魔湖：第2部（簡體書）

《魔湖（第2部）》具有非凡的想像力，展開迷宮十國探險歷程的宏闊畫卷，旨在以強大的閱讀力量，塑造中國青少年的強大人格。

伊芙，詩人，作家，高校教師。畢業于倫敦大學（UCL），比較文學碩士；2003～2004年，倫敦大學亞非學院選修中國現當代比較文學i2006年，遊學美國紐約，在哥倫比亞大學亞非圖書館研讀兒童文學，開始寫作魔幻童話三部曲《魔湖》；2013年，紐約哥倫比亞大學訪問學者，比較文學方向。2008年，兒子1歲時，開始聚焦兒童文學與兒童教育心理學。

一個孩子應該讀什么樣的書，我認為：第一，充滿趣味，使閱讀妙不呵言；第二，充滿智慧，使他在見識上成為一個有高度的人。隨便翻開一頁開始閱讀吧，伊芙的《魔湖(第2部)》將打開你的思維，開啟一個完全不同的奇幻世界。本書具有非凡的想象力，展開迷宮十閉探險歷程的宏闊畫卷，旨在以強火的閱讀力量，塑造中國青少年的強大人格。

第一國大象國——無知之城第二國蛇國——軟弱怠惰之城第三國狐狸國——冷漠、虛偽、欺詐之城第四國紅鸛國——長舌、嫉妒之城第五國鱷魚國——貪婪之城

水，萬物之源，在這個宇宙中生成了無數的精靈。
精靈中的精靈在時光中守護著所有的孩子。
有一天，它從高高的天空中俯瞰，望見了孤獨徜徉在魔湖湖畔的丹奧。那承受著比我們童年時還要多很多苦惱的男孩子。
精靈中的精靈說：喏，這是丹奧，沒有姓氏的孩子，從湖水上漂浮而來的嬰兒，命運注定他有更多的生命承受與擔當。
孩子們罵他：大蟒蛇生的!野孩子!還罵他：女孩子!
因為，當他溫柔、敏感，甚或脆弱的天性爆發時，他常常變成一個女孩子的模樣：他坐在魔湖湖畔，凝望著湖水，就變成身邊長長鬈發、美麗細致的卡蘿。
但命運給人苦難，原來是為給予他契機。
這孩子因之有異常的稟賦：他得了湖水女神澤瑪的教助，所以善使水的魔法。他使用非凡變幻的魔力，運用智慧與勇氣，斗敗了入侵央國小鎮的強盜，解救了鳳凰公主與央國善良的人們，鏟除了邪惡的巫婆。
但這一切離奇的故事。不過是整個故事的玨端。 淋浴在勝利與和平中的央國小鎮，不幸有瘟疫襲來，而湖水女神澤瑪被困在海底水晶封。所以，丹輿就必接受這神圣的使命，去天地之間的無憂國找雷神，討神露，回來救所有的人們。
但冰妖這壞女人，必使他途經迷宮十國，必使他揭開迷宮十國所有的秘密。
迷宮十國是種種道德腐敗、品行淪喪的誘惑陷阱，充滿了挑戰與兇險。
這是一趟艱辛的旅程，長途跋涉，艱難險阻。
這是一趟升華天性、塑鑄品格的旅程，這旅程充斥著極致的生命要素：友誼，求知的欲望，重重的迷霧；機關，險阻，陷阱，疑問．生命的探險．命運的質疑；愛。
可是，僅憑著一粒無花果模樣的水盅捉，僅憑著寥寥提示、如謎語樣的十個錦囊捉，丹奧小小的一個孩子，能否運用自己的智慧與勇毅，走向那最后艱辛的勝利?
那充斥著漫長的征程的，到底是什么樣的危機與懸疑?
丹奧他能否探求到迷宮十國所有的秘密?
他能否破解他身世的謎團?
丹奧不是孤獨的。精靈中的精靈一直注視著丹奧，用深深的愛注視著他。
他說，探險與痛苦，是人生難得的財富。
一一精靈中的精靈，也從天圣之外，一直這樣注視著我們……