斯托夫人的教育（簡體書）

《斯托夫人的教育》是一本影響全世界億萬母親的偉大讀物。作者斯托夫人，1881年出生於美國賓夕法尼亞州，後擔任匹茲堡大學語言學教授。在上大學期間，斯托夫人接觸到並研究了《卡爾．威特的教育》一書，書中的教育觀念和方法令斯托夫人備感震驚和嘆服，由此，她對家庭教育產生了濃厚的興趣，並逐漸形成了自己獨特的教育思想。在女兒出生後，她的教育思想得以實踐並取得了良好的效果。她的女兒維尼芙雷特5歲時就能夠熟練地運用8國語言，並能將各種語言翻譯成世界語。斯托夫人在本書中詳細地記述了維尼芙雷特的成長經歷，並極力闡明她的教育理念。她的“偉大始於家庭”的觀念深入人心，並使越來越多的家庭從中獲益。無數父母按照書中的方法成功地教育和培養出了優秀的孩子。對於教育工作者和父母來說，《斯托夫人的教育》既是包含教育大師經典教育理念的智慧盛筵，又是一本通俗易懂、極具操作性的實用教子手冊，從對孩子的身體養育到與孩子的心靈溝通，再到對孩子品德的培養，內容涵蓋了兒童教育的方方面面，希望能夠給所有愛子心切的家長們以切實的幫助。相信很多家長看完，都會感到醍醐灌頂，有必要來重新對自己的教子方略做一番考量和調整，同時掌握教育的精髓和養育孩子的新方法。

《斯托夫人的教育》是一部包含教育大師經典教育理念的智慧結晶，又是一本通俗易懂，極具操作性的實用教子手冊。家長不僅要讀，而且還要去做。而且，越早讀，越受益；越早做，越能改變孩子的一生。
從對孩子身體養育到與孩子心靈的溝通，再到對孩子的品德培養，內容涵蓋了兒童教育的方方面面，給孩子們的偉大前程提供了一份行動的指南，使孩子成為最直接受益的群體。他們不僅身體好，品質好，而且學習能力強，創造力強，綜合素質都有明顯提升。

《斯托夫人的教育》是一本影響全世界億萬母親的偉大讀物。作者斯托夫人，1881年出生于美國賓夕法尼亞州，后擔任匹茲堡大學語言學教授。在上大學期間，斯托夫人接觸到并研究了《卡爾·威特的教育》一書，書中的教育觀念和方法令斯托夫人備感震驚和嘆服，由此，她對家庭教育產生了濃厚的興趣，并逐漸形成了自己獨特的教育思想。在女兒出生后，她的教育思想得以實踐并取得了良好的效果。她的女兒維尼芙雷特5歲時就能夠熟練地運用8國語言，并能將各種語言翻譯成世界語。斯托夫人在本書中詳細地記述了維尼芙雷特的成長經歷，并極力闡明她的教育理念。她的“偉大始于家庭”的觀念深入人心，并使越來越多的家庭從中獲益。無數父母按照書中的方法成功地教育和培養出了優秀的孩子。
現實生活中，有很多家長都是依照著想象和所謂的經驗來完成對孩子的教育。許多為人父母者都認為聽話是兒童的美德，而聽話的孩子雖然能夠使父母省心，卻往往不能很好地完成自我的實現，長大后成為不獨立、不自主，或是心理有缺失、人格有障礙的人。甚至有不少家長堅持認為教育孩子就是喂養和管教的結合，他們不懂得教育的方法，又不屑于學習，以為孩子誕生的同時，自己也就一并擁有了為人父母的知識和權威，用自以為是的一套準則不斷地在孩子成長的路途中設置各種障礙，最終誤了孩子的一生。
父母愛其子，則為之計深遠。如何培養子女，其中大有學問。如果只注重孩子的才能，他有可能會變成一個身體贏弱或沒有是非觀念的愚人；如果只注重孩子的身體，他有可能會成為一個無知、粗魯的人；如果只注重孩子的品質，他又有可能會成為一個只有想法而無法付諸實際的廢人。那些藝術家、大文豪和大科學家的產生，都離不開合理的早期教育。對于教育工作者和父母來說，本書既是包含教育大師經典教育理念的智慧盛筵，又是一本通俗易懂、極具操作性的實用教子手冊，從對孩子的身體養育到與孩子的心靈溝通，再到對孩子品德的培養，內容涵蓋了兒童教育的方方面面，希望能夠給所有愛子心切的家長們以切實的幫助。相信很多家長看完，都會感到醍醐灌頂，有必要來重新對自己的教子方略做一番考量和調整，同時掌握教育的精髓和養育孩子的新方法。
閱讀本書的過程也是一個自我反省的過程。書中提出了不少教育的具體方法，但并不是唯一的“標準答案”，因為每個孩子都有其獨特的個性，家長們完全可以在領悟書中精髓的基礎上，根據實際情況加以靈活運用。

序第一章 學做一個聰明且有獨創性的母親第二章 餵養！從餵養起步！第三章 打開孩子的感官之門第四章 過人的語言天賦，須從小培養第五章 讓偉大的遊戲散發魅力第六章 缺乏想像力的人沒有快樂第七章 好習慣是一支神奇的魔術棒第八章 讓孩子在愉快的環境中成長第九章 讓女兒學做一個幸福的人第十章 好品德從搖籃時期薰陶第十一章 不替孩子做任何他力所能及的事第十二章 孩子需要鼓勵，如同植物需要陽光第十三章 理解是教育成功的金鑰匙……

我在閱讀那些偉人的傳記或回憶錄時，總是禁不住感慨萬千。因為在偉人的后代們身上，常常會有這樣一種讓人感到悲哀的現象：偉人的孩子大多是不肖之子，他們的成就比起自己的父輩來，簡直讓人為其汗顏。按道理說，偉人的孩子遺傳了上一輩人所擁有的優質基因，理應獲得更大的成就才對，但為什么事實卻恰恰相反呢？實際上，這無非是偉人過分執著于自己的事業，從而無暇顧及自己的妻子兒女所導致的。
根據我做母親的經驗，我認為，一個孩子將來能否成為杰出人物，極大程度上取決于母親對孩子所施行的教育如何。而事實上，現在有許多母親幾乎不知道應該如何去教育自己的孩子，所以社會有必要通過各種途徑對母親們普及育兒知識，盡管此時已經有些亡羊補牢的意味了。其實，從少女時代開始，就應當維護女人們的身心健康，使其具有健康的體魄和純潔的精神，以便做好成為一個合格母親的準備。要知道，母親的身體健康和道德修養，遠比數學和天文學知識更為重要。誠然，這些知識也非常重要，但相對而言，如何養育優秀后代的知識則更為重要。
許多母親忽視了胎教的重要性，她們認為一切順其自然便是最好。其實，這是一種完全錯誤的觀念，它對孩子健康成長所造成的損害是非常嚴重的。
根據生理學家的觀點，胎兒的健康在很大程度上取決于母親的飲食。因此，要想生出一個健康的寶寶，作為母親應當多研讀相關的營養學知識。我們知道，任何一個母親都不會讓嬰兒去喝酒、吸煙、吃難以消化的食物，然而很多母親卻無形中讓胎兒吸收這些有害物質——她們在妊娠期間“享用”這些東西，實際上已經通過自己的身體將其傳遞給胎兒了，那么孩子出生之后會是什么樣子就可想而知了。
我在懷孕期間，特別注意讀有益的書，想美好的事，聽使心情平靜的音樂，和丈夫一起出去欣賞美麗的自然風光和藝術作品，并且常常行善事。我之所以要這樣做，是因為只有這樣，我的身心才能始終處于良好的狀態中，才能讓未出世的寶寶將來具有愛美、愛正義、愛真理的精神和善良的品質。
我的母親曾經語重心長地對我說，一個女人不生孩子就不能成為完整的女人，不能體會到作為母親的幸福和價值。與此同時，她也讓我牢記，做母親必然會有許多出入意料的困難需要克服，沒有準備好迎接這些挑戰的女人，最好還是不要生孩子。做母親并不是一件輕松的事。即將成為母親的女人必須清楚地意識到自己的困難，并且有勇氣面對這些困難。只有這樣，才能成為一個合格的母親。
在我們的周圍，有許多母親由于各種原因，會雇入來照顧自己的孩子。而我則始終認為，雇人教育孩子的女人不能稱其為母親。要知道，母親的天職不僅僅是把孩子帶到人世間，更重要的是培養孩子。教育孩子的重任是不能委托給別人做的，只能由母親自己來完成。也許，就只有人類才會把孩子委托給別人去教育，動物決不會這么做的。可以說，羅馬帝國之所以會滅亡，很大程度上正是出于羅馬的母親們把教育孩子的責任交給了他人。
要想培育出千里馬，就得有稱職的馬夫，而不稱職的馬夫即使面對最優良的品種，也會將馬的才能抹殺掉。因此，我們從來不會去雇用不稱職的馬夫。然而，很多母親居然把孩子交給毫無知識的保姆養育，這樣的保姆總是對孩子說不許這樣，不許那樣，因為這樣做她最省事。
為了提前學習育兒經驗，我在維尼芙雷特出生前便去拜訪了女友安娜，她兒子已經3歲了。然而，見到小男孩之后我大失所望，并且差點失去了做母親的信心。因為她兒子總是沉默寡言，郁郁寡歡，完全不像3歲孩子應有的性情。為什么會這樣呢？對此，我很是詫異。
我后來才了解到，從兒子一出生，安娜就把他交給一個既沒有文化又沒有教養的保姆，這個保姆為了使孩子循規蹈矩，不搗亂，時常給他講一些恐怖故事。保姆經常這樣嚇唬孩子：“如果你再吵吵鬧鬧的，魔鬼就會來把你抓走！”而且她還經常扮鬼臉嚇唬孩子。我的天！這樣的保姆怎么能帶好孩子！知道這些事情之后，我責備了安娜，因為她實在是沒有盡好一個母親應盡的責任，我還極力勸說安娜辭掉那個保姆。
草率地把孩子扔給別人撫養，不但不能使孩子各方面能力得到發展，還會使其能力萎縮。除此之外，孩子會耳濡目染地學到保姆的一些壞習慣，這對于孩子的成長是極為可怕的。當然，家境比較寬裕的母親可以把一部分工作交給保姆做，但是值得注意的是，對孩子的教育，母親還是應當承擔起大部分的責任，諸如吃飯、洗澡和穿衣服等等，還是應該由母親來完成比較好。
另外，如果非要請保姆，就一定要挑選性情開朗、樂觀活潑、愛笑的婦女來擔當此職。當然，作為母親，也應對生活充滿愛，對未來充滿熱情。因為母親和保姆的性格十分重要，她們的一個表情甚至都會影響到孩子。
我把家里的居住環境布置得溫馨優雅，以迎接我可愛的小天使的降生。因為，這一方面可以使我總是生活在歡快、清新的氣氛之中；另外，我希望小寶寶一出生就能見到世界美好的一面。我想，如果女兒在美的環境中成長，那么她就會時時感受到這種美的熏陶。在懷孕期間，我便常常想象世上的一切真善美的事物。我認為，這種情緒可以在潛移默化中影響到未出生的孩子，因為想象所帶來的美好感覺能使人心情愉快，從而使人變得更加美麗。我精心所做的這一切都是為了盡早開發孩子對美的感受能力。現在，每當有將為人母的婦女向我請教養育孩子的訣竅時，我首先會對她們介紹這個經驗。
我給維尼芙雷特住的是家中最好的房間，那里環境幽雅，空氣清新，陽光充足。墻壁選用的是讓眼睛最舒服的那種暗色，床、床單和被子都是潔白的。我為她準備了又軟又輕的被子和毛毯，這能讓她感到舒適愜意。為了讓女兒無時無刻不沉浸在美的事物與氛圍中，我還在墻壁上掛了各種名畫的臨摹品，甚至連壁爐和桌子上都擺放著那些著名雕刻的復制品，這些東西既便宜又精致，都是很美的藝術品。這樣一來，不僅讓她感受到世界的美好，而且還能在無形中培養她對美的鑒賞力。
事實上，無論是書本中的間接經驗，還是現實生活中的事實，都無一例外地證明了母親對孩子教育的重要性。例如，遠在東方的中國，是最早設立學校的國家，但現在他們的文明落后了。這是為什么呢？我很肯定，其中一個很重要的原因就是他們對婦女教育的不夠重視。不僅是過去，甚至到現在，中國人在潛意識里還認為婦女沒有必要接受太多的教育，因此，中國大多數婦女是文盲，而且連最基本的家庭教育也從未科學地施行過。如此一來，孩子會從母親那里受到什么樣的影響呢？
我認為，所有的人都應當是合格的教育者，至少所有的母親應當是合格的教育者。最早對孩子進行積極教育的，不應當是學校和老師，而應當是家庭中的母親。并且，孩子上學之后，母親與教師應當相互配合，共同對孩子進行教育，這樣才能達到最佳的教育效果。
弗盧培爾曾經說過：“人類的命運，與其說是掌握在當權者手中，不如說是掌握在母親手中。因此，我們必須努力啟發母親——人類的教育者。”可惜，真正理解這句話的人很少，而真正對這句話加以實踐的人則更是屈指可數。否則，我們也不會每天都會從報紙和電臺的新聞中看到和聽到，無數墮落的母親，正親手葬送她們孩子的前程，將他們送進監獄和教養所！P5-8