Access數據庫技術與應用(第2版)（簡體書）

《高等學校計算機基礎教育教材精選：Access數據庫技術與應用（第2版）》是根據教育部相關計算機教指委制定的大學計算機課程教學要求有關數據庫技術及應用方面的基本精神編寫的，簡明而系統地介紹了Access數據庫的基本知識和基本操作，主要內容包括數據庫與Access的基礎知識、數據庫與表、查詢、窗體、報表、數據訪問頁、宏、模塊、VBA數據庫編程和數據庫應用系統開發與集成。
本書內容翔實，文字簡練，圖文並茂。全書以一個數據庫應用系統開發實例貫穿於各個章節的實驗，實驗按照先“使用”再“分析與實現”，最後“集成與調試”的思路設計。教材既提供了例題與實驗的原始素材，也提供例題與實驗的結果素材。
本書結構嚴謹，內容豐富，可操作性和實用性強，既提供了完整的電子教案，也提供了書中習題部分的參考答案。本書既可以作為高等學校非計算機專業的數據庫技術與應用課程教材，在面向應用的過程中，培養學生的計算思維能力，也可以作為全國計算機等級考試二級Access數據庫程序設計考生的培訓用書。

《高等學校計算機基礎教育教材精選:Access數據庫技術與應用(第2版)》結構嚴謹，內容豐富，可操作性和實用性強，既提供了完整的電子教案，也提供了書中習題部分的參考答案。《高等學校計算機基礎教育教材精選:Access數據庫技術與應用(第2版)》既可以作為高等學校非計算機專業的數據庫技術與應用課程教材，在面向應用的過程中，培養學生的計算思維能力，也可以作為全國計算機等級考試二級Access數據庫程序設計考生的培訓用書。

第1章數據庫與Access的基礎知識
1．1數據庫的基礎知識
1．1．1數據庫的基本概念
1．1．2數據庫系統的內部結構
1．1．3數據庫數據模型
1．1．4數據庫技術的發展
1．2關系數據庫的基礎知識
1．2．1關係的基本概念
1．2．2關係的基本性質
1．2．3關系代數??
1．2．4關係操作
1．2．5表之間的關聯及關係的完整性
1．3關系數據庫的設計
1．3．1數據庫設計過程
1．3．2關系數據庫規範化
1．4Access數據庫的基礎知識
1．4．1Access基本對象
1．4．2Access的常量、變量、函數與表達式
小結
習題
實驗第2章數據庫與表
2．1數據庫操作
2．1．1Access的啟動與退出
2．1．2創建數據庫操作
2．1．3數據庫打開操作
2．2表的操作
2．2．1表的命名
2．2．2表結構的定義
2．2．3表的維護
2．3建立表之間的關係
2．3．1表的主關鍵字
2．3．2表之間關係的建立
2．3．3參照完整性
小結
習題第3章查詢
3．1查詢的基本知識
3．1．1查詢的功能
3．1．2查詢的分類
3．1．3查詢準則
3．2創建選擇查詢
3．2．1利用簡單查詢嚮導創建選擇查詢
3．2．2使用設計視圖創建選擇查詢
3．3創建交叉表查詢
3．3．1交叉表查詢的作用
3．3．2創建交叉表查詢
3．4創建參數查詢
3．4．1建立單參數查詢
3．4．2建立多參數查詢
3．4．3設定參數查詢順序
3．5創建操作查詢
3．5．1刪除查詢
3．5．2追加查詢
3．5．3生成表查詢
3．5．4更新查詢
3．6SQL查詢??
3．6．1結構化查詢語句
3．6．2數據定義語句
3．6．3創建SQL查詢
小結
習題
實驗第4章窗體
4．1窗體概述
4．1．1窗體視圖
4．1．2窗體的基本構成與顯示特性
4．1．3窗體的基本類型
4．1．4窗體的屬性
4．2控件的基本知識
4．2．1控件的含義
4．2．2控件的使用
4．2．3常用控件
4．3創建窗體
4．3．1自動創建窗體
4．3．2使用嚮導創建窗體
4．3．3設計窗體
4．3．4複雜窗體的設計
4．4調整窗體
4．4．1操作窗體記錄
4．4．2數據的查找、排序和篩選
4．4．3設置背景色
4．4．4窗體自動套用格式
小結
習題
實驗第5章報表
5．1報表基礎知識
5．1．1報表的功能
5．1．2報表的視圖
5．1．3報表的組成
5．1．4報表的分類
5．1．5報表控件
5．2創建報表
5．2．1使用“自動報表”創建報表
5．2．2利用“報表嚮導”創建報表
5．2．3使用“圖表嚮導”創建報表
5．2．4使用“標簽嚮導”創建報表
5．2．5使用“設計”視圖創建報表
5．2．6快捷鍵
5．3編輯報表
5．3．1設置報表分節點
5．3．2設置分頁符
5．3．3排序和分組
5．3．4添加當前的日期或時間
5．3．5添加頁號
5．4打印報表
5．4．1設置輸出格式
5．4．2打印報表
小結
習題
實驗第6章數據訪問頁
6．1數據訪問頁的基本知識
6．1．1數據訪問頁的定義與作用
6．1．2數據訪問頁的視圖
6．1．3Web服務器的構架
6．1．4在IE中瀏覽數據訪問頁
6．2創建數據訪問頁
6．2．1利用自動創建功能創建數據訪問頁
6．2．2使用嚮導創建數據訪問頁
6．2．3利用設計視圖創建數據訪問頁
6．3編輯數據訪問頁
6．3．1添加標簽
6．3．2添加命令按鈕
6．3．3添加滾動文字
6．3．4設置背景
小結
習題
實驗第7章宏
7．1宏的基本知識
7．1．1宏的概念
7．1．2宏的分類
7．1．3宏設計窗口
7．2宏的創建
7．2．1操作序列宏的創建
7．2．2宏組的創建
7．2．3條件宏的創建
7．3Access宏的編輯
7．3．1添加新操作
7．3．2刪除操作
7．3．3複製宏操作
7．4宏的執行和調試
7．4．1在數據庫窗口執行宏
7．4．2自動啟動宏
7．4．3宏的調試
7．5宏的應用
7．5．1事件觸發宏
7．5．2在宏中引用宏
7．5．3熱鍵觸發宏
7．5．4將宏添加到工具欄
7．5．5將宏添加到窗體菜單
小結
習題
實驗第8章模塊
8．1模塊與VBA
8．1．1模塊簡介
8．1．2模塊組成
8．1．3模塊創建
8．2VBA程序設計基礎
8．2．1VBA簡介
8．2．2VBA基礎知識
8．3VBA程序設計
8．3．1程序的基本結構
8．3．2過程調用與參數傳遞
8．3．3面向對象程序設計
8．4程序控制
8．4．1標簽控件(Label)
8．4．2文本框控件(TextBox)
8．4．3列表框控件(ListBox)
8．4．4組合框控件(ComboBox)
8．4．5複選框控件(CheckBox)
8．4．6選項按鈕控件(OptionButton)
8．4．7命令按鈕控件(CommandButton)
8．4．8開關按鈕控件(ToggleButton)
8．4．9微調按鈕控件(SpinButton)
8．5VBA程序錯誤處理
8．5．1程序執行錯誤的處理
8．5．2VBA編程規範
8．6VBA程序調試
8．6．1VBA調試工具欄及功能
8．6．2程序調試方法
小結
習題
實驗第9章VBA數據庫編程
9．1VBA常用操作與主要事件
9．1．1常用操作
9．1．2主要事件
9．2VBA的數據庫編程
9．2．1數據庫引擎及其接口
9．2．2VBA訪問的數據庫類型
9．2．3數據訪問對象
9．2．4利用DAO訪問數據庫
9．2．5ActiveX數據對象
9．3數據庫編程示例
9．3．1DAO編程示例
9．3．2ADO編程示例
小結
習題
實驗第10章數據庫應用系統開發與集成
10．1系統分析與設計
10．1．1需求分析
10．1．2系統設計
10．2系統實現
10．2．1數據庫的創建
10．2．2系統的集成
10．2．3應用系統的啟動設置
小結
習題
實驗
參考答案
參考文獻

（4）數據庫管理系統是用戶與數據庫的接口。
（5）數據庫數據的組織模型有層次模型、網狀模型與關系模型3種。
（6）關系數據模型用二維表格結構來表示實體以及實體間聯系的數據模型。
（7）一個關系就是一個二維表。二維表中的列稱為屬性，表中的行稱為元組（記錄）。
（8）關系運算包括集合運算符、專門的關系運算符、算術比較運算符與邏輯運算符4類。
（9）關系完整性是為保證數據庫中數據的正確性和相容性對關系模型提出的某種約束條件或規則。完整性通常包括實體完整性、參照完整性和用戶定義完整性，其中，實體完整性和參照完整性是關系模型必須滿足的完整性約束條件。
（10）數據庫的設計都通常要經歷需求分析、概念設計、實現設計和物理設計4個階段。
（11）概念設計是整個數據庫設計的關鍵。它的目的是將需求說明書中關于數據的需求，綜合為一個統一的DBMS概念模型。
（12）實現設計的目的是將E—R模型轉換為某一特定的DBMS能夠接受的邏輯模式，也就是說，把E—R圖中的實體與實體之間的聯系用關系來描述，主要是完成表的關聯和結構的設計。
（13）在邏輯設計階段，常常使用關系規范化理論來指導關系數據庫設計。一般關系數據庫的設計至少要符合第三范式。
（14）Access提供了表、查詢、窗體、報表、頁、宏與模塊7種用來建立數據庫系統的對象。習題
一、預習題
1.什么是Data、DB、DBMS與DBS？它們之間有何區別與聯系？
2.在數據庫技術發展過程中，數據的組織模型有哪些？每種模型有何特點？
3.關系的基本特點有哪些？關系有哪些基本操作？
4.關系的完整性有何具體要求？
5.Access數據庫有哪些對象？它們有何作用？
二、單項選擇題
1.數據(Data)、數據庫(DB)、數據庫管理系統(DBMS)與數據庫系統(DBS)之間是一種包含關系，下面____能正確描述這種包含關系。
A.DBMS\DBS\DB\Data B.DBS\DBMS\DB\Data
C.Data\DBMS\DBS\DB D.DBMS\Data\DB\DBS
2.下列____對數據庫特征的描述是錯誤的。
A.數據具有獨立性 B.可共享
C.消除了冗余 D.數據集中控制
3.由于數據庫是為多用戶共享，因此，需要特殊的用戶對數據庫進行規劃、設計、協調、維護和管理。這個特殊用戶被稱為____。