篳路藍縷 鑄就輝煌：何東昌與清華大學工程物理系（簡體書）

《篳路藍縷 鑄就輝煌：何東昌與清華大學工程物理系》初步描述和分析了清華大學工程物理系早期發展的基本脈絡，並在此基礎上分析其辦學成功的內在的深層次原因。《篳路藍縷 鑄就輝煌：何東昌與清華大學工程物理系》特別分析了該系在辦學理念和辦學方略上的獨到之處，由此進而探討該系當時的主要領導者——何東昌等人在辦學工作中的一系列獨特的想法和做法。全書從“又紅又專”、“理工結合”、“少而精”、“與時俱進、唯實創新”等方面進行系統的研析，較為深入地闡釋了該系辦學成功的深層機理。《篳路藍縷 鑄就輝煌：何東昌與清華大學工程物理系》適合對清華歷史感興趣的人士閱讀。

第一章 清華學人與中國原子能事業的開端第一節 清華大學工程物理系早期發展歷程概述一、清華學人與中國原子能事業二、篳路藍縷開新篇第二節 何東昌與工物系之淵源小結第二章 國家意識、國際戰略與尖端科技第一節 國家意識與尖端科技一、民族國家與尖端科技二、“全國一盤棋”的大科學體制第二節 “尖端科技”與人才培養一、尖端學科及其意涵二、尖端專業之管理體制第三節 對人才培養的整體認知第四節 環境、團隊與人才的成長一、系風建設二、制度建設三、團隊建設四、典型案例小結第三章 人才培養的具體理念與策略第一節 “又紅又專”一、清華大學與“又紅又專”論二、何東昌與“又紅又專三、“又紅又專”在工物系四、“又紅又專”，成就輝煌第二節 理工結合：基礎理論與工程實踐相結合一、院系大調整與清華變局二、清華再度崛起的努力三、注重基礎，重視理論四、重視實踐和能力訓練五、理工結合的“威力”第三節 “少而精”，抓核心一、“少而精”在清華大學二、何東昌與“少而精”三、“和而不同”第四章 極富特色的教學思想與策略第一節 “循序前進”：遵循規律性與發揮創造性的結合一、“循序前進”理念之演化進程二、“循序前進”的教學論意涵三、學理依據四、來自現實的干擾第二節 “因材施教”：照顧多數與選拔尖子相統一、因材施教在清華二、工物系與因材施教第三節 艱苦奮鬥，唯實創新：革命精神與科學精神相結合一、“不唯上，只唯實”二、敢想敢做，追求卓越三、在“時代曲折中”的為與守……第五章 何東昌教育實踐的轉型第六章 結語參考文獻後記