縣領導連續數月開出租車當‘的哥’暗訪社會治安。
……