MATLAB程序設計基礎教程（簡體書）

《高等學校電子信息類專業十二五規劃教材：MATLAB程序設計基礎教程》以MATLABR2010a為基礎，較全面、系統地介紹了MATLAB的理論和應用，內容包括MATLAB的基本知識和基本程序設計、數值分析、科學計算、符號運算和圖形繪製等。本書理論充實，實例豐富，編排適當，圖文並茂。本書可作為電子信息類專業的本科、專科和高職教材，也可供需要學習MATLAB語言的讀者、其他專業（如軟件專業）的學生以及有關專業技術人員使用。

《高等學校電子信息類專業"十二五"規劃教材:MATLAB程序設計基礎教程》的宗旨是把MATLAB作為解決實際問題的一種有用工具，立足于“實用”與“精選”，其特點是：
由淺入深、從點到面介紹了MATLAB的基礎知識、理論實質和應用，結合章節內容介紹了大量的MATLAB函數。并且根據理論、定義和概念，介紹了許多自定義函數，以提高學生的編程能力。
面向電子信息類專業課，精心篩選了有代表性的例程，有助于讀者加深對理論的理解和提高其實際動手能力。
遵循學習規律，采用圖、表、例等多種形式搭配的實例講解，摒除學習和理解死角。所有實例程序均經過實際運算，結果可靠、代碼完整，讀者可以完全準確地重現《高等學校電子信息類專業"十二五"規劃教材:MATLAB程序設計基礎教程》所提供的算例結果，舉一反三，提高讀者興趣和閱讀成就感。
精心選擇、編排各章節內容，使其更合理、更科學、更緊湊。
為了便于讀者的學習，《高等學校電子信息類專業"十二五"規劃教材:MATLAB程序設計基礎教程》還在每章后面列出了部分思考與練習題，供學生上機實習。

第1章MATLAB基礎
第2章向量、數組和矩陣
第3章MATLAB程序設計
第4章M腳本與M函數
第5章圖形繪製
第6章MATLAB字符串與文件操作
第7章數值計算與分析
第8章符號運算
第9章句柄圖形與GUI設計
部分習題參考答案

4.函數體
函數體為M文件的主要部分，是函數的執行代碼。
除上面的H1行和幫助文本外，為了易于理解，可以在書寫代碼時添加注釋語句。這些注釋語句在編譯程序時會被忽略，因此不會影響編譯速度和程序運行速度，但是能夠增加程序的可讀性。
5.函數的工作空間
（1）函數有它們自己的專用工作空間，與MATLAB的工作空間是分開的。函數內變量與MATLAB工作空間之間唯一的聯系是函數的輸入和輸出變量。如果函數任一輸入變量值發生變化，其變化僅在函數內出現，不影響MATLAB工作空間的變量。函數內所創建的變量只駐留在函數的工作空間，而且只在函數執行期間臨時存在，以后就消失。因此，從一個調用到下一個調用，在函數工作空間變量存儲信息是不可能的。
（2）如果一個預定盼變量（如pi）在MATLAB工作空間被重新定義，它不會延伸到函數的工作空間。逆向有同樣的屬性，即函數內的重新定義變量不會延伸到MATLAB的工作空間中。
（3）當調用一個函數時，輸入變量不會拷貝到函數的工作空間，但它們的值在函數內可讀。然而，只要改變輸入變量內的任何值，數組就可拷貝到函數工作空間。進而，按缺省，如果輸出變量與輸入變量相同，例如，如果函數是x=fun（x，y，z）中的x，那么就將它拷貝到函數的工作空間。因此，為了節約存儲和增加速度，最好是從大數組中抽取元素，然后對它們作修正，而不是使整個數組拷貝到函數的工作空間。
4.2.3函數變量
MATLAB的變量有輸入變量、輸出變量和函數內使用的變量之分，還可分為局部變量、全局變量、永久變量。
輸入變量相當于函數的入口數據，也是一個函數操作的主要對象，從某種意義上來說，函數的功能就是對輸入變量進行一定的操作，從而實現一定的功能。函數的輸入變量為局部變量，函數對輸入變量的一切操作和修改如果不依靠輸出變量的話，將不會影響工作區間中該變量的值。
1.局部變量
在M函數文件中，所有變量默認為局部變量。因此，在一個函數文件中的變量與MATLAB工作區中的同名變量是完全不同的變量，它們存在內存的不同位置。
每個函數都有自己的局部變量，這些變量存儲在該函數獨立的工作區中，與其他函數的變量及主工作區中的變量分開存儲。當函數調用結束時，這些變量隨之刪除，不保存在內存中。并且，除了函數返回值，該函數不改變工作區中其他變量的值。
腳本文件沒有獨立的工作區，當通過命令窗口調用腳本文件時，腳本文件分享主工作區，當函數調用腳本文件時，腳本文件分享主調函數的工作區。需要注意的是，如果腳本中改變了工作區中變量的值，則在腳本文件調用結束后，該變量的值發生改變。