孩子的言行舉止這樣培養（簡體書）

父母的觀念，是孩子的起跑線！父母應該如何和孩子溝通交流？應該給孩子一個怎樣的成長環境？怎樣才能培養自信自立，奮發圖強的孩子，在這裡，將會給您答案。

《孩子的言行舉止這樣培養》通過列舉學齡前兒童各種言行舉止，有針對性地提出了一些實用而有效的方法，來糾正他們的不良言行舉止，讓他們成為人見人愛的小公主或者是小紳士。同時這種教育又不至于過分激烈，充分考慮到孩子們的自尊心和自愛的品格，也不至于遏殺孩子應有的好奇心。

兒童時期是人生一個重要年齡階段的開始，一般是指從出生到15周歲。兒童時期生理、心理發育很快，不同的月齡和不同的年齡具有不同的生理與心理特征。因此，根據兒童各年齡時期的生理與心理特征的不同發展規律，進一步將兒童時期劃分為以下各年齡階段：
嬰兒期：從出生到12個月末的這一年齡階段。也就是人們所說的1周歲以內的“吃奶的孩子”。嬰兒期，是兒童出生后的最初階段。
幼兒期：兒童從1～3周歲末的這個時期稱為幼兒期。
學齡前期：兒童從3周歲到6～7周歲這一年齡階段。這是兒童正式進入學校之前的一段時間，即接受正規學習之前的準備階段。這一時期兒童所接受的教育屬于兒童啟蒙教育，對他們一生中的學習及獲得知識的能力、勞動技能的水平都極為重要。因此，有條件的家庭都應該把孩子送進幼兒園去接受系統的啟蒙教育，并使其從家庭轉入集體、伙伴的生活中去。在學齡前期所接受的啟蒙教育的程度，直接影響著兒童一生的生活方式、學習勞動能力，因此，這一時期是人的一生中最重要的受教育的時期。
學齡期：兒童從6～7周歲到15周歲這一年齡階段，教育心理學中又把此期開始的6～7周歲至12～13周歲稱為學齡初期，相當于小學時期。兒童進入學齡初期的重大變化是把以游戲活動為主的生活方式轉變為以學習為主。這一時期的開始，使兒童從家庭或幼兒園進入學校，這對兒童是一個重大的轉折，因此，要做好“幼小”(指從幼兒園到小學)銜接的工作。最重要的是要做好兒童適應學習生活的心理準備。否則，將會發生對學校環境、學習生活適應不良等心理障礙。
本書針對的是學齡前兒童，即3～7周歲這一年齡階段的兒童。當這個年齡段的孩子做出令人討厭的舉動：如愛生氣、愛叨叨、愛和兄弟姐妹打罵、進攻性強、愛拿哭鬧來威脅別人時，父母應該采取及時的行動制止他們的行為，以防這些不好的舉止演變成壞習慣而影響孩子一生。本書通過列舉學齡前兒童各種言行舉止，有針對性地提出了一些實用而有效的方法，來糾正他們的不良言行舉止，讓他們成為人見人愛的小公主或者是小紳士。同時這種教育又不至于過分激烈，充分考慮到孩子們的自尊心和自愛的品格，也不至于遏殺孩子應有的好奇心。

》三卷，詩八卷，幾三十三卷。魏禧的著述據其至魏世節所撰《魏叔子文集凡例》，另外還有《尚書餘》一卷，《左傅經世鈔》十卷，《擬秦疏》一卷...魏源集（套裝上下冊）（繁體豎排版）魏源集（套裝上下冊）（繁體豎排版）￥60.90(7.7折) 一、本集所錄系魏源的短篇論著，而不包括其長篇專著。 二、本集參照古微堂集和古微堂詩集編例，編序有所調整。 三、本集所據古微堂集是以黃象離增補重編、清宣統元...魏叔子文集(全三冊)魏叔子文集(全三冊)￥60.70(7.5折)魏書(全8冊)魏書(全8冊)￥141.00(7.5折)魏書（1-8）魏書（1-8）￥93.30(8.9折) 共124卷，其中本紀12卷，列傳92卷，志20卷。因有些紀、列傳和志篇幅過長，又分為上、下、或上、中、下三卷，實共130卷。北齊魏收撰。 鮮卑族是我國古代東北大興安嶺東麓一個古老的民族。公元1世...魏書（套裝全8冊）魏書（套裝全8冊）￥102.10(8.9折) 《魏書》共124卷，其中本紀12卷，列傳92卷，志20卷。因有些紀、列傳和志篇幅過長，又分為上、下、或上、中、下三卷，實共130卷。北齊魏收撰。鮮卑族是我國古代東北大興安嶺東麓一個古老的民族。公...第一章 影響學齡前兒童成長的因素一、學齡前孩子的特質二、家庭環境影響孩子的成長三、好父母好榜樣好孩子四、現代教育理念第二章 愛是一切教育的基礎一、一切都是因為愛二、告訴孩子我很愛你三、讓孩子學會感恩四、切勿“以愛之名五、媽媽的愛是滋潤劑第三章 性格教育：好性格從娃娃做起一、讓孩子大膽說出自己想法二、讓孩子學會做選擇題三、稱讚你的孩子四、如何培養孩子的自控力五、我分享我快樂五、吃飯、過節也要講禮儀六、孩子應該明白的50條行為規範七、培養孩子的幽默感八、自己動手豐衣足食第四章 做一個健康的孩子一、合理的營養飲食很重要二、早睡早起身體好三、親近大自然，讓心境更開闊四、勞動最光榮五、陽光的孩子最可愛第五章 道德培養：如何讓你的孩子順應社會一、培養孩子道德比培養智力更重要二、孩子也會有道德感三、必須培養孩子的四個道德品質四、注重培養孩子的道德選擇能力五、祖輩在孩子品德教育中的角色六、父母的表率很重要七、孩子公德教育的培養八、教孩子做一個誠實守信的人九、讓孩子懂得寬容十、讓自己的孩子有擔當——責任心的培養第六章 認知培養：教孩子學會學習一、培養良好的閱讀習慣二、重視孩子傾聽能力的培養三、興趣培養很重要四、培養孩子的注意力第七章 孩子的益智培養一、常帶孩子出去旅遊二、在遊戲中培養孩子的創造力三、用繪畫豐富孩子的想像力四、音樂薰陶孕育好性情五、經常逛逛博物館第八章 氣質培養：王子公主的養成第九章 與孩子的相處之道

（1）合作意識增強，大部分兒童總有一兩位最好的朋友，但這樣的友誼可能會急速變化。在相互交往中，該年齡段的兒童開始有了合作意識。他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。學前兒童的社會化是很彈性的，他們通常愿意和班上大部分的同學玩在一塊。他們比較好的朋友通常是同性的，而異性間的友誼也在發展。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規則。比如，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一起分配角色、道具，能以語言、動作等進行表現，并有一定的合作水平。
（2）雖然自理能力和勞動能力比較弱，但已經開始學習擔負某些簡單的職責。由于身心各方面的發展，他們初步產生了參加社會生活的愿望，開始一些獨立活動，如自己穿衣、吃飯、收拾玩具等，從事一些力所能及的社會生活。
（3）是非觀念正在發展。是非觀念在形成初期，通常都是和特定事物連在一起，后來才逐漸類化。
（4）兒童的游戲團體總是比較小而且不是高度組織化的。你不必在乎，如果孩子經常游走于各種不同的活動，對這個年齡層而言，‘這是正常的，雖然它會讓你覺得很煩，尤其是在某些日子里。你或許會去想你對兒童的掌控力究竟有多少。
（5）爭吵常會發生，但爭吵的時間很短，而且很快就忘記了。當30個孩子第一次被扔在一個受限制的環境，可共享的東西也有限，爭執誰該擁有所有權的類似吵鬧是不可避免的。可能的話，寧可讓兒童去解決他們自己的爭執，而只在爭吵即將發生時才加以干預。如果你需要干預，你可以提議進行其他的活動，以轉移他們的敵對，而不是強加干預，強迫他們停止爭鬧。
（6）學前兒童喜歡戲劇表演，他們所想的情節都來自于他們本身的經驗及電視節目。
（7）察覺性別角色的存在。在進入幼兒園的階段，大部分的孩子對于社會認可的男女兩性合宜行為，都有初步的了解。直到最近，這樣的了解是必要而且值得鼓勵，但實施的策略則值得懷疑。有專家分析小學所采用的教學材料及活動，通過這些教學材料及活動將男孩描述為好動、冒險、自信且具雄心，同時女性基本上仍被定位于持家的角色。她爭論到，從幼兒教育開始，女性就被定位于接受持家為她們唯一的角色，持續這樣的教導到小學結束，那么這種刻板印象已變得根深蒂固難以改變了。
由于這樣的教育，結果女孩便盡職地預備自己成為家庭主婦的角色，直到二十幾歲，才發現需要超越這樣的刻板印象。作家Betty Friedan（貝蒂?佛瑞頓）在其所寫《女性的神秘》一書中，如此建議：“教育者及父母親必須促成一項極大的嘗試，就是阻止女孩的成長只是要成為僅僅是一個家庭主婦的印象……如此一來，同樣享有從童年即給予男孩的注意，女孩也能發揮本身的資源，建立能幫助他們找到自我的目標。”如果你同意這樣的哲學，你或許需要考量從孩子進入學校起，就需要鼓勵發展這種女性的角色。