我想有點速度．我和獅子大王的約定（簡體書）

《多面小孩奇幻故事庫：我想有點速度》我是秋樂天，我要講的故事，都是些普普通通的事情。是我在學校、家裡或者院子裡的事情。可是又有那麼一點點特別。就好像在西紅柿裡種豌豆，或者把蝸牛貼在門鈴上那樣足夠讓你看了又看，笑了又笑。我們是一群冒險的小孩。我們蛇洞老鼠洞螞蟻洞都敢掏，不像有些大人連蝴蝶都害怕。不過，我們也有怕的。我們怕沒長小傷疤，怕給老師寫檢查，怕變成計算器，怕得不到聖誕禮物，怕發明不出新遊戲，怕沒有好朋友……爸爸媽媽總是對我們說：上課要認真聽講，回家先做好作業，其餘的時間都屬￿你。在其餘的時間裡，我和我的夥伴們像風一樣，到處跑來跑去，跑來跑去。跑到哪裡，哪裡就會有故事，一個接一個喲！我是其中最有速度的，我快得像閃電……故事就這樣開始吧，好嗎？《多面小孩奇幻故事庫：我和獅子大王的約定》這個即將開始的故事，發生在一個夏天的午後。在這個故事裡，有小男孩樂樂和獅子大王，當然還有約定，還有很多很多……我想你已經開始猜想：樂樂到底會做些什麼事情？或者說，他到底會遇到什麼事情？那麼，你已經開始進入想像，進入這個童話世界。請你記住一個暗號：2222。這會用得著的！讓我們來想像一下，一個非常喜歡童話故事的小男孩，因為生病不能出去玩，他坐在家裡的沙發上。他還記得昨晚睡覺前，媽媽給他讀的那個鱷魚的童話，那只鱷魚肚子裡有個鬧鐘，每天早上八點，準時丁零零響！哈哈，他一想到這就想笑……是啊，這個喜歡聽童話的小男孩，在心裡早已經和動物們成了好朋友，他甚至做夢也想遇見獅子大王呢。那一天，當樂樂真的收到了一片樹葉邀請函，於是他走上了冒險之路，要去尋找貓頭鷹樹洞，因為獅子大王在那裡等他。獅子大王有重要的事情，想告訴這個小男孩。在一路前往的過程中，樂樂和他率領的隊伍，經歷了種種有趣而驚險的事情，他們先後遇見了強盜，到了香香的草莓鎮，勇敢地穿行在大森林裡，最終成功地和獅子大王見面了。獅子大王用信任和充滿友誼的內心和小男孩樂樂簽下了一個秘密的約定。這個秘密的約定與閃爍的星空、清澈的小溪、茂密的樹林和溫暖的大地等等都有關係。也許，有一天，藍色的星球會像一顆心，在我們每個人的胸中珍藏……

魏捷，熱愛想像和書的水瓶座媽媽。小時候特別迷戀UFO，盼望遇見外星人。長大後，像南瓜一樣安靜，天天閱讀，天天寫字。不過，還是很想去宇宙的深處看一看。有時候，笑起來像喇叭。相信孩子是世界上最有趣的，時時刻刻都帶來天真可愛的故事。相信孩子來到世界是為了感受愛，感受宇宙的神奇。

《多面小孩奇幻故事庫:我想有點速度?我和獅子大王的約定》由河北少年兒童出版社出版。

《多面小孩奇幻故事庫：我想有點速度》星座解迷遊戲規劃故事的開場白1．冒險的小孩2．我想有點速度，行嗎？3．小傷疤4．下課了，玩遊戲5．聖誕老人的信6．我要一直一直愛爸爸7．暑假一直一直愛爸爸8．要我變成計算器嗎？9．讀書比吃巧克力香多了10．給老師的一封信11．今天，你吃水果了嗎？12．瘋狂自行車隊《多面小孩奇幻故事庫：我和獅子大王的約定》

到底寫信給哪位老師呢？
爸爸說： “既然是胡老師發來的短信，就寫給胡老師吧，胡老師是班主任，對你也比較了解。”
媽媽說： “想給哪位老師就哪位老師，關鍵是看你給哪位老師想說的話多一點，能夠寫滿三百字。”
我很想寫給衛老師，衛老師是我們的體育老師，他上課的時候喜歡說，來吧，加油，大家活動起來，把身體鍛煉得像鋼鐵一樣結實！而且我在體育課上實在太開心了，大家都很羨慕我，衛老師讓我給大家做示范，我的三步上籃是最棒的。我每次跑步都跑第一。我感覺自己很像豹子。電視里看見的豹子都跑得很快，可是我敢和豹子賽跑。可是我覺得說這些好像都是在夸自己，不是很好。胡老師收去這封信，會不會說我太驕傲了。算了，還是不給衛老師寫信了。
寫些什么呢？
爸爸說： “可以想想有什么平時沒機會和老師說的話，比如問老師幾個問題。”
媽媽說： “最好能寫一件具體的事情，讓老師讀上去比較有趣味，這件事情最好是發生在你和老師之間的事情。”
數學王老師，她很好。有一次我忘記用書套包書，上課她檢查的時候，發現了，但是她沒有批評我，反而拿了一個書套給我包上，全班同學都看著王老師給我包書套，我很感動。結果，第二天的數學練習，很難的計算題，我都做對了。全班就五個同學全對，而且王老師還說全對的可以免做周周練。在學校做周周練的話，大概一節課的時間就夠，也就是四十分鐘，可是周周練是周五布置的作業，是帶回家做的作業，帶回家的話，我就要做兩個小時，也就是一百二十分鐘。我回家寫作業總是比在學校慢很多。所以，那周我有一百二十分鐘不用坐在椅子上寫周周練，我盡情地到爸爸學校的操場上玩。
可是如果我寫這件事情，爸爸和媽媽一定會聯合起來對我進行戰斗，他們會說，看，不是我們說的吧，你回家寫作業就這么磨磨蹭蹭，看看東看看西，明明十分鐘能完成的作業，你能用半個小時，半個小時能完成的作業，你能用一個小時，哎，你這個毛病不改的話，以后可麻煩了，以后作業越來越多的時候，你怎么辦？難道你要做一個通宵嗎？那你白天怎么上學，在教室里睡覺嗎？
所以，我不能把這件事情寫出來，不能寫得這么具體，如果我寫具體了，反而還讓爸爸媽媽找到證據來說我。
怎么寫呢？
爸爸說： “我教你寫信的格式。”