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北京東路的日子：南京外國語學校畢業生成長記（簡體書）
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名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
李鷺瑤、姜夕騫、劉軒、吳亦歡、易菲菲、金哲元、王晨舟、包夢甜、汪源、黃思萌、陳乾、毛可一、葉欣、金誠至、胡紫薇、傅敏……《北京東路的日子--南京外國語學校畢業生成長記》(作者郝也、戚若子)集中展示了南京外國語學校近六年來最具代表性的50位畢業生。
名人/編輯推薦
李鷺瑤、姜夕騫、劉軒、吳亦歡、易菲菲、金哲元、王晨舟、包夢甜、汪源、黃思萌、陳乾、毛可一、葉欣、金誠至、胡紫薇、傅敏……《北京東路的日子--南京外國語學校畢業生成長記》(作者郝也、戚若子)集中展示了南京外國語學校近六年來最具代表性的50位畢業生。
序
北京東路就像一條精美的五彩絲絳，綴起了一長串南京歷史文化和自然風光名片：幽靜的成賢街是曾經的國子學和中央大學舊址，櫻花深處坐落著被譽為“南朝第一寺”的雞鳴古剎和安放著唐代高僧玄奘頂骨的九華山三藏塔，依依綠柳搖曳的臺城蜿蜒伸展，懷抱著玄武湖的碧水紅蓮，又與遠方的郁郁鐘山遙遙相望；現在的南京市政府是原民國政府考試院所在地，原中央研究院故地現在是中科院的地質古生物研究所、地理與湖泊研究所；而站在這條路的任何一點，都可以看到矗立在北京東路起點之鼓樓廣場一側那座高聳人云的紫峰大廈的尖頂，它是全球第七高度的南京城新地標。
也是在這條綠樹如蔭的北京東路上，有一所外觀十分尋常樸素、然而卻聲名赫赫的學校一南京外國語學校。事實上，南外因其堅守人文素質教育的辦學理念和培養出的一批又一批優秀學生，也成了南京教育乃至南京這座古老城市的閃亮名片。在今年的這個金秋季節，它開始以50年跨度的歷史眼光，與回到母校的新老校友們一起，回望半個世紀以來碩果累累的收獲。《北京東路的日子》就是傳唱于校友的一首學子自創歌。
南京外校(以及和南外性質相同的一批外國語學校)是獨特的，它的創辦基于特定的歷史時期和特定的人才培養需求，因此也享有體現國家意志的特殊的辦學政策。然而當中國向世界敞開大門、將改革開放進行了30年，當中國的高等教育以舉世罕見的速度完成了規模擴張，迅速從精英化飛躍到大眾化、并且向普及化的方向奔跑(2013年江蘇高考錄取率已達85％)的時候，包括南京外校在內，所有向高校輸送畢業生的中學也都在發生著不同的變化，以適應教育受眾、高校選材和自身發展的需求。在南京外校，這種變化凝聚成了“中國靈魂、世界胸懷”的人才培養理念，整合成了人文為本、素質為重、教學精當、活動精彩的教育教學模式，氤氳成了獨立思考、自由展示、多元評價的校園文化氛圍，最終化育為個性鮮明、氣質獨特、特長突出、視野開闊、身心健康的莘莘學子。
作為關注南京外校的教育記者，我們從其50年的長河波瀾中，隨手擷取了幾朵浪花，來感受上善若水的靈動，也試圖尋找那一個個青春身影生命張力的由來。結果甚至比我們意料中的精彩還要精彩。
我一直認為在當下中國的教育體制框架內，存在著兩種學校：一種是受高考指揮、控制和約束的學校，另一種是教育教學環境相對寬松、不那么被高考綁架的學校。前者揮發到極致就是萬人空巷的“高考節”、氣吞山河的高考誓師大會、掛滿吊瓶的最牛沖刺班，和猶如漫天雪花飛舞的撕書奇觀；后者在形態上可以是一校、也可以是某種課程班，總之在升學指向上不以高考統考統錄為惟一途徑或主要途徑。因此除了應對高考之外，他們還有其他的學習內容、比如與升學加分無關的興趣愛好，比如包括社會服務在內的各種課外活動。從數量上說，前者身形巨大，而后者體量瘦小。
將這兩種學校或日兩種不同的教育價值觀放大開去，大抵可以標識所謂的應試教育和素質教育吧。它們像一對雙生子，彼此你中有我、我中有你，但是它們都在爭搶一樣東西：時問。前者要把它搶去做題、補課、家教、奧賽，后者則要用它來組織活動、滿足興趣、展示特長、享受快樂。誰搶到的時間多并且用在了己方要做的事情上，誰就可能獲得本方較高的評價。悲催的是，就像一天只有24小時不可能多出來一樣，這兩把評價的尺子也只能用于衡量一方而對另一方幾乎不相容。所以改變應試教育的現狀不是一味喊打叫停，而是培育學校的品種，形成多元的評價，鋪就多條升學路徑。在這個背景下，釋放出時間給學生，使其個性化地成長。
我們從捧在手心的這朵朵浪花中，看到了時間及其作用方向的力量。其實，它也是教育和文化的力量、是人的力量。
正如北京東路這條絲帶，它串聯并厚載的究竟是什么呢？國子學和老中大是國學、科學和民主，古剎名寺意味著信仰，科研院所無疑是探索、發現和創新，臺城折射出濃厚的詩意和人文情懷，湖光山色是自然景觀亦是我們的生存環境，紫峰大廈顯示了都市現代化；還有毗鄰的市政府，它代表公共事務和權力、責任。所有這些，對于青年學子的教育和培養而言，一個都不能少啊！
《北京東路的日子》一如北京東路串起的諸多元素一樣，就這樣記錄了南京外校學子色彩繽紛的成長。
也是在這條綠樹如蔭的北京東路上，有一所外觀十分尋常樸素、然而卻聲名赫赫的學校一南京外國語學校。事實上，南外因其堅守人文素質教育的辦學理念和培養出的一批又一批優秀學生，也成了南京教育乃至南京這座古老城市的閃亮名片。在今年的這個金秋季節，它開始以50年跨度的歷史眼光，與回到母校的新老校友們一起，回望半個世紀以來碩果累累的收獲。《北京東路的日子》就是傳唱于校友的一首學子自創歌。
南京外校(以及和南外性質相同的一批外國語學校)是獨特的，它的創辦基于特定的歷史時期和特定的人才培養需求，因此也享有體現國家意志的特殊的辦學政策。然而當中國向世界敞開大門、將改革開放進行了30年，當中國的高等教育以舉世罕見的速度完成了規模擴張，迅速從精英化飛躍到大眾化、并且向普及化的方向奔跑(2013年江蘇高考錄取率已達85％)的時候，包括南京外校在內，所有向高校輸送畢業生的中學也都在發生著不同的變化，以適應教育受眾、高校選材和自身發展的需求。在南京外校，這種變化凝聚成了“中國靈魂、世界胸懷”的人才培養理念，整合成了人文為本、素質為重、教學精當、活動精彩的教育教學模式，氤氳成了獨立思考、自由展示、多元評價的校園文化氛圍，最終化育為個性鮮明、氣質獨特、特長突出、視野開闊、身心健康的莘莘學子。
作為關注南京外校的教育記者，我們從其50年的長河波瀾中，隨手擷取了幾朵浪花，來感受上善若水的靈動，也試圖尋找那一個個青春身影生命張力的由來。結果甚至比我們意料中的精彩還要精彩。
我一直認為在當下中國的教育體制框架內，存在著兩種學校：一種是受高考指揮、控制和約束的學校，另一種是教育教學環境相對寬松、不那么被高考綁架的學校。前者揮發到極致就是萬人空巷的“高考節”、氣吞山河的高考誓師大會、掛滿吊瓶的最牛沖刺班，和猶如漫天雪花飛舞的撕書奇觀；后者在形態上可以是一校、也可以是某種課程班，總之在升學指向上不以高考統考統錄為惟一途徑或主要途徑。因此除了應對高考之外，他們還有其他的學習內容、比如與升學加分無關的興趣愛好，比如包括社會服務在內的各種課外活動。從數量上說，前者身形巨大，而后者體量瘦小。
將這兩種學校或日兩種不同的教育價值觀放大開去，大抵可以標識所謂的應試教育和素質教育吧。它們像一對雙生子，彼此你中有我、我中有你，但是它們都在爭搶一樣東西：時問。前者要把它搶去做題、補課、家教、奧賽，后者則要用它來組織活動、滿足興趣、展示特長、享受快樂。誰搶到的時間多并且用在了己方要做的事情上，誰就可能獲得本方較高的評價。悲催的是，就像一天只有24小時不可能多出來一樣，這兩把評價的尺子也只能用于衡量一方而對另一方幾乎不相容。所以改變應試教育的現狀不是一味喊打叫停，而是培育學校的品種，形成多元的評價，鋪就多條升學路徑。在這個背景下，釋放出時間給學生，使其個性化地成長。
我們從捧在手心的這朵朵浪花中，看到了時間及其作用方向的力量。其實，它也是教育和文化的力量、是人的力量。
正如北京東路這條絲帶，它串聯并厚載的究竟是什么呢？國子學和老中大是國學、科學和民主，古剎名寺意味著信仰，科研院所無疑是探索、發現和創新，臺城折射出濃厚的詩意和人文情懷，湖光山色是自然景觀亦是我們的生存環境，紫峰大廈顯示了都市現代化；還有毗鄰的市政府，它代表公共事務和權力、責任。所有這些，對于青年學子的教育和培養而言，一個都不能少啊！
《北京東路的日子》一如北京東路串起的諸多元素一樣，就這樣記錄了南京外校學子色彩繽紛的成長。
目次
序
2008
李鷺瑤
每一個起點都在書寫“路遙知馬力”
姜夕騫
“餓”出來的世界化學奧賽冠軍
劉軒：
擎起奧運火炬，傳播南外精神
吳亦歡：
南外是我的“夢想孵化器”
侯凌瑋：
“愛啾”大二休學擔任“世女兵”
易菲菲：
聽從內心聲音，走向哈佛大舞臺
2009
金哲遠：
非名小走出來的“全能型選手”
成懋冉：
“書法神童”中學時就聲名遠揚
王晨舟：
他的社會擔當意識讓北大刮目相看
包夢甜：
包攬加拿大三個頂尖畢業生獎
閔婕：
走進央視《面對面》講述成長故事
2010
黃子□：
全面優秀基礎上的“怪才”
許吉如：
從南京紅到溫哥華的小才女
李厚志：
赴法國當交換生，找到人生方向
周瑕豪：
“好好學習”不局限在課堂里
劉梓棟：
SAT兩門都考2400的英語奇才
陳乾：
第一個被耶魯“提前錄取”的高中生
黃思萌：
動蕩中磨練出超強的適應能力
連宸：
高中三年，五次獲得名校保送資格
魯天舒：
面對重大賽事，心態決定一切
汪源：
將對母校的感恩釀成一首畢業歌
2011
谷樵：
作為交流生入選德國“國家隊”
李哲軒：
兩度入選高中數學聯賽國家集訓隊
吳尚：
給《非誠勿擾》編程計算牽手成功率
史□：
愛攝影的男孩擅長“玩中學”
沈安妮：
對各種知識都充滿好奇心
周般若：
申請沃頓時很多人說“不可能”
萬欣：
個性理科生勇敢選擇美國另類大學
章澤天：
樂觀面對網絡事件，堅定自己的路
沈悠：
“希望之星”英語風采大賽全國總冠軍
夏若冰：
來自南京的“第一個世界紀錄”
2012
“復旦小雙”：
舞臺上最默契的姐妹檔主持人
朱斯亞：
“走彎路”的過程很有價值
劉天宇：
精英意識、領袖氣質的“魔方哥”
姚新偉：
“第一名”只愿做最好的自己
殷玫然：
申請普林斯頓，她第一個吃螃蟹
江小巽：
有一種自信，長自南外土壤
葉欣：
寒門走出的理科班“一姐”
毛可一：
左手繪畫右手寫作的想象力達人
施雯：
高中畢業直接跨入牛津的“全能女孩”
金誠至：
不斷與人分享閱讀的收獲
胡紫薇：
愛“折騰”的人生才精彩
2013
章燦洵：
“天才少年”走向卓越之路
杜楠：
關注交通豫睹，獲丘成應用數學大獎
馬子喻：
因為熱愛，無論如何要試試
尤宸超：
回家時間都用來拓展學科知識
衛恪銳：
申請學校是發現自我的良機
姚博文：
代表中國參加國際青年物理學家競賽
傅敏：
常在不同角色間轉換的“活動帝”
譚安琪：
“商賽元老”愛心義賣上掘第一桶金
唐坤杰：
思考之趣，在競賽與社團活動中體會
蔣南：
“狀元專業戶”自稱半個文藝青年
后記
2008
李鷺瑤
每一個起點都在書寫“路遙知馬力”
姜夕騫
“餓”出來的世界化學奧賽冠軍
劉軒：
擎起奧運火炬，傳播南外精神
吳亦歡：
南外是我的“夢想孵化器”
侯凌瑋：
“愛啾”大二休學擔任“世女兵”
易菲菲：
聽從內心聲音，走向哈佛大舞臺
2009
金哲遠：
非名小走出來的“全能型選手”
成懋冉：
“書法神童”中學時就聲名遠揚
王晨舟：
他的社會擔當意識讓北大刮目相看
包夢甜：
包攬加拿大三個頂尖畢業生獎
閔婕：
走進央視《面對面》講述成長故事
2010
黃子□：
全面優秀基礎上的“怪才”
許吉如：
從南京紅到溫哥華的小才女
李厚志：
赴法國當交換生，找到人生方向
周瑕豪：
“好好學習”不局限在課堂里
劉梓棟：
SAT兩門都考2400的英語奇才
陳乾：
第一個被耶魯“提前錄取”的高中生
黃思萌：
動蕩中磨練出超強的適應能力
連宸：
高中三年，五次獲得名校保送資格
魯天舒：
面對重大賽事，心態決定一切
汪源：
將對母校的感恩釀成一首畢業歌
2011
谷樵：
作為交流生入選德國“國家隊”
李哲軒：
兩度入選高中數學聯賽國家集訓隊
吳尚：
給《非誠勿擾》編程計算牽手成功率
史□：
愛攝影的男孩擅長“玩中學”
沈安妮：
對各種知識都充滿好奇心
周般若：
申請沃頓時很多人說“不可能”
萬欣：
個性理科生勇敢選擇美國另類大學
章澤天：
樂觀面對網絡事件，堅定自己的路
沈悠：
“希望之星”英語風采大賽全國總冠軍
夏若冰：
來自南京的“第一個世界紀錄”
2012
“復旦小雙”：
舞臺上最默契的姐妹檔主持人
朱斯亞：
“走彎路”的過程很有價值
劉天宇：
精英意識、領袖氣質的“魔方哥”
姚新偉：
“第一名”只愿做最好的自己
殷玫然：
申請普林斯頓，她第一個吃螃蟹
江小巽：
有一種自信，長自南外土壤
葉欣：
寒門走出的理科班“一姐”
毛可一：
左手繪畫右手寫作的想象力達人
施雯：
高中畢業直接跨入牛津的“全能女孩”
金誠至：
不斷與人分享閱讀的收獲
胡紫薇：
愛“折騰”的人生才精彩
2013
章燦洵：
“天才少年”走向卓越之路
杜楠：
關注交通豫睹，獲丘成應用數學大獎
馬子喻：
因為熱愛，無論如何要試試
尤宸超：
回家時間都用來拓展學科知識
衛恪銳：
申請學校是發現自我的良機
姚博文：
代表中國參加國際青年物理學家競賽
傅敏：
常在不同角色間轉換的“活動帝”
譚安琪：
“商賽元老”愛心義賣上掘第一桶金
唐坤杰：
思考之趣，在競賽與社團活動中體會
蔣南：
“狀元專業戶”自稱半個文藝青年
后記
書摘/試閱
懷著這樣的信念，侯凌瑋在大二時選擇了休學入伍。當時正值2010年上海世博會籌備的最后階段。眾所周知，上海世博會是新中國成立以來我國舉辦的規模最大、時間最長的國際盛會，它的成敗直接關系到國家形象和國際地位。起初，上海市準備聘請專業安保公司承擔世博會的安全保衛工作，但種種數據以及2005年日本愛知世博會失敗的實例證明，2010年上海世博會的安全保衛工作壓力空前巨大，僅憑安保公司很難圓滿完成任務。因此，國家決定由紀律嚴明、作風優良的武警部隊來負責世博會的安保工作。由于世博安保任務的特殊性，武警部隊承擔此任務需要征募3000名上海高校的大學生女兵。正是在此背景下，侯凌瑋選擇了休學入伍、攜筆從戎。經過層層嚴格的篩選，她最終于2009年10月如愿以償成為了一名“世博女兵”。
當兵確實很苦很累，不僅對侯凌瑋的身體素質構成了挑戰——三公里越野、俯臥撐、仰臥起坐、擒敵拳——這些訓練項目得樣樣合格；更對生活作風和心理素質提出了極高的要求——警營嚴明的紀律要求絕對服從命令并圓滿完成任務，而世博會時間長、客流大、任務重、情況復雜的勤務特點也考驗著她的抗壓能力。她流過血、流過汗、流過淚，也耽誤了一年的學業，但時至今日她都不曾有絲毫后悔。相反，侯凌瑋深感自己的幸運，因為世博女兵的經歷讓她第一次能夠切切實實、忘我地為自己的國家做出自己力所能及的貢獻。世博會安保工作說難不難，說易也不易，他們不僅需要確保世博園區的絕對安全，還必須時刻保持良好的言行舉止，因為他們是“在聚光燈下執勤、放大鏡下站崗”，他們的一言一行、一舉一動都代表著國家形象，關乎著國家榮譽。也正是這份沉甸甸的職責與使命讓侯凌瑋切身體會到了難以名狀的民族自豪感，這種身為中國人的驕傲激發出了她更為堅強的意志和更加充沛的力量。當上海世博會圓滿結束之時，艱苦付出的感慨和成功完成任務的喜悅所帶來的幸福感，是此前她取得個人成績時的成就感所根本無法比擬的。侯凌瑋說，或許這無法用語言描繪的體會就是更高的幸福吧！
侯凌瑋如今回想起來，當初做出人伍的決定與她在南外六年所受的教育與熏陶是密不可分的。是南外教導她要做一個以天下為己任、心系祖國和人民的中國人，是南外在她身上烙下的印記讓她在他人的不解、質疑甚至反對聲中依舊能夠聽從自己的內心、相信自己的夢想、堅持自己的選擇。原來，南外給予她最有價值的教育，并不是書本的知識，而是一種拋開教科書和筆記本、所留下的自由的人生態度和看似無用的價值選擇。
侯凌瑋說自己是一個平凡的人，是南外無數畢業生中普普通通的一份子。回首過去的中學和大學時光，自己實在沒有做出驚天動地的事跡，也沒有取得卓爾不群的成績。然而，這又有什么關系呢？！她會在自己平凡的人生道路上繼續腳踏實地、勇敢前行，不斷豐富生命的意義、積淀人生的價值。
2009年10月至2010年12月自愿休學一年在武警上海總隊服役，以“世博女兵”身份擔負上海世博會安全保衛工作，榮立集體二等功；本科期間多次獲國家獎學金、被評為復旦大學“優秀學生標兵”、上海市“優秀畢業生”、復旦大學2013屆“畢業生之星”。現已直升復旦大學碩士研究生。
在南外度過的六年光陰可謂是我人生中最為寶貴的一筆財富，在這里，我遇見了才華橫溢的同學，結交了情比金堅的人生摯友，明白了平凡的生命也可以拒絕平庸。同時也意識到渺小的快樂和自身的完善并非我的追求，唯有自由而無用的靈魂才能賦予我生命最為厚重的意義。
南外從來都是人才濟濟、俊杰輩出之地。在踏人南外校門之前，我對她認識的構建幾乎全部基于她培育出的一批批“大牛”學長學姐們，并且默默希冀著自己有朝一日也能成長為像前輩們一般優秀的人。以并不突出的成績進入南外后，我毫不意外地發現身邊有許多出類拔萃的同學。與這些優秀的同學們相比，我實在是再平凡普通不過了。我感到了恐懼，害怕自己會變成一張湮沒在閃耀人群中無法辨識的臉，只能淪為燦爛繁星灰暗模糊的背襯。
然而，很快我發現自己的擔憂完全是多余的，因為南外的土地肥沃而包容，南外的天空寬廣而自由，她以她博大的胸懷接納每一位孩子，從不以單一的標準來衡量他們的優劣，而是尊重他們的個性和特點，并為他們的自由發展提供了寶貴的舞臺。也許你的成績并不是最優秀的，但你仍可以在體育場上摘金奪銀；或許你無法說出最純正流利的外語，但你在辯論賽上的雄辯依然可以博得掌聲與喝彩；可能內斂的你不善于用言語表達自我，但你還可以用畫筆或舞姿盡情抒發內心情感。南外尊重個性，無論它多么細微；珍視閃光，無論它多么微弱；關愛成長，無論它多么平凡。而身邊的同學朋友，這群驕傲地自稱為“南外人”的伙伴們，也總是在遭遇困難時毫無保留地伸出援手，在渴望傾訴時溫柔耐心地側耳傾聽，在交流困惑時慷慨大方地敞開心扉。在結束中學生涯、告別南外校園五年后的今天，在南外經歷過的事，甚至連一些曾經相識的人的面孔和姓名都在不知不覺中漸漸朦朧了，但南外特有的包容以及這份包容曾帶給我的感動仍能溫暖我的內心。
也正因如此，我們南外人可以貪婪地享受南外的包容和自由，去毫無顧忌地嘗試、略顯放肆地犯錯、我行我素地非主流，去堅定地拒絕隨波逐流、人云亦云，即使可能遭遇挫折，我們也從未放棄發出自己的聲音、開拓自己的道路。P17-18
當兵確實很苦很累，不僅對侯凌瑋的身體素質構成了挑戰——三公里越野、俯臥撐、仰臥起坐、擒敵拳——這些訓練項目得樣樣合格；更對生活作風和心理素質提出了極高的要求——警營嚴明的紀律要求絕對服從命令并圓滿完成任務，而世博會時間長、客流大、任務重、情況復雜的勤務特點也考驗著她的抗壓能力。她流過血、流過汗、流過淚，也耽誤了一年的學業，但時至今日她都不曾有絲毫后悔。相反，侯凌瑋深感自己的幸運，因為世博女兵的經歷讓她第一次能夠切切實實、忘我地為自己的國家做出自己力所能及的貢獻。世博會安保工作說難不難，說易也不易，他們不僅需要確保世博園區的絕對安全，還必須時刻保持良好的言行舉止，因為他們是“在聚光燈下執勤、放大鏡下站崗”，他們的一言一行、一舉一動都代表著國家形象，關乎著國家榮譽。也正是這份沉甸甸的職責與使命讓侯凌瑋切身體會到了難以名狀的民族自豪感，這種身為中國人的驕傲激發出了她更為堅強的意志和更加充沛的力量。當上海世博會圓滿結束之時，艱苦付出的感慨和成功完成任務的喜悅所帶來的幸福感，是此前她取得個人成績時的成就感所根本無法比擬的。侯凌瑋說，或許這無法用語言描繪的體會就是更高的幸福吧！
侯凌瑋如今回想起來，當初做出人伍的決定與她在南外六年所受的教育與熏陶是密不可分的。是南外教導她要做一個以天下為己任、心系祖國和人民的中國人，是南外在她身上烙下的印記讓她在他人的不解、質疑甚至反對聲中依舊能夠聽從自己的內心、相信自己的夢想、堅持自己的選擇。原來，南外給予她最有價值的教育，并不是書本的知識，而是一種拋開教科書和筆記本、所留下的自由的人生態度和看似無用的價值選擇。
侯凌瑋說自己是一個平凡的人，是南外無數畢業生中普普通通的一份子。回首過去的中學和大學時光，自己實在沒有做出驚天動地的事跡，也沒有取得卓爾不群的成績。然而，這又有什么關系呢？！她會在自己平凡的人生道路上繼續腳踏實地、勇敢前行，不斷豐富生命的意義、積淀人生的價值。
2009年10月至2010年12月自愿休學一年在武警上海總隊服役，以“世博女兵”身份擔負上海世博會安全保衛工作，榮立集體二等功；本科期間多次獲國家獎學金、被評為復旦大學“優秀學生標兵”、上海市“優秀畢業生”、復旦大學2013屆“畢業生之星”。現已直升復旦大學碩士研究生。
在南外度過的六年光陰可謂是我人生中最為寶貴的一筆財富，在這里，我遇見了才華橫溢的同學，結交了情比金堅的人生摯友，明白了平凡的生命也可以拒絕平庸。同時也意識到渺小的快樂和自身的完善并非我的追求，唯有自由而無用的靈魂才能賦予我生命最為厚重的意義。
南外從來都是人才濟濟、俊杰輩出之地。在踏人南外校門之前，我對她認識的構建幾乎全部基于她培育出的一批批“大牛”學長學姐們，并且默默希冀著自己有朝一日也能成長為像前輩們一般優秀的人。以并不突出的成績進入南外后，我毫不意外地發現身邊有許多出類拔萃的同學。與這些優秀的同學們相比，我實在是再平凡普通不過了。我感到了恐懼，害怕自己會變成一張湮沒在閃耀人群中無法辨識的臉，只能淪為燦爛繁星灰暗模糊的背襯。
然而，很快我發現自己的擔憂完全是多余的，因為南外的土地肥沃而包容，南外的天空寬廣而自由，她以她博大的胸懷接納每一位孩子，從不以單一的標準來衡量他們的優劣，而是尊重他們的個性和特點，并為他們的自由發展提供了寶貴的舞臺。也許你的成績并不是最優秀的，但你仍可以在體育場上摘金奪銀；或許你無法說出最純正流利的外語，但你在辯論賽上的雄辯依然可以博得掌聲與喝彩；可能內斂的你不善于用言語表達自我，但你還可以用畫筆或舞姿盡情抒發內心情感。南外尊重個性，無論它多么細微；珍視閃光，無論它多么微弱；關愛成長，無論它多么平凡。而身邊的同學朋友，這群驕傲地自稱為“南外人”的伙伴們，也總是在遭遇困難時毫無保留地伸出援手，在渴望傾訴時溫柔耐心地側耳傾聽，在交流困惑時慷慨大方地敞開心扉。在結束中學生涯、告別南外校園五年后的今天，在南外經歷過的事，甚至連一些曾經相識的人的面孔和姓名都在不知不覺中漸漸朦朧了，但南外特有的包容以及這份包容曾帶給我的感動仍能溫暖我的內心。
也正因如此，我們南外人可以貪婪地享受南外的包容和自由，去毫無顧忌地嘗試、略顯放肆地犯錯、我行我素地非主流，去堅定地拒絕隨波逐流、人云亦云，即使可能遭遇挫折，我們也從未放棄發出自己的聲音、開拓自己的道路。P17-18
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