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怎樣進行語文教育研究（簡體書）
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《京港語文教育研究前沿叢書：怎樣進行語文教育研究》選擇語文教與學研究領域中經常用到的一些研究方法：個案研究、內省研究、內容分析、文本分析、調查研究、實驗研究、行動研究、課堂教學研究以及敘事探究等進行介紹。《京港語文教育研究前沿叢書：怎樣進行語文教育研究》每章開始以表格的形式對研究方法進行簡要說明，希望讀者對該方法有初步認識。
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第一章 語文教育研究方法導論第一節 我應該怎樣理解世界第二節 研究法的範式第三節 語文教與學研究方法的種類第二章 如何進行研究第一節 研究過程第二節 研究題目、研究問題與研究假設第三節 回顧文獻和文獻綜述第四節 搜集數據第五節 數據分析第六節 撰寫研究報告第三章 個案研究第一節 什麼是個案研究第二節 個案研究的類型第三節 個案研究設計的要素第四節 數據搜集的方式第五節 資料分析及策略第六節 個案研究的效度、信度第七節 個案研究的優點和限制第四章 內省研究法（一）第一節 “內省研究”簡介第二節 大聲想第三節 事後反省第五章 內省研究法（二）第一節 影像追憶第二節 引導幻想第六章 內容分析第一節 何謂“內容分析”第二節 如何進行內容分析第三節 內容分析測量什麼第四節 內容分析的信度和效度第七章 文本分析第一節 文本和文本分析第二節 文本分析的特徵和目的第三節 文本分析的過程第四節 紮根理論第八章 調查研究第一節 調查研究法簡介第二節 調查研究的步驟：問卷調查第三節 信度和效度第九章 實驗研究第一節 什麼是實驗研究第二節 實驗研究的類型第三節 信度和效度第四節 相關度研究第十章 行動研究第一節 什麼是行動研究第二節 行動研究的特徵第三節 行動研究的實施步驟第四節 行動策略第五節 撰寫行動研究報告第六節 行動研究注意事項第十一章 課堂教學研究第一節 什麼是課堂教學研究第二節 課堂教學研究的特徵第三節 實施步驟第十二章 敘事探究第一節 “敘事探究”簡介第二節 “敘事探究”的特徵第三節 “敘事探究”的元素及過程附錄附錄一 統計方法及其運用小結／總結表附錄二 准實驗研究常用的統計方法及其功能參考文獻
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