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幼兒園環境設計，關係到幼兒的健康成長，體現了一所幼兒園的辦園理念、園長的管理水平和教師的專業化程度。如何保證環境設計科學合理？如何為幼兒園環境建設出謀劃策？相信打開《大夏書系．全國幼兒教師培訓用書：幼兒園環境設計與指導》的老師，都會受益匪淺。
《大夏書系．全國幼兒教師培訓用書：幼兒園環境設計與指導》秉承“環境應融人幼兒一日生活，幼兒一日生活皆課程”的理念，將幼兒園的環境設計與幼兒一日生活的四大課程有機整合起來，以圖文並茂、通俗易懂的方式將優秀幼兒園園長和教師的經驗加以呈現。
《大夏書系．全國幼兒教師培訓用書：幼兒園環境設計與指導》秉承“環境應融人幼兒一日生活，幼兒一日生活皆課程”的理念，將幼兒園的環境設計與幼兒一日生活的四大課程有機整合起來，以圖文並茂、通俗易懂的方式將優秀幼兒園園長和教師的經驗加以呈現。
作者簡介
朱家雄，男，華東師範大學教授，中國學前教育研究會副理事長、學術委員會委員，學前兒童健康教育專業委員會主任委員，上海市幼兒教育研究會副會長兼秘書長。
主編《給幼兒教師的建議》《給幼兒園園長的建議》等著作。
主編《給幼兒教師的建議》《給幼兒園園長的建議》等著作。
名人/編輯推薦
環境對人能起到潛移默化的作用，由此可見，環境創設十分重要，在很大程度上反映了一所幼兒園的辦園理念、園長的管理水平和教師的專業化程度。
本書彙集了一線幼兒教師在環境創設中的寶貴經驗，以圖文並茂的方式，秉著“環境應融入幼兒一日生活，幼兒一日生活皆課程”的理念，將幼兒園的環境創設與幼兒一日生活的四大課程有機整合起來，以最通俗易懂、最直接的方式呈現出來。希望能對全國的幼兒教師有所幫助，能讓幼兒教師有反思及提升。
本書彙集了一線幼兒教師在環境創設中的寶貴經驗，以圖文並茂的方式，秉著“環境應融入幼兒一日生活，幼兒一日生活皆課程”的理念，將幼兒園的環境創設與幼兒一日生活的四大課程有機整合起來，以最通俗易懂、最直接的方式呈現出來。希望能對全國的幼兒教師有所幫助，能讓幼兒教師有反思及提升。
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