鋼琴基礎(1)（簡體書）

《鋼琴基礎（1）/全國普通高等學校音樂學專業教材》體例清晰，共分為四大部分：入門、初級階段、鞏固提高和綜合能力。書中了引入多風格作品，并注重理論聯系實際，與中小學教學內容緊密結合，突出對其的導向性。另外，為了突出本地特色，書中引入了河南特色的鋼琴作品。《鋼琴基礎（1）/全國普通高等學校音樂學專業教材》目的是滿足普通高校音樂學本科及專科層次學生的需要。

高等師范院校的鋼琴基礎教學不僅在整個音樂教學中占有重要比重，而且對師范類學生畢業后的工作和教學效果也將起到不可忽視的影響。因此，編者依據教育部《全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業課程教學指導綱要》和《（鋼琴）課程指導方案》的基本要求，同時結合河南音樂教育現狀和實際需要，從學生掌握知識的全面性、高效性等方面綜合考慮，無論對鋼琴基礎課的整體構架還是教學內容及教學形式等方面都作了必要的思考，并進行了一些有益的嘗試與改革。
編者堅信本書將受到廣大學生的歡迎和喜愛，尤其是對于一些基礎薄弱或者沒有鋼琴學習經歷的師范類學生，因為我們在編寫過程中引入了全新的理念。首先，它立足河南，面向基層，突出了師范性與實用性。在本書的整體編寫安排上，編者根據師范類音樂專業學生的特點，在鋼琴基礎演奏知識的基礎上，先后引入簡易即興鋼琴伴奏的基礎知識和應用實踐以及風格的含義和曲目彈奏實踐等環節。其次，本書通過與中小學教學內容的緊密結合，突出了教學內容對中小學音樂教學的導向性，體現出理論聯系實際的原則，注重培養學生分析問題和解決問題的能力以及基本的演奏技能和鍵盤綜合運用能力。再次，本書注重突出河南地方音樂內容，選用以河南地方音樂旋律為基礎的鋼琴作品，并在鋼琴伴奏部分安排編配河南民間音樂旋律練習，突出了地方特色。此外，本書第四部分的“補充單元”部分在彈奏曲目中不僅選取了一些世界名曲的簡易改編版，同時在彈奏、學習中引入了和聲學，不但能夠促使學生在彈奏中感受和聲的流動，而且對他們今后的和聲學習也將打下基礎，有利于學生學習的融會貫通。本書分為四個部分：Ⅰ：入門；Ⅱ：初級階段；Ⅲ：鞏固提高；Ⅳ：綜合能力。適用于各院校音樂學院（系）鋼琴基礎課的教學，鋼琴教師可根據課時量和學生整體程度自行安排教學進度。本書同樣也適用于成人鋼琴基礎教學。

Ⅰ 入門
學習目的及任務
第一單元
一、認識鋼琴
1．鋼琴的構成
2．認識鋼琴鍵盤
二、坐姿、手型和基本彈奏姿勢
1．坐姿
2．手型和基本彈奏姿勢
第二單元
一、手指訓練基礎
1．放松與彈琴
二、基本彈奏法之非連音奏法——斷奏教學法
三、基礎練習
1．單音練習
練習曲
小曲
練習曲
練習曲
俄羅斯民歌
練習曲
練習曲
2．雙音練習
練習曲
小波爾卡
喇叭和小鼓
烏克蘭民歌
贊歌（四手聯彈）
3．和弦練習
練習曲
練習曲
布娃娃生病了
我的小馬駒
德國舞曲（四手聯彈）
第三單元
一、基本彈奏法之連音奏法的技術要求和重點
二、基礎練習
1．小連奏練習（二個音一組的連奏、三個音一組的連奏等）
練習曲
問與答1
問與答2
練習曲
2．五指內的連奏
練習曲
俄羅斯民歌
練習曲
小曲
小曲
波蘭民歌
俄羅斯民歌
小曲
出發
第四單元
一、基本彈奏法之跳音的彈奏要求
二、基礎練習
1，練習曲
練習曲
練習曲
2．樂曲
小曲
烏克蘭民歌（四手聯彈）
花園里
第五單元
一、綜合練習
練習曲
……

Ⅱ 初級階段
Ⅲ 鞏固提高
Ⅳ 綜合能力