西方經濟學（簡體書）

《公共基礎系列．高等職業教育經濟管理類“十一五”規劃教材：西方經濟學》循序漸進，突出重點。《公共基礎系列．高等職業教育經濟管理類“十一五”規劃教材：西方經濟學》編寫主要突出西方經濟學的重點內容，並重點分析了涉及微觀經濟學和宏觀經濟學的基本概念、原理和政策，文字闡述力求通俗易懂，避免運用太多的數學知識。結構合理，內容充實。理論聯繫實際，注重學以致用。．

《西方經濟學》：高等職業教育經濟管理類十一五規劃教材·公共基礎系列。

第一章導言
第一節經濟學的研究對象
一、稀缺性與經濟學的產生
二、機會成本與生產可能性邊界
三、資源配置、資源利用與經濟體制
第二節微觀經濟學與宏觀經濟學
一、微觀經濟學
二、宏觀經濟學
三、微觀經濟學與宏觀經濟學的關係
第三節經濟學的研究方法
一、實證分析方法與規範分析方法
二、均衡分析與非均衡分析
三、靜態分析與動態分析
四、經濟模型
第四節現代西方經濟學的由來和演變
一、重商主義
二、古典經濟學
三、當代經濟學

第二章需求、供給與均衡價格
第一節需求
一、需求、需求表、需求曲線
二、影響需求的因素和需求函數
三、需求定理
四、需求量的變動和需求的變動
第二節供給
一、供給、供給表、供給曲線
二、影響供給的因素和供給函數
三、供給定理
四、供給量的變動和供給的變動
第三節均衡價格
一、均衡價格的決定
二、需求和供給的變動對均衡價格的影響
三、均衡價格理論的運用
第四節彈性理論
一、彈性的概念
二、需求價格彈性
三、其他彈性
四、蛛網理論

第三章消費者行為理論
第一節欲望和效用
一、欲望與效用
二、基數效用論與序數效用論
第二節邊際效用分析與消費者均衡
一、總效用與邊際效用
二、邊際效用遞減規律
三、消費者均衡
四、需求曲線的推導
五、消費者剩餘
第三節無差異曲線分析與消費者均衡
一、關於偏好的假定
二、無差異曲線
三、邊際替代率
四、消費可能線
五、消費者均衡
第四節價格變化和收入變化與消費者選擇
一、價格變化與消費者選擇
二、收入變化與消費者選擇
三、替代效應、收入效應和價格效應

第四章生產理論
第一節生產與生產函數
一、企業概述
二、生產與生產函數
三、生產中長期和短期的劃分
……

第五章成本理論
第六章廠商均衡理論
第七章分配理論
第八章市場失靈與微觀經濟政策
第九章國民收入核算理論與方法
第十章國民收入決定理論
第十一章宏觀經濟政策
第十二章失業與通貨膨脹理論
第十三章經濟增長與經濟週期
第十四章開放經濟中的宏觀經濟
參考文獻．

第一章 導言
第二節　微觀經濟學與宏觀經濟學
經濟學的研究對象是資源配置和資源利用問題。以此為標準，西方經濟學從總體上可以分為微觀經濟學和宏觀經濟學。其中，微觀經濟學研究資源的配置問題，而宏觀經濟學則主要研究資源利用問題。
一、微觀經濟學
（一）微觀經濟學的含義
微觀經濟學以單個經濟單位為研究對象，因此，微觀經濟學又被稱為“個體經濟學”、“個量經濟學”。它通過研究單個經濟單位的經濟行為和相應經濟變量的單項數值的決定來說明價格機制如何解決社會的資源配置問題。
在理解微觀經濟學概念時，要注意把握以下幾點。
1.研究的對象是單個經濟單位的經濟行為。單個經濟單位指組成經濟的最基本的單位：居民戶與廠商。居民戶又稱家庭，是經濟中的消費者。廠商又稱企業，是經濟中的生產者。在微觀經濟學的研究中，假設居民與廠商經濟行為的目標是實現最大化，即居民戶要實現滿足程度（即效用）最大化，廠商要實現利潤最大化。微觀經濟學研究居民戶與廠商的經濟行為，就是研究居民戶如何把有限的收入分配于各種物品的消費，通過最優消費組合實現效用的最大化，以及廠商如何把有限的資源用于各種物品的生產，通過最優要素投入組合實現利潤的最大化。
2.解決的問題是資源配置。資源配置即解決生產什么，如何生產和為誰生產的問題。解決資源配置問題就是要使資源配置達到最優化，即在這種資源配置下社會能夠實現經濟福利最大化。微觀經濟學從研究單個經濟單位的最大化行為人手，來解決社會資源的最優配置問題。因為，如果每個經濟單位都實現了最大化，那么，整個社會的資源配置也就實現了最優化。