中小學生不可不知的法律知識（簡體書）

我國的中小學生從年齡上看，基本上都是18周歲以下的未成年人。他們的身心尚未發育成熟。屬￿弱勢群體，其合法權益易受侵害。《中小學生不可不知的法律知識》挑選出中小學生易受侵犯的幾個方面，以提問的形式結合故事和法律法規進行講解，《中小學生不可不知的法律知識》內容涉及中小學生在家庭、學校、社會生活中的方方面面，與他們的生活息息相關。幫助中小學生在健康的環境中茁壯成長！

《中小學生不可不知的法律知識》語言輕松、詼諧并貼近生活，一改以往知識類書籍過于嚴肅和死板的現象，力圖更加貼近青少年讀者，讓他們更容易接受書中所涉及的知識，也更便于理解和記憶。知識的博大精深猶如海洋，想要以點帶面往往會導致以偏概全的錯誤。

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識，掌握技能，才使人們在自然中得以生存。我們沒有猛犸象的龐大；沒有獵豹的速度；沒有致命的毒液；沒有尖銳的牙齒……是什么讓人類得以生存？是知識！槍械讓我們馴服野獸；飛機讓我們在天空中翱翔；船只讓我們在海洋中暢游……可見，知識的力量多么偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環境……知識無處不在！
馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中寫道：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫·凱勒創造了這些神話。
因此，把科普教育作為素質教育的重要內容，切實強化中小學生思想道德建設，提高中小學生綜合素質，強化他們學科學、愛科學、用科學的興趣，培育科學精神，激發探索科學奧秘的熱情，這既是青少年閱讀的目標，也是我們編輯這套書的最高宗旨。
本套書涵蓋了大部分學科領域，既突出趣味性，又兼顧知識的系統性和全面性，把復雜的科學知識用簡明、通俗的語言加以描述或說明，深入淺出，配有大量和正文匹配的圖片或示意圖，讓版面更活潑、閱讀更有趣、學習更輕松。
本套書語言輕松、詼諧并貼近生活，一改以往知識類書籍過于嚴肅和死板的現象，力圖更加貼近青少年讀者，讓他們更容易接受書中所涉及的知識，也更便于理解和記憶。知識的博大精深猶如海洋，想要以點帶面往往會導致以偏概全的錯誤。所以，書中的知識點還是有限的。但是，編者希望能借此書激發起讀者對于自然科學、社會科學知識更廣泛的興趣，使讀者自覺地去尋找知識、了解知識、掌握知識，讓這些知識更好地為讀者所用。由于編者學識有限，本書如有不足之處，敬請讀者多多諒解并不吝賜教。
編者

什麼是法？什麼是法律？什麼是違法？什麼是法律責任？什麼是法律制裁？什麼是憲法？什麼是選舉權和被選舉權？什麼是公民的人身自由？哪些人是未成年人？他們享有哪些權利？父母對未成年子女的撫養教育義務都有哪些？什麼是對未成年人的監護？離婚後父母就可以不撫養未成年子女了嗎？父母雙亡，子女由誰來撫養？非婚生子女可以要求父親或母親支付撫育費嗎？遺棄嬰兒和溺嬰的行為如何處理？多大的孩子應該接受義務教育？父母可以讓孩子輟學嗎？未成年人有疾病不能上學怎麼辦？未成年人可以接受饋贈嗎？饋贈的財物是未成年人個人的財產嗎？未成年人購買的貴重物品，父母可以要求商家退貨嗎？父母給未成年子女的財產造成損失，需要賠償嗎？未成年人的日記可以隨便翻看嗎？父母可以隨意打罵，甚至打傷、打死自己的孩子嗎？父母可以和未成年子女斷絕關係，“一刀兩斷”嗎？父母可以讓未成年子女一個人單獨居住嗎？未成年子女離家出走，父母應該怎麼辦？父母有責任對未成年人進行法制教育嗎？未成年人損壞他人財產，父母需要賠償嗎？可以用子女的財產來賠償嗎？夫妻離婚後，應由誰對未成年子女的侵權行為承擔責任？監護人不明確時，應由誰來賠償未成年人給他人造成的損害？受監護人委託照管未成年人的人需要承擔賠償責任嗎？教唆未成年人侵害他人的，需要承擔賠償責任嗎？父母離婚後，未成年子女的撫養問題應如何解決？原撫養關係對子女不利的，另一方可以要求變更嗎？父母離婚後，子女的撫育費應如何確定？子女可以向父母要求增加撫育費嗎？老師可以隨意體罰、叱駡未成年學生嗎？老師可以隨便取消未成年學生的榮譽稱號嗎？學校可以隨意開除未成年學生嗎？學校可以拒收服刑期滿釋放的未成年學生嗎？接受義務教育的學生還需繳納學費嗎？殘疾未成年人有接受義務教育的權利嗎？學校可以拒收殘疾未成年學生嗎？學校對未成年學生的教育應該包括哪些內容？預防未成年人犯罪的教育應從什麼時候開始？學校應如何開展這項工作？發生學生傷害事故，學校應該怎麼辦？學校設備損壞未及時修理而造成學生受傷害的，學校需要承擔責任嗎？學校安全管理制度不完善造成學生受傷害的，學校需要承擔責任嗎？學校提供給學生的食物存在質量問題造成學生受傷害的，學校需要承擔責任嗎？患有精神病的教師造成學生受傷害的，學校需要承擔責任嗎？學生在學校裡自殺，學校需要承擔責任嗎？學生擅自離校期間受到傷害，學校需要承擔責任嗎？自然災害造成學生在校內受到傷害，學校需要承擔責任嗎？學校因出租場地造成學生傷害事故的，需要承擔責任嗎？學校組織的各種集體活動期間，由於相關服務的經營者造成學生受傷害的，誰應承擔責任？學校發現學生實施危險行為但未及時予以制止的。需要對傷害事故承擔責任嗎？學生在學校受到傷害，家長可以通過哪些途徑要求學校承擔責任？學生家長可以要求學校賠償與傷害事故沒有直接關係的事項嗎？學校怎樣籌措對受傷害學生所負擔的賠償金？未成年人可以自己更改自己的姓名嗎？未成年人的肖像可以隨便使用嗎？未成年人的發明創造可以申請專利嗎？未成年人可以參加工作嗎？他們不得從事哪些勞動？未成年工可以要求健康檢查嗎？父母可以允許不滿周歲的子女出去工作嗎？非法使用童工的，應如何處罰？學校安排不滿周歲的學生進行教育實踐勞動，是非法使用童工嗎？什麼是未成年人的不良行為？未成年人可以吸煙、酗酒嗎？可以在中小學校附近開辦娛樂場所嗎？未成年人可以進入娛樂場所嗎？學校附近可以開設網吧嗎？未成年人可以進入網吧嗎？未成年人擅自外出或者夜不歸宿，其父母或學校怎麼辦？發現未成年人組織或參加實施不良行為的團夥的，怎麼辦？什麼是未成年人的嚴重不良行為？發現未成年人有嚴重不良行為。怎麼辦？未成年人實施嚴重不良行為的，應如何處罰？未成年人違反治安管理規定的行為，應如何處罰？未成年人不服公安機關的處罰決定，怎麼辦？拐賣未成年人的，應如何處罰？不以出賣為目的拐騙不滿周歲的未成年人的，是否構成犯罪？收買被拐賣的兒童將構成什麼犯罪？綁架未成年人的，應如何處罰？什麼是教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪？未成年人被教唆、脅迫或誘騙而犯罪的，需要承擔什麼責任？什麼是未成年人犯罪？未成年人犯罪的，都可以從輕、減輕處罰嗎？哪些未成年人罪犯可以適用緩刑？哪些情況下未成年人罪犯可以被免予刑事處罰？少年被告人可以被判處死刑嗎？公安機關對未成年人進行訊問時，有哪些特殊規定？可以對未成年人使用戒具、使用收容審查嗎？什麼樣的未成年人可以被拘留、逮捕？被關押在看守所的未成年人可以和父母見面嗎？審判未成年人犯罪案件的法庭組成有什麼特別規定？對未成年人犯罪案件的審判可以公開進行嗎？對未成年人犯罪案件的判決可以公開宣告嗎？未成年被告人在法庭審理中一定需要辯護人嗎？少年被告人的法定代理人有哪些權利？未成年犯可以和父母通信、打電話或者會面嗎？未成年犯需要參加勞動嗎？媒體可以採訪在未成年犯管教所服刑的未成年犯嗎？未成年犯在管教所中能獲得什麼樣的教育？年滿周歲而刑期未滿的未成年犯，應如何處理？什麼是繼承？公民死亡時遺留的財產哪些不能繼承？什麼是法定繼承？合法繼承人如何確認？什麼是代位繼承和轉繼承？父母還健在時，子女能繼承他們的財產嗎？養子女能否繼承生父母的遺產？非婚生子女有權繼承父母的遺產嗎？“孽子”可以繼承父母的遺產嗎？父母可以立遺囑剝奪未成年子女的繼承權嗎？孫子女、外孫子女可以繼承祖父母、外祖父母的遺產嗎？父親過世時，如何保護胎兒的繼承權？養子女和繼子女的繼承權有什麼特殊性？繼子女可以繼承生父母的遺產嗎？喪偶兒媳和喪偶女婿可不可以繼承公婆和岳父母的遺產？繼承公婆或岳父母的遺產後還能繼承生父母的遺產嗎？公民死亡後，遺產是按法定繼承，還是按遺囑繼承？被繼承人非親生子女的親生子女或非親生子女，誰可代位繼承？繼承開始後，法定繼承人應如何分配遺產？死者的繼承人以外的鄰居、親屬能不能得到死者的遺產？如何訂立公證遺囑？如何訂立自書遺囑？如何訂立代書遺囑？什麼樣的遺囑才是具有法律效力的遺囑？什麼情況下須有遺囑見證人？必須具備什麼資格的人能充當見證人？立遺囑後，能否變更或撤銷？繼承與分家析產有什麼不同？繼承人在什麼情況下喪失繼承權？確認喪失繼承權的機關是哪一個？被繼承人死亡後，所欠的債務應該怎麼辦？繼承人有無清償債務的義務？中國公民繼承中國境外的遺產，應如何申請？中國公民繼承境外遺產應注意哪些問題？祖孫三代在同一事故中死亡應怎樣確定死亡的先後時間，財產怎樣分配？遺囑必須具備哪些實質要件才能生效？未成年人被收養的條件是什麼？什麼情況下，生父母可以送養子女？收養人應該具備哪些條件？獨身男子收養女孩有什麼特殊規定？到哪裡去辦理收養手續？需要哪些材料？收養登記機關應如何辦理登記手續？收養關係成立後，子女和生父母、養父母之間是什麼關係？收養關係可以解除嗎？如何解除收養關係？收養關係解除後，養父母可以要求生父母支付撫養期間的費用嗎？收養關係解除後，養父母過世，養子女還可以要求繼承遺產嗚？什麼是收養？什麼是事實收養？辦理收養應通過哪些程序？養父母與養子女間的權利義務關係怎樣？違反治安管理的行為有哪些？哪些機關有權作出治安管理處罰決定？對違反治安管理行為的處罰種類有哪些？未成年人違反治安管理，能否免予處罰？有生理缺陷的人違反治安管理能否免予處罰？醉酒的人違反治安管理能否免予處罰？公安機關對醉酒的人應該採取何種措施？一人有兩種以上違反治安管理的行為應怎樣處理？二人以上共同違反治安管理的應怎樣處理？違反治安管理的行為，受追究的期限有多長？擾亂公共秩序的行為有哪些？妨害公共安全的行為有哪些？侵害他人人身權利的行為有哪些？侵犯公私財物的行為有哪些？妨害社會管理秩序的行為有哪些？非法運輸、買賣、存放、使用毒品，又不構成犯罪的，應受何種處罰？賭博和製作、銷售、傳播淫穢物品的，應受到什麼處罰？交通安全法律制度參考書目

小光在3歲的時候因為一場大病而導致左耳失聰。家人很傷心，覺得孩子那么小就遭受了這樣的不幸。從此之后，家人對小光的照顧更加精心了，生怕他再有什么閃失。今年，小光已經6周歲了，他的父母正在給他辦理入學手續。殘疾未成年人有接受義務教育的權利嗎？
本案主要涉及殘疾未成年人接受義務教育的權利的法律問題。小光有接受義務教育的權利。
殘疾人是不幸而特殊的一群人。根據我國法律規定，殘疾人是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。殘疾人雖然其身體有殘疾，但是在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權利。
身有殘疾的未成年人，并不會因為其身體有殘疾而低人一等。根據《殘疾人保障法》第二十一條的規定，國家保障殘疾人受教育的權利，對殘疾人也同樣實施義務教育。各級人民政府應當將殘疾人教育作為國家教育事業的組成部分，統一規劃，加強領導，為殘疾人接受教育創造條件。政府、社會、學校應當采取有效措施，解決殘疾兒童、少年就學存在的實際困難，幫助其完成義務教育。