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服裝款式設計(簡體書)
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《中等職業教育課程創新"十二五"規劃教材·中等職業教育"工學結合"應用教材:服裝款式設計》圖文并茂,通俗易懂。適合各類服裝設計從業人員閱讀,也可作為服裝專業院校的教材使用。

服裝款式設計是服裝設計整個過程中的一個重要環節。隨著中國服裝業的迅速發展,計算機技術手段被廣泛應用于服裝設計領域,改變了傳統設計表達
方式。但是利用手工繪畫技巧進行服裝設計,更能夠充分體現設計師的個人風格特點與創作細節。
本書為了完善知識內容與體系,與服裝產業發展需求相結合,將服裝款式設計內容分解成基礎模塊、應用模塊和拓展模塊,與企業生產接軌,利用案例
和任務呈現,使學習內容更貼近生產實際,使學生更易掌握所學知識。
本書通過詳細分析服裝類型,如裙裝、褲裝、女上裝、童裝、運動裝、系列裝等手繪款式效果的表現,細致地剖析了服裝設計效果表現及手繪服裝款式
圖的應用方法。
本書編寫以任務驅動為思路,打破以知識傳授為主要特征的傳統學科教材模式,轉變為以工作任務為中心組織課程內容,選取服裝企業的設計、制作、
生產崗位的典型工作任務,讓學生在完成具體項目的過程中掌握技能,提升職業能力。書中呈現了大量服裝設計的實例和優秀作品,圖文并茂,深入淺出,
使學生學習興趣濃厚,有效提升教學效果。
本書在編排中力求知識內容的完整性和系統性。基礎模塊主要介紹了服裝單品繪制,使初學者掌握服裝的比例、款式、造型繪圖方法,并提供相關設計
圖例以便參考。應用模塊主要介紹常見服裝類型的款式設計要點、繪畫方法,主要運用手工繪畫方式表現典型的流行款式。拓展模塊結合了服裝企業的運作模式,主要介紹三種風格服裝系列開發設計的操作步驟和效果圖表現技法。
本書內容是筆者多年教學與實踐的經驗總結,但由于水平有限,書中難免存在不足與紕漏,敬請讀者批評指正。
筆者
2013年9月

目次

1第一模塊服裝款式設計基礎模塊
1項目一服裝部件設計與細節繪制
2任務一領子的設計與表現
6任務二袖子的設計與表現
9任務三口袋的設計與表現
12任務四服裝配飾的設計與表現
15項目二T恤繪制
16任務一緊身T恤的設計與表現
19任務二寬松T恤的設計與表現
22項目三裙裝繪制
23任務一H型裙的設計與表現
27任務二A型裙的設計與表現
30任務三O型裙的設計與表現
33項目四褲裝繪制
34任務一直筒褲的設計與表現
40任務二窄腳褲的設計與表現
45任務三闊腳褲的設計與表現
50第二模塊服裝款式設計應用模塊
50項目一女上裝繪制
51任務一女襯衫的設計與表現
57任務二女西裝的設計與表現
62任務三風衣款式的設計與表現
67項目二時尚女裝款式設計
68任務一A型連衣裙款式的設計與表現
73任務二H型連衣裙款式的設計與表現
77任務三X型連衣裙款式的設計與表現
83任務四O型連衣裙款式的設計與表現
86項目三童裝款式設計
87任務一童裝上衣款式設計與表現
90任務二童裝褲裝款式設計與表現
92任務三童裝連衣裙款式的設計與表現
96項目四運動裝款式設計
97任務一運動背心款式設計與表現
100任務二運動褲款式設計與表現
105任務三運動外套款式設計與表現
110第三模塊服裝款式設計拓展模塊
110項目一民族風格女裝系列開發設計
111任務一系列人體動態設計與繪制
114任務二圖案表現手法
118任務三民族風格服飾的設計與表現
124項目二都市時尚風格女裝系列開發設計
125任務一服裝款式設計方案
129任務二系列化面料的表現手法
132任務三都市時尚風格系列設計表現
136項目三前衛風格女裝系列開發設計
137任務一系列人體動態設計與繪制
140任務二面料表現手法
144任務三前衛風格系列的設計表現
148附錄一作品欣賞
158附錄二系列作品欣賞

書摘/試閱



1.能夠適應服裝企業設計部的設計師或設計助理工作崗位。
2.具有分析同類競爭品牌優劣勢的能力,對時尚敏感。
3.掌握各種風格的直筒褲的繪制要求、方法。
4.具有一定的色彩搭配能力、面輔料配伍能力、細節部位的文字表述能力。
5.了解模擬崗位的工作職責,具有較強的團隊合作能力。
任務描述
根據ZGV公司旗下時尚女裝品牌“ladyred”春夏產品開發要求,產品研發部門根據設計總監的要求開始著手春夏季新品開發工作,設計師按照產品規劃確定了新季度產品框架,擬定了產品開發任務,對褲裝設計提出了新的要求,因直筒褲型一直是暢銷服裝類型之一,故設計部決定每個系列中都需穿插直筒褲型,根據產品開發計劃和任務進行褲裝的系列設計。
任務要求
模擬服裝企業設計部的工作模式,將班級分成若干個設計小組,每組4~5人,針對一個時尚女裝品牌進行模擬訓練,設計小組成員分工對直筒褲的設計素材進行收集和產品款式設計。
1.設計小組成員根據擬定品牌的風格對公司的產品進行觀察分析,定位產品的風格需與公司風格吻合,組員通過各種渠道收集直筒褲的設計元素,歸納分類,匯總成設計素材集。
2.組員參考設計元素,并畫出幾款直筒褲廓型,每人設計5款直筒褲,要求繪制直筒褲的正背面款式內部結構設計圖。
3.具備面料選擇能力、色彩搭配能力、圖案設計能力、典型工藝運用能力、關鍵結構造型說明、部分規格設計說明等深入設計內容。
4.針對繪制完成的款式設計圖,小組全體成員集中討論,進行款式篩選,統一和規范設計細節和設計元素,完成款式設計圖稿的調整和修改,形成一個完整的直筒褲搭配系列。

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