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計算機導論(第3版)（簡體書）
- 系列名：21世紀大學本科計算機專業系列教材
- ISBN13：9787302320340
- 出版社：清華大學出版社(大陸)
- 作者：黃國興; 陶樹平; 丁岳偉
- 裝訂：平裝
- 出版日：2013/05/30
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商品簡介
目次
商品簡介
作為一名計算機科學與技術專業的學生，當他進入大學校門時就有著對這門學科所學內容的無限嚮往。到底計算機科學與技術學科是什麼？在未來的學習生涯中有哪些專業知識要學？計算機科學與技術專業的學生將來應該成為怎樣的人？他們將來可以從事哪些工作？這些問題在《21世紀大學本科計算機專業系列教材：計算機導論（第3版）》中都有比較詳細的闡述。《21世紀大學本科計算機專業系列教材：計算機導論（第3版）》是計算機科學與技術專業學生的第一門與所學專業有關的入門教材，介紹了有關計算機系統、程序設計語言、軟件工程、網絡技術等專業知識的知識點以及與信息技術有關的社會人文等知識，力求使學生對所學專業有比較深入的瞭解，樹立專業學習的責任感和自豪感。《21世紀大學本科計算機專業系列教材：計算機導論（第3版）》對于相近專業的讀者瞭解和學習計算機科學技術也是一本很好的入門教材。
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第1章 緒論1.1 計算機的基本概念1.1.1 什麼是計算機1.1.2 計算機的分類1.1.3 計算機的特點1.1.4 計算機的用途1.1.5 計算機的發展1.2 計算機科學與技術學科的定義1.2.1 計算機科學與技術學科1.2.2 計算機科學與技術學科的根本問題1.2.3 計算機科學技術的研究範疇1.3 計算機科學與技術學科的教育1.3.1 技術的變化1.3.2 文化的變化1.3.3 教育觀念的變化1.4 對計算機科學與技術學科畢業生的基本要求1.4.1 知識、能力和素質1.4.2 檢驗標準1.4.3 優秀學生1.5 信息化社會的挑戰1.5.1 信息化社會的特徵1.5.2 Internet與信息化社會1.5.3 信息化社會對計算機人才的需求1.6 計算機科學與技術學科知識體系1.6.1 知識體系的結構1.6.2 學科知識體系一覽1.6.3 課程體系結構本章小結習題第2章 計算機的基礎知識2.1 計算機的運算基礎2.1.1 數制2.1.2 數制間的轉換2.1.3 碼制2.1.4 數的定點表示和浮點表示2.1.5 信息的幾種編碼2.2 邏輯代數基礎2.2.1 命題邏輯基礎2.2.2 邏輯代數基礎2.3 計算機的基本結構與工作原理2.3.1 計算機硬件的基本結構2.3.2 計算機的工作原理2.3.3 計算機組織與系統結構2.4 程序設計基礎2.4.1 程序設計語言2.4.2 結構化程序設計2.4.3 良好的程序設計風格2.5 算法基礎2.5.1 解題的步驟2.5.2 什麼是算法2.5.3 怎樣衡量算法的優劣2.6 數據結構基礎2.6.1 什麼是數據結構2.6.2 幾種典型的數據結構本章小結習題第3章 計算機硬件系統3.1 計算機系統3.1.1 馮．諾依曼體系結構3.1.2 計算機體系結構的發展3.1.3 計算機體系結構的評價標準3.1.4 微型計算機的硬件結構3.2 系統單元3.2.1 系統主板與時鐘頻率3.2.2 電子數據與指令……第4章 計算機系統軟件與工具軟件第5章 計算機應用軟件第6章 數據庫系統及其應用第7章 多媒體技術及其應用第8章 計算機網絡及其應用第9章 軟件工程第10章 計算機信息安全技術第11章 計算機的應用領域第12章 職業道德與擇業參考文獻
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