學校人本管理探究與實施（簡體書）

在學校管理中凸顯“以人為本”，多付出人文關愛，多投入愛的情感，必然能夠提高教師的工作積極性，促進學校的健康、持續發展。

吳劍平，教育碩士，中學高級教師，現任佛山市順德區容山中學校長、黨支部書記，廣東省教育學會理事，廣東省中小學心理健康教育指導委員會委員，佛山市人民政府督學等。曾獲“南粵教壇新秀”、佛山市先進勞動者、佛山市名校長、順德區優秀校長等榮譽稱號。主持了多項國家和省級科研課題的研究並曾獲獎；多篇論文公開發表並獲省級一等獎。人生格言：成功=目標×勤奮×方法。上述三因子中，其一為0，則積為0。目標、勤奮、方法是成功的必要條件，缺一不可！

專輯一　辦學思想求索不棄，在創新中發展以人為本，以心愛心，以研促教，拉動學校發展的“三駕馬車”科學與人文共舞，理念與思想齊飛——走向校長專業化的實踐與思考源於諾貝爾獎授獎地的啟示——走進北歐，走近基礎教育專輯二　學校管理特色教育結碩果，品牌塑造創新績——順德容山中學創建心理健康教育特色學校歷程博採眾長，在探索中發展——對校長決策中民主集中制的思考把陽光灑遍校園角落——關注學校弱勢群體，建設和諧校園在實踐中提高，在探索中前進，在發展中超越——容山中學學校管理的幾點嘗試與思考專輯三　實踐思考廣東珠三角地區中學生學習品質現狀研究容山中學教師人本管理探索實踐研究深化系列心理課程，構築健康心理世界——“高中生心理教育活動課的開發和實施”研究報告高中系列心理班會課的設計和實踐研究報告中學生自我發展實踐探索優質高效，科學發展，共創學校新明天——基於順德容山中學有效教學實踐的啟示積極心理學視角下高中心理健康教育模式研究新課程改革遇到的問題與對策附錄　調查問卷學習品質調查問捲入本管理調查問卷（管理版）人本管理調查問卷（教師版）參考文獻後記