中國教育通史：清代卷(中)（簡體書）

本書結合清朝前期政治、經濟、文化制度的發展變化，探討了國子監、滿族官學以及地方官學教育制度的生成演變進程，深入分析了清代前期書院和科舉制度的變革，史論結合，全面闡述了清代前期教育制度發展演變的文化與政治經濟根源，探討了其在中國教育發展進程中獨特的價值。

第一章 清代的文教政策第一節 強化君主專制統治的政治制度和措施第二節 文教政策一、崇儒重道，確定共同的行為規範二、對漢族士子籠絡、壓制並用三、科舉與學校緊密結合，以科舉調控學校四、提高官學地位，調控非官辦學校第三節 教育管理體制第二章 清代的國子監第一節 國子監發展概況一、順治至雍正中基本規制的建立二、雍正中至乾隆規制的完善與興衰第二節 國子監管理體制一、管理監事大臣的設立二、國子監的機構和編制三、國子監的後勤管理第三節 教官一、教官的選任二、教官的待遇三、教官的考核四、教官的升遷第四節 國子監生一、國子監生的來源二、國子監生的出路三、生員的學規與禁令四、舉報優劣之制五、生員管理制度的問題第五節 教學和考課一、教學形式二、考課形式三、教學管理第六節 算學館與天文生的培養一、算學館設立的背景二、算學館的創設及其管理體制三、算學館的教學四、天文生的培養第七節 國子監的留學生教育一、俄羅斯學館二、琉球學館第八節 國子監的臨雍典禮一、事前的準備二、臨雍時的陳設和人員配備三、臨雍講學四、臨雍禮成後的獎勵第九節 國子監的考到和錄科考試一、考到和錄科考試的期限二、考到和錄科的考試形式三、考試場規四、考到錄科的有關規定第三章 滿族官學第一節 八旗官學一、八旗官學的行政管理二、八旗官學的教官三、八旗官學的教學四、八旗官學生的待遇和出路第二節 宗學與覺羅學一、宗學二、覺羅學第三節 景山官學與咸安宮官學一、景山官學二、成安宮官學第四節 世職幼學及其他滿族官學一、世職幼學二、滿文學三、盛京八旗官學四、盛京宗學、覺羅學五、陵園官學六、軍隊官學七、滿族義學八、邊遠地區設學九、熱河官學十、滿族官學的利弊第四章 清代的地方官學第一節 府州縣學的建制和發展一、府州縣學的建制二、府州縣學的學額三、府州縣學與國子監和科舉考試的銜接第二節 學政與教官管理一、學政管理二、教官管理第三節 學規與生員管理一、生員的身份限制二、生員的組織管理與特殊待遇第四節 課程與教材一、課程安排二、教材的規定和頒發第五節 地方官學的考試一、童試二、季考月課三、歲科考試四、拔貢與優貢的考試五、武生童的考試第六節 旗學、衛學、商學與苗學一、旗學二、衛學三、商學四、苗學第七節 學田與學租一、清代各省學田、租銀統計二、學田、租銀的管理和發放第五章 清代的書院教育第一節 清代書院政策與官學化的發展第二節 書院的類型和教學特點一、理學書院二、博習經史辭章的書院三、考課式書院四、書院教學基本形式與特點第三節 書院的內部管理一、書院的組織結構二、山長的選聘與待遇三、書院的學生管理四、書院的經費來源和管理第四節 書院的藏書與刻書一、書院藏書二、書院刻書第六章 清代的蒙學與社會教育第一節 蒙學的類型一、社學二、義學三、私塾第二節 蒙學的課程與教材一、蒙學的職能二、蒙學的課程與教材三、蒙學課程、教材的特點和利弊第三節 蒙學的教學法一、識字、寫字、閱讀和作文教學法二、道德教育法三、一些重視兒童特點的教學觀第四節 社會教育一、清代社會教育政策的發展二、鄉約教育的實施三、其他社會教育形式第七章 清代的科舉考試第一節 清代科舉考試政策與制度的發展一、仿照明制，建立科舉制度二、慎重科目，加強考試制度建設三、崇實黜虛，選拔真才第二節 鄉會試的考生與考官一、鄉會試考生的資格和報考二、鄉會試正副考官的選任三、鄉會試同考官的選任四、對考官的考試五、鄉會試的執事官員第三節 鄉會試的考場規制一、嚴禁夤緣諸弊的禁令二、回避制度三、對士子的識認和搜檢四、入場後的規則五、對入場人員及物品的檢查第四節 鄉會試的考法和錄取一、鄉會試的內容與變化二、命題規則三、外簾試卷處理規則四、內簾閱卷規則五、錄取名額的分配規則六、複試與磨勘規則第五節 殿試與朝考一、殿試二、朝考第六節 武舉與制科一、武科二、制科第七節 八旗宗室科舉與翻譯科一、八旗宗室科舉二、翻譯科考試第八節 對落第舉人的使用一、明通榜二、中正榜三、謄錄榜四、大挑舉人第九節 清代科舉制的弊病與改革一、清代科舉考試制度的弊端二、清代科舉制度的改革結語人名與專業術語索引參考文獻