安德的遊戲3：安德的流亡（簡體書）

1.雨果獎、星雲獎雙獎作家之大作
2.雄踞《紐約時報》暢銷書榜單長達二十週
3.美國海軍陸戰隊官方指定心理教材
4.《安德的遊戲》電影腳本

《安德的流亡》是一部勵志小說，它精彩地為我們演繹了一個男孩成長為一個真正的男子漢的全部過程。看得出，作者卡德對於心理學頗有研究，而且事實上也運用心理學的相關原理在小說中營構了複雜的寓言性情節。

奧森．斯科特．卡德，美國人。卡德堅信小說具有教化意義，應該向讀者傳遞積極上進的信息。“安德的遊戲”系列小說便充分反映出作者的這種觀念。在整個世界，抑或是整個宇宙，奧森．斯科特．卡德是一個炙手可熱的幻想文學作家，是億萬幻想迷讀者心中的偶像。與此同時，各類評獎委員會也對其青眼有加。從一九七七年發表第一篇小說開始，在二十多年的寫作生涯中，僅雨果獎和星雲獎他就獲得了二十四次提名，並有五次最終捧得了獎盃。除此之外，他還獲得過坎貝爾獎和世界幻想文學獎等。

奧森·斯科特·卡德，美國人。卡德堅信小說具有教化意義，應該向讀者傳遞積極上進的信息。《安德的游戲》系列小說便充分反映出作者的這種觀念。《安德的流亡》是系列小說之一。在整個世界，抑或是整個宇宙，奧森·斯科特·卡德是一個炙手可熱的幻想文學作家，是億萬幻想迷讀者心中的偶像。與此同時，各類評獎委員會也對其青眼有加。

以孩子為主角的科幻作品不在少數，可為人稱道的卻乏善可陳。美國的“安德系列”與中國著名科幻作家劉慈欣創作的長篇小說《超新星紀元》絕對是此中的佼佼者。“安德系列”的作者奧森·斯科特·卡德，絕對是科幻迷心中的大師級人物，且卡德大叔時至今日仍然筆耕不輟。絲毫沒有退隱江湖之意……劉慈欣的力作《超新星紀元》則在評論界被認為是他刻畫人物最為成功的作品之一。兩者對比開來，小說的母題均是小孩子處理大危機。與孩子英雄群像的《超新星紀元》不同的是，“安德系列”以獨立個人作為主人公，這是西方個人英雄主義的價值視角推動情節的結果。
卡德熱衷于描寫少年天才，而在一定程度上，那些虛構的人物也是他自己的影子，奧森·斯科特·卡德少年得志，寫了多個系列、洋洋萬言的作品，并且還忙里偷閑地搞了本《如何創作科幻小說與奇幻小說》，與讀者和準作者們共享自己的創作經驗。卡德在世界深受讀者們的歡迎，同時也深得各類評獎委員會的青睞。從一九七七年發表第一篇小說開始，在二十多年的寫作生涯中，僅雨果獎和星云獎他就獲得了二十四次提名，并有五次最終捧得了獎杯。除此之外，他還獲得過坎貝爾獎和世界幻想文學獎。可以說，“安德系列”中的主角安德在卡德想象的世界中建立奇勛，而卡德自己則在承載了我們的這個世界中創作輝煌。
“安德系列”故事的背景設定在未來世界，一種可怕的外星怪物——蟲族越來越嚴懲地威脅著地球，可是地球各國卻把大量金錢和物資花在為小孩子在太空修建基地上，并不斷挑選孩子前往其中進行各種類似軍事對抗的游戲。游戲的難度不斷被加大，不斷有人被淘汰，教官有意孤立成績突出的人，這一切的最終目的就是挑選出一個心理狀態最穩定、最優秀的孩子。
安德·維京成為這個游戲天才，最終在一次游戲演練中，安德消滅了所有蟲族。但真實情況卻是——這不是演習，安德在不知情的情況下，指揮人類軍隊誅滅了所有蟲族敵人。
這本《安德的流亡》的故事發生在《安德的游戲》與《死者代言人》之間。講述的是：戰爭之后，安德的聲名被迅速忘懷，甚至遭到敗壞，但是他仍舊在外星殖民地受到尊敬。在前往原蟲族的母巢——莎士比亞殖民星的路上，安德與思念已久的姐姐華倫蒂邂逅，并遭遇些許人和事，這使得他逐漸變得成熟與內斂。他在流亡般的旅途中還發覺有一些蟲族使用了通心術和他交流，這也是他在戰斗學校的噩夢之來源。通過蟲族建造的和戰斗學校的心理游戲程序關聯的網絡，安德了解到人類與蟲族之戰起源于雙方的誤解和溝通困難，以及蟲族仍有最后一個女王存活了下來的事實。在發表了蟲族之戰的暢銷書《蟲族女王》之后，安德帶上了在繭中沉睡的女王，和姐姐華倫蒂踏上了尋找適合蟲族復興的星球的旅程……
“安德系列”并不僅僅是一攬子熱鬧的科幻故事，同時作為一部勵志小說，它精彩地為我們演繹了一個男孩成長為一個真正的男子漢的全部過程。看得出，作者卡德對于心理學頗有研究，而且事實上也運用心理學的相關原理在小說中營構了復雜的寓言性情節。
在故事里，主人公安德直接面對的卻不是蟲族敵人，也不是電腦和機器，而是身邊的伙伴和戰友，他必須團結大多數朋友，只有首先在人際關系中取得成功，然后才能在事業上達到自己的頂峰。這一事實毫無疑問。，不僅適用于遙遠的未來戰士，也適用于從古至今生活在社會中的想要出人頭地的任何人。人生仿佛是一場“安德的游戲”，首先你必須戰勝、贏得你身邊的人，才能在生活的舞臺中勝出。
在某種程度上，這部書又是寫給那些稍微有些自卑或弱小的男孩子看的——當然，相對于成年人的世界，孩子總是自卑和弱小的，所以任何人也都可以從安德的身上找到自己的影子。小說設置了大多數小孩子不可避免地要面對的人生困境——比如如何跟欺負你的人作斗爭、如何打破被孤立的困境、如何化敵為友、如何對付不講規矩的人、如何與地位比自己高而蓄意為難自己的人打交道、如何組織自己的小團體等。然后用讓安德現身說法的方式，講述了面對上述問題，應該如何具體地行動的策略和方法。
但教官們卻發現安德永遠無法擊敗一個人，那就是他的哥哥彼得。彼得是一個心術不正、而又野心勃勃的孩子，為了IF(聯合艦隊)放棄自己、選擇培養安德而耿耿于懷，因嫉妒經常欺負安德。為什么安德對彼得束手無策呢?用安德自己的話來說就是：他不想打敗彼得，他想要彼得喜歡自己。安德也始終對姐姐華倫蒂充滿了依戀，在他看來，與蟲族作戰的一個合理性解釋就是不會讓姐姐受到邪惡蟲族的傷害。當蟲族被消滅干凈以后，富于同情心的安德甚至與蟲族女王的幽靈進行了心理溝通，答應在一個適當的時機、地點，幫助蟲族復生。而蟲族女王之所以信任安德，正是因為了解他是一個本質仁厚的孩子的緣故。
是的，生活上的不如意，我們必須時時使用手段來保護我們自己和我們所愛的人免受傷害，但不應該忘記，所做的一切的出發點——不是因為恨而是為了愛。
讀一讀“安德系列”，它對你的啟示性在任何時候都是非常有價值的，你會慶幸在你年輕、年中或是年老的時候讀到過這樣一本書。

特麗薩·維京坐在床上，讀著格拉夫的郵件打印稿。“……傳訊‘作證’。這就是說他們要把安德帶到大家面前，像……像什么呢，英雄?或者更像一個怪物?已經有好幾個參議員譴責IF虐待兒童的行為了。”
“那是為了教他如何拯救人類。”她的丈夫約翰·保羅說。
“現在可不是耍嘴皮子的時候。”
“特麗薩，冷靜點。我也希望讓安德回家，一點都不比你少。”
“不，你沒有。你不像我這樣，每天都想念他想得心痛。”雖然嘴上這樣說著，但特麗薩知道這對保羅是不公平的。她閉上眼睛，搖了搖頭。
保羅知道妻子的想法。也就沒有再就自己的感情問題爭論下去。“被掠去的日子一去不復還了，特麗薩。安德再也不是我們所知道的那個孩子了。”
“那我們就去了解他現在是個什么樣的孩子，等他回到家里以后。”
“在一群警衛中間。”
“我不能接受的就是這個。有誰會要傷害他?”
約翰·保羅不再假裝看書了：“特麗薩，你是我所知道的最聰明的人。”
“安德不過是個孩子。”
“他在戰爭中打敗了強大到無法想象的敵人。”
“他只是使用了一種武器，而且那武器不是他設計的。也不是他部署的。”
“但卻是他把那武器帶到了射程以內。”
“蟲族已經不在了!安德是英雄，而且他也沒有什么危險了。”
“好吧，特麗薩，他是個英雄。但他還能去上中學嗎?八年級的老師還能教他什么?難道他還能像其他孩子一樣參加學校的舞會?”
“只要花上些時間。和家人一起……”
“是嗎，你覺得我們溫暖的家里的每個人都會歡迎他回來?他會很快習慣這個充滿了愛的小窩?”
“我們愛他。他也是愛我們的!”
“特麗薩，格拉夫上校只是在警告我們，安德并不僅僅是我們的孩子。”
“他又不是別人的孩子。”
“你知道是誰想害死我們的孩子?”
“不，我不知道。”
“不管哪個政府，只要認為美國的軍事力量會成為他們的阻礙，都會希望安德去死的。”
“但安德又不會加入軍隊。他會……”
“也許他不會在回家的頭一周參軍。但他在十二歲上就打贏了一場戰爭，特麗薩。你覺得我們那自由民主的政府會怎么樣?他只要一回到地球，馬上就會被征募入伍，或者被軍方保護性監控起來。我們也許可以陪他一起去軍隊，但也不好說。”
淚水流過特麗薩的臉頰。“你是說，當他們把安德帶走時，我們就永遠失去他了。”
“我想說的是，一旦你的孩子出發去打仗，就再也不會回來了。他再也不是以前那個孩子了。就算有一天他能回來，也和以前不同了。所以我要問你的是。你是要讓他到最危險的地方去，還是待在相對安全些的地方?”
“你覺得格拉夫希望我們告訴他，讓他把安德留在他身邊，留在太空里?”
“我只是覺得格拉夫關心安德的安危，而且他要讓我們知道，安德面臨著極大的危險。當然他在信里不會這么說，他寫的每～封信都有可能被在法庭上用作對他不利的證據。安德在戰爭中獲勝之后僅僅十分鐘，俄羅斯就采取了粗暴的行動，試圖接管IF。在他們被制服之前，俄軍的士兵已經殺死了數以千計的IF軍官。如果他們得手又會怎樣?他們會把安德送回家里，給他發一枚大大的勛章嗎?”
特麗薩當然知道這些。自打讀到格拉夫的信那一刻起。她就明白了這些。事實上她明白得遠比這要早，從得知安德打贏了和蟲族的戰爭那一刻起，她就對事態心知肚明，開始擔心安德會永遠回不了家了。
特麗薩感覺到約翰·保羅把手放在了自己肩膀上。她聳了聳肩膀掙開了丈夫的手。保羅又伸出手來，撫摸著她的肩膀和手臂。特麗薩背對著丈夫躺著，淚水不斷滾落，她知道自己是爭不贏丈夫的，知道自己甚至根本沒有站在自己這一邊。
“從他出生的那一刻起，我們就知道他并不屬于我們了。”。
“他是屬于我們的!”
“如果安德回到地球。他的生命將屬于能夠保護他、利用他的那個政府，不管是哪一個；或者屬于將他殺掉的人。他將是這場戰爭中人類所保留下來的最重要的財產，最強大的武器。這就是安德的未來。他已經在戰爭中揚名了，無論如何都不可能過上一個普通孩子的生活。我們能做什么呢，特麗薩?對過去七年中他的生活，我們了解多少?對這個孩子，這個男人來說，我們又會是怎樣的父母?”
“我們會是很好的父母的。”
“是啊，看看留在家里的兩個孩子。我們就知道自己是多么完美的爸爸媽媽了。”
特麗薩轉過身來，平躺在床上：“噢，親愛的。可憐的彼得，要是知道安德會回來，他會覺得像死了一樣的。”
“是啊，他肯定會恨安德搶了自己的風頭。”
“哦，這倒真不一定。我打賭，彼得已經想好了怎么利用安德回家這件事。”
“但他早晚會明白，安德很聰明，不會任他利用的。”
“在政治方面安德可沒有做任何準備。他受的教育全是軍事方面的。”
約翰·保羅輕輕地笑了。
“好吧，你是對的。軍隊里的政治成分一點都不比政府里少。”
“不過你說得也對。安德在那邊是有人保護的。的確，人們都在想著如何利用他，但至少他不需要自己投身到官僚斗爭中去。在官場上，他就像被丟在森林里的嬰兒一樣。”
“也就是說彼得的確能夠利用他了?”
“我擔心的不是這個。我擔心的是如果有一天，彼得發現自己沒法利用安德了會怎樣?”P2-5