小學生獲獎作文（簡體書）

最新《語文課程標準》明確指出，寫作能力是語文素養的綜合表現。《開心作文．全能輔導王：小學生獲獎作文》緊扣課程標準，將學生的學習、表達、運用、創新等能力作為重心，對寫作進行全方位輔導，讓學生全面提升寫作能力。《開心作文．全能輔導王：小學生獲獎作文》特點：．精講技法，讓學生快速吸收：打仗要懂兵法，寫作要懂技法。全書精心編排技法，從寫作素材，到寫作思路，再到寫作技巧，循序漸進，科學合理，讓學生高效掌握寫作要領，提高排兵佈陣能力。．精評佳作，讓學生字習借鑒：他山之石，可以攻玉。只有多品讀，多借鑒，才能拓寬視野，寫出別樣美文。《開心作文．全能輔導王：小學生獲獎作文》對經典名家名篇、學生佳作進行評析，學生自然能受到薰陶，提升借鑒與創作能力。

湯素蘭，著名兒童文學作家已創作出版兒童文學作品四十余部，曾獲得全國優秀兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎、陳伯吹兒童文學獎等獎項。代表作有《笨狼的故事》《小巫婆真美麗》《小朵朵和大魔法師》等。有作品入選小學語文教材和“新語文”等極具影響力的課外語文讀本。

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那是一次勇敢的嘗試
陳 丹
人生中的各種嘗試，可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在我無數次的嘗試中，有一次讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。
周六，我和姐姐、奶奶一起去文華小區游玩。當我們走到滑冰場時，我不由得眼睛一亮，滑旱冰真有趣！冰場上的人們滑得真棒，身輕如燕，而我根本就不會滑。我有點兒灰心了，但轉念一想：做什么事都要嘗試一下才好。有人說眼是懶蛋，手是好漢，我為什么不能嘗試一次呢？于是我去售票處買票，進人場地。
穿上了旱冰鞋，我有種要摔倒的感覺，站都站不穩，甭提滑了。我小心翼翼地扶著欄桿，一步一步地走。我發現周圍的人滑得十分快。我仔細地觀察了他們的步伐，腳的移動必須以“八”字形向外滑，而且身體要配合好。我掌握了要領，便松開抓住欄桿的手試一次，剛一抬腳，沒想到力不從心摔了一跤。我勇敢地站了起來，再一次觀察其他人的動作。他們彎著腰，兩只手臂前后擺動，以此保持平衡。我放松了繃緊的神經，模仿他們的動作，滑了起來。真是“功夫不負有心人”，我會滑了！可是姿態一點也不優美，速度也很慢，我決心改進我的技術。我一次次地嘗試，但一次次地失敗，一次次地摔倒。酷日當頭，我的襯衫被汗水浸濕了，可我一點也不氣餒，繼續練習。
終于，我可以自由自在地滑旱冰了。我飛快地滑著，猶如一只小燕子輕輕地擦地滑翔；猶如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；猶如一匹駿馬，在輕快地奔馳。我自由自在地滑著，成了一道風景線。
我快樂極了，因為我學會了滑旱冰，嘗到了自己滑冰的快樂，感受到了成功的喜悅，領悟到了自由的味道。我深深體會到“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”蘊含的道理。我為我這次勇敢的嘗試，感到無限的欣慰和自豪！
桌上拔河
廣東 程風
桌上拔河比賽你一定沒聽說過吧！這是一種既有趣又簡單的游戲，只要一張課桌和一把直尺就夠了。先要在桌上畫出一條中線，再把直尺的中點對準中線，兩個同學分立直尺兩端，用食指和中指按住直尺的一端，往自己一邊拉。只要把直尺全部拉過中線，就算取勝。
今天，我們希望文學社在王老師的帶領下進行了一場緊張激烈的桌上拔河比賽。比賽分男女兩組，采取淘汰制。我一路過關斬將，幾乎沒遇上強勁對手就順利摘取了女隊桂冠。男隊冠軍是袁辛。誰知這時，王老師竟然突發奇想，決定讓我們兩個冠軍來一場“超級爭霸戰”！決定一出，教室里一片沸騰。我的天哪！看看袁辛，個兒比我高出一頭，身子比我壯實一圈，我是他的對手嗎？男生們一個個神氣十足，似乎不用比賽，勝負已定了。女生們毫不示弱，七嘴八舌為我打氣鼓勁。 “狹路相逢勇者勝！賽場上咱們再論高低！”我憋足了一股勁。
老師一聲令下，我們開戰了。我弓著腰，聳起肩，死死按住直尺，把全身力氣都凝聚在兩根手指上。我抬頭瞟了一眼袁辛，袁辛嘴唇正抿得緊緊的，在暗暗發力呢！我倆不分上下，直尺紋絲不動。突然，我把直尺左右一晃，袁辛反應不及，我趁機將直尺撥過來一厘米。我信心大增，又接著發動第二次進攻。可袁辛早有防備，在我晃動直尺之際，他突然加力，把直尺又撥回了一厘米。