口述當代西藏第一（簡體書）

《口述當代西藏第一》由中國藏學出版社出版。

1957年，我有幸作為西藏愛國青年聯誼會的代表到內地參觀學習。同年2月，在北京受到了毛主席的接見。年底，在黨和政府的親切關懷下，我到陜西咸陽西藏公學（西藏民族學院的前身）預科班學習專業知識。在此之前，莫說學習音樂理論知識，就是一個簡單的字我也不認識。1958年，上海音樂學院到我校招收學員。應試學員很多，除我以外，其他民族的學員都具有高中文化水平。由于音樂學院必須招收一名藏族學員，考官們允許我參加考試。我記得，當時我給考官們唱了一首日喀則牧歌，還有《牧歌獻給毛主席》。考官只測試了我的唱腔、唱音，沒考音樂理論方面的知識。他們對我的聲音很滿意。后來我聽說，參加招考的老師，是受文化部委派的上海音樂學院的著名音樂家，而上海音樂學院是享譽國內外的著名音樂學府。從我個人的文化條件看，考上的希望不大。但是，過了幾天后，我收到了上海音樂學院的錄取通知。那時候，我的心情是喜憂參半。喜的是，我獲得了進入上海音樂學院學習的良好機會，憂的是自己的文化水平很低，音樂基礎理論知識十分欠缺，不知在學校能否跟上其他同學，學好專業知識。從我能夠入學上海音樂學院，可見黨和國家多么重視我們少數民族文藝事業。
在上海音樂學院，我從基礎樂理學起，開始了艱苦的學習生活。起初，由于我的漢語水平很低，與老師的交流非常困難。幸好我的專業老師王品素為人寬厚，平易近人，對我關懷備至，她耐心細致地教我基礎樂理。當時我的情況是：嗓音好，但是音調變化不大，聲音不夠婉轉，不會換氣。王品素老師根據我的實際情況，在保持我的聲音特點的前提下，對我從歌詞的記憶把握、發音方式乃至身體的姿勢等方面進行了全方位的訓練，這對我以后的歌唱事業產生了巨大的影響。在學好專業知識的同時，我對歌唱藝術的認識發生了重大轉變。小時候，我覺得唱歌只是一種娛樂，不知道唱歌有啥用。在王品素老師的指導下，我逐漸認識到，我的歌聲既能夠揭露舊社會的黑暗，也可以歌頌新社會、新生活，還可以宣傳黨的路線方針政策。這樣我的音樂知識不斷增長，對歌唱事業有了新的認識。我立志用我的歌聲為西藏的革命和建設事業服務。