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青少年危險行為干預示範研究(簡體書)
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青少年危險行為干預示範研究(簡體書)

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商品簡介

《青少年危險行為干預示範研究》首先對研究背景及研究的意義進行介紹。接著對I、II、III級干預所針對的一般人群、高危易感人群、危險行為人群的特點及相關干預措施和技術進行文獻回顧和梳理。最後介紹了各級干預在針對相應人群進行應用後所產生的效果,並結合範例對方案的使用進行了展示,同時提出了相關的總結和建議。

名人/編輯推薦

《青少年危險行為干預示范研究》由科學出版社出版。

書摘/試閱



(2)個性特征:國外研究者用多種方法考察青少年罪犯的個性特征,發現他們的缺陷反映在心理過程的多個方面。首先,他們的知覺整合水平較低,這使他們相比一般青少年更難以準確全面地理解事物的真正內涵和他人言行的意圖;而富于刺激性和變動著的事物,更易吸引他們的注意,并常常激起濃厚興趣。其次在思維方面,他們往往不善于運用語言進行交流,常出現非此即彼的極端觀念;部分人存在不切實際的強迫性幻想,猜疑心重,被害感強;目的性思維能力較差,缺乏主見,易于接受暗示,缺乏預見性,在面臨選擇時,與理智的思考相比,他們更多地服從于自己的直覺和情緒,情緒被動性較大,常有莫名的焦慮和恐懼;易產生敵意,缺乏同情心,較少流露溫情,也難感受他人的愛心,通常是失意和沮喪的,難以真切地體驗歡樂,也缺乏克制和疏泄不良情緒的恰當方法;自私利己、自我表現欲強,責任感較差,社會成員意識薄弱,集體榮譽感欠缺。最后在行為方面,存在著不假思索的傾向,富于攻擊性,不愿接受倫理道德的約束,也很少考慮行為的后果,也有部分人表現為退縮、被動、自卑、自閉和孤僻。其行為缺乏持久性,也難以建設性地運用經驗和技能。

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