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《我國青少年災難教育的客觀考量與制度設計研究》系統闡釋了災難教育的基本問題及青少年災難教育的國際經驗；基於全國性問卷調研和個人訪談，分析了我國青少年災難教育的實施狀況、我國青少年的災難素質現狀及其主要影響因素。在此基礎上，提出了我國青少年災難教育立法的基本思路；設計了我國青少年災難教育的目標、原則、方法體系；探索了我國青少年災難教育的主體歸屬、主體教育職責及主體間協同聯動的一般模式；梳理了我國青少年災難教育的基本內容；構建了我國青少年災難教育工作評價體系及評價模型；為全面提升青少年的防災、應災、減災素質，還對青少年災難志願服務教育、青少年死亡教育及生態文明教育進行了專題研究，初步構建了我國青少年災難教育的理論體系。
作者簡介
魏彤儒，華北電力大學保定校區校長助理。
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