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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
聽話懂事的孩子是最優秀的孩子——這種想法已經是“過去式”了。越來越多的人認識到，只有具備領袖風范、經受得住挫折的孩子才是未來的人才。具備“領導能力”并不只是意味著具備引領和主導他人的能力，在本書中所說的幼兒領導能力，指的是孩子領導自身的“自我領導能力”，以及在尊重的基礎上挖掘和發揮他人潛在力的“服務型領導能力”。
作者簡介
韓國精英教育項目的代表理事，作為培養孩子領導能力專家的她，專門設立了“明星幼兒領導能力中心”，并致力于通過教育發現和發展孩子的領導能力。
名人/編輯推薦
我們無法選擇祖先，但我們可以選擇孩子的未來
每個孩子都有影響世界的潛在能力，只在于您的挖掘與培養
從現在開始培養，幫助孩子成就他的卓越人生
每個孩子都有影響世界的潛在能力，只在于您的挖掘與培養
從現在開始培養，幫助孩子成就他的卓越人生
序
經常有人說：“有領導力的孩子是成功的。”這個領導力指的是什么
呢？所謂領導力，指的是一個人既可以自我領導（Self Leadership），又可以
做到服務型領導（Servant Leadership）。這種領導力不是在學校或補習班習得
的，而是在和家人相處的過程中或者在幼兒園等日常生活中通過訓練養成的。
特別是在孩子道德性和社會性逐漸形成的3～5歲，也就是我們經常所說的幼兒
期，正是培養領導力的最好時期。
本書可以幫助父母在日常生活中通過一些簡單有趣的活動培養孩子的領
導力，從而打造幸福美好的生活。本書的最大特點在于，所介紹的活動并不
難，只是對整理物品、洗衣服、整理房間等日常生活中極為簡單的事情賦予了
特殊的意義。孩子將自己的生活賦予意義，不僅會有成就感，更會因此產生把
握自己人生的力量。讀這本書并去實踐到孩子身上和沒有讀過這本書相比，即
使孩子同樣都是吃飯睡覺，去同一個幼兒園，也肯定會有所不同。我希望孩子
們能夠在日常生活中養成良好的習慣，并且通過這種習慣改變自己的生活。
本書是我30多年以來幼兒教育事業的經驗總結，是在家中也可以做到的
“生活中的領導力活動”。如果父母在一年52周，每周都不漏掉和孩子做這個
活動，就會從孩子身上發現用金錢也無法買到的、難能可貴的領導力。
金錦姬
呢？所謂領導力，指的是一個人既可以自我領導（Self Leadership），又可以
做到服務型領導（Servant Leadership）。這種領導力不是在學校或補習班習得
的，而是在和家人相處的過程中或者在幼兒園等日常生活中通過訓練養成的。
特別是在孩子道德性和社會性逐漸形成的3～5歲，也就是我們經常所說的幼兒
期，正是培養領導力的最好時期。
本書可以幫助父母在日常生活中通過一些簡單有趣的活動培養孩子的領
導力，從而打造幸福美好的生活。本書的最大特點在于，所介紹的活動并不
難，只是對整理物品、洗衣服、整理房間等日常生活中極為簡單的事情賦予了
特殊的意義。孩子將自己的生活賦予意義，不僅會有成就感，更會因此產生把
握自己人生的力量。讀這本書并去實踐到孩子身上和沒有讀過這本書相比，即
使孩子同樣都是吃飯睡覺，去同一個幼兒園，也肯定會有所不同。我希望孩子
們能夠在日常生活中養成良好的習慣，并且通過這種習慣改變自己的生活。
本書是我30多年以來幼兒教育事業的經驗總結，是在家中也可以做到的
“生活中的領導力活動”。如果父母在一年52周，每周都不漏掉和孩子做這個
活動，就會從孩子身上發現用金錢也無法買到的、難能可貴的領導力。
金錦姬
目次
前言
第1部4～5歲培養自我評價的領導力
3月開始實踐領導力
第1周約定每天的實踐活動4
第2周提前準備的籃子6
第3周我的愿望9
第4周和孩子一起享受茶話會12
4月獨立做自己的事情
第1周自己洗16
第2周自己穿衣服18
第3周整理床鋪20
第4周自己洗自己的飯碗22
5月和家人一起
第1周整理家人的鞋子24
第2周制作孝道卡券25
第3周一人音樂會27
第4周學習餐桌禮儀29
6月成長
第1周枕邊讀書10分鐘32
第2周正確的飲食習慣34
第3周保護我珍貴的身體37
第4周我的諸多情緒40
7月未來的我
第1周作自我介紹44
第2周小老師46
第3周復述童話48
第4周夢想發表會50
8月愛國意識
第1周我們國家的象征54
第2周穿民族服飾56
第3周升國旗58
第4周制毽子60
9月和大自然一起
第1周垃圾分類64
第2周保護環境的我66
第3周給花澆水69
第4周散步71
10月體驗學習
第1周去書店74
第2周去展覽會76
第3周去餐廳78
第4周去旅行80
11月幼兒經濟
第1周10元的幸福82
第2周制作愛心存錢罐83
第3周辦銀行存折85
第4周攢自己賺來的零花錢87
12月溫暖的心
第1周成為一個好孩子90
第2周寫卡片92
第3周幫助困難的家庭94
第4周分享變小的物品96
1月準備新年
第1周拜年98
第2周我長這么大了100
第3周制訂新年計劃102
第4周了解家人的生日104
2月成功的果實
第1周畫出我的樣子108
第2周快樂的一年110
第3周事先了解領導力活動112
第4周領導力頒獎禮114
第2部6～7歲培養獨立的領導力
3月開始實踐領導力
第1周制訂學習計劃120
第2周制作夢想箱子123
第3周制作夢想存折126
第4周剪貼書129
4月獨立做自己的事情
第1周自己洗澡132
第2周整理我的衣服134
第3周打掃我的房間137
第4周清洗拖鞋139
5月和家人一起
第1周藍色的冊子142
第2周整理飯桌145
第3周和家人一起大掃除147
第4周體驗父母的職業149
6月成長
第1周我的偶像152
第2周電話對話154
第3周世界各國打招呼的方法156
第4周Yeshiva（主題討論）158
7月未來的我
第1周用英語作自我介紹162
第2周成為播音員164
第3周成為小記者166
第4周時間膠囊168
8月愛國意識
第1周畫國旗170
第2周唱國歌172
第3周偉人們174
第4周朗誦詩歌176
9月和大自然一起
第1周我是發現大王180
第2周保護環境182
第3周培育豆芽184
第4周做鳥巢187
10月體驗學習
第1周去圖書館190
第2周參觀博物館192
第3周觀看公演194
第4周火車旅行197
11月幼兒經濟
第1周去超市200
第2周節約202
第3周循環使用204
第4周攢幫父母做事得來的零花錢206
12月溫暖的心
第1周手帕領導者210
第2周義捐211
第3周訪問老人院213
第4周招待客人215
1月準備新年
第1周制作家訓218
第2周新年愿望日歷221
第3周我們家的新年愿望223
第4周制訂我們家的紀念日計劃225
2月成功的果實
第1周給老師寫感謝信22
第2周寫領導力感想文23
第3周制作我的歷史書23
第4周領導力頒獎禮233
第1部4～5歲培養自我評價的領導力
3月開始實踐領導力
第1周約定每天的實踐活動4
第2周提前準備的籃子6
第3周我的愿望9
第4周和孩子一起享受茶話會12
4月獨立做自己的事情
第1周自己洗16
第2周自己穿衣服18
第3周整理床鋪20
第4周自己洗自己的飯碗22
5月和家人一起
第1周整理家人的鞋子24
第2周制作孝道卡券25
第3周一人音樂會27
第4周學習餐桌禮儀29
6月成長
第1周枕邊讀書10分鐘32
第2周正確的飲食習慣34
第3周保護我珍貴的身體37
第4周我的諸多情緒40
7月未來的我
第1周作自我介紹44
第2周小老師46
第3周復述童話48
第4周夢想發表會50
8月愛國意識
第1周我們國家的象征54
第2周穿民族服飾56
第3周升國旗58
第4周制毽子60
9月和大自然一起
第1周垃圾分類64
第2周保護環境的我66
第3周給花澆水69
第4周散步71
10月體驗學習
第1周去書店74
第2周去展覽會76
第3周去餐廳78
第4周去旅行80
11月幼兒經濟
第1周10元的幸福82
第2周制作愛心存錢罐83
第3周辦銀行存折85
第4周攢自己賺來的零花錢87
12月溫暖的心
第1周成為一個好孩子90
第2周寫卡片92
第3周幫助困難的家庭94
第4周分享變小的物品96
1月準備新年
第1周拜年98
第2周我長這么大了100
第3周制訂新年計劃102
第4周了解家人的生日104
2月成功的果實
第1周畫出我的樣子108
第2周快樂的一年110
第3周事先了解領導力活動112
第4周領導力頒獎禮114
第2部6～7歲培養獨立的領導力
3月開始實踐領導力
第1周制訂學習計劃120
第2周制作夢想箱子123
第3周制作夢想存折126
第4周剪貼書129
4月獨立做自己的事情
第1周自己洗澡132
第2周整理我的衣服134
第3周打掃我的房間137
第4周清洗拖鞋139
5月和家人一起
第1周藍色的冊子142
第2周整理飯桌145
第3周和家人一起大掃除147
第4周體驗父母的職業149
6月成長
第1周我的偶像152
第2周電話對話154
第3周世界各國打招呼的方法156
第4周Yeshiva（主題討論）158
7月未來的我
第1周用英語作自我介紹162
第2周成為播音員164
第3周成為小記者166
第4周時間膠囊168
8月愛國意識
第1周畫國旗170
第2周唱國歌172
第3周偉人們174
第4周朗誦詩歌176
9月和大自然一起
第1周我是發現大王180
第2周保護環境182
第3周培育豆芽184
第4周做鳥巢187
10月體驗學習
第1周去圖書館190
第2周參觀博物館192
第3周觀看公演194
第4周火車旅行197
11月幼兒經濟
第1周去超市200
第2周節約202
第3周循環使用204
第4周攢幫父母做事得來的零花錢206
12月溫暖的心
第1周手帕領導者210
第2周義捐211
第3周訪問老人院213
第4周招待客人215
1月準備新年
第1周制作家訓218
第2周新年愿望日歷221
第3周我們家的新年愿望223
第4周制訂我們家的紀念日計劃225
2月成功的果實
第1周給老師寫感謝信22
第2周寫領導力感想文23
第3周制作我的歷史書23
第4周領導力頒獎禮233
書摘/試閱
現在是檢驗這個月和孩子一起做過的領導力活動的時間了。讓我們一走做“和孩子一起享受茶話會”這個活動吧。茶話會指的是孩子一邊吃愛吃的零食，一邊聽輕柔的音樂，并和他人進行對話的時間。通過這種領導力教育中所必需的對話時間，能夠讓孩子的領導力素質進一步提升。
請這樣做
①和爸爸媽媽一起準備茶話會的零食，并準備好茶水。
媽媽：賢淑啊，和媽媽一起吃好吃的吧！
孩子：嗯，好啊。
媽媽：媽媽要準備茶，你能不能幫媽媽把曲奇放在桌子上？
孩子：好。
②準備花瓶和古典音樂以營造溫馨的氣氛，從日常的生活談起開始茶話會。
媽媽：這個曲奇真好吃。賢淑啊，你今天在幼兒園怎么樣？
孩子：智英今天沒來，所以感覺很無聊。
③大膽地講出自己的想法。（家長得安靜地聽孩子講話，以增強他發表自己意見的信心。）
媽媽：這一個月賢淑和媽媽一起做了提前準備的籃子、愿望箱子等很多事情，你感覺怎么樣啊？
孩子：感覺很有趣。
媽媽：沒有感覺很困難嗎？
孩子：有一點。媽媽如果能幫我就更好了。
媽媽：好啊，那媽媽可以幫幫賢淑，賢淑可以慢慢增加能做事情的量。④最后整理小桌子。
TIPS
對話內容主要總結孩子這一個月中的感受，以及兩個人對下個月如何打算的思考。
茶話會期間不要提及較為深奧的單詞和主題，可以討論這個月領導力活動中的優缺點。
通過領導力日記確認孩子領導力活動的實踐情況，并按照事先的約定給孩子頒獎。
孩子不一定非得跟媽媽，也可以和爸爸、兄弟姐妹和朋友一起開茶話會。通過這種健康有趣的對話，可以讓孩子熟悉對話文化，并幫助孩子在溫馨的氣氛中發表自己的意見。
領導力故事
用圖畫畫出爸爸媽媽和自己在茶話會時的表情，并用語言表述出來。
4月第1周
自己洗
學會自己洗臉和洗澡是做到“自我領導”的第一步。孩子只有學會自己洗，照顧自己的身體，才能具備積極的態度。而且一直自己洗臉和洗澡的話，還能將依賴性強的孩子打造成自立堅強的孩子。洗臉時，讓孩子按照以下順序正確地洗。
請這樣做
①將衣袖上挽，以防止被水打濕。
②將手浸濕后，揉搓香皂以打出豐富泡沫。
③按摩手掌、手背和手指。
④用水將手沖洗干凈。
⑤用兩手將臉部打濕。
⑥將香皂打出泡沫，在臉部揉搓。
⑦用水將臉部沖洗干凈。
⑧用干毛巾將臉部擦干。
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