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《全國醫藥高職高專規劃教材：康復護理學（第2版）（供護理及相關醫學專業用）》是全國醫藥高職高專規劃教材之一，依照教育部教育發展規劃綱要等相關文件要求，結合衛生部相關執業考試特點，根據《康復護理學》教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。《康復護理學》共分為19章，重點介紹了康復醫學與康復護理學的基本概念、康復護理相關基礎、康復評定、康復治療技術以及常見傷病的康復護理方法。本書本著“理論適度夠用，技術應用能力突顯”的原則，注重培養醫藥衛生類高職學生的綜合職業能力，適合醫藥衛生高職教育及專科、函授及自學高考．
名人/編輯推薦
《全國醫藥高職高專規劃教材:康復護理學(供護理及相關醫學專業用)(第2版)》本著“理論適度夠用，技術應用能力突顯”的原則，注重培養醫藥衛生類高職學生的綜合職業能力，適合醫藥衛生高職教育及專科、函授及自學高考等相同層次不同辦學形式教學使用，也可作為醫藥行業培訓和自學用書。
目次
第一章 緒論
第一節 康復及康復醫學
第二節 康復護理學
第二章 康復護理相關基礎理論
第一節 運動學基礎
第二節 運動生理學基礎
第三節 運動與制動對機體所產生的不同影響
第三章 康復評定
第一節 殘疾評定
第二節 關節活動度評定
第三節 肌力評定
第四節 肌張力的評定
第五節 感覺功能的評定
第六節 平衡與協調功能評定
第七節 步態評定
第八節 日常生活活動能力的評定
第九節．
第一節 康復及康復醫學
第二節 康復護理學
第二章 康復護理相關基礎理論
第一節 運動學基礎
第二節 運動生理學基礎
第三節 運動與制動對機體所產生的不同影響
第三章 康復評定
第一節 殘疾評定
第二節 關節活動度評定
第三節 肌力評定
第四節 肌張力的評定
第五節 感覺功能的評定
第六節 平衡與協調功能評定
第七節 步態評定
第八節 日常生活活動能力的評定
第九節．
書摘/試閱
（五）協調訓練
1.概述 協調性練習是為改善患者對主動運動的控制能力，恢復動作的協調性和精確性，提高動作質量。已廣泛用于深部感覺障礙、小腦性、前庭迷路性和大腦性運動失調，以及一系列因不隨意運動所致的協調運動障礙。協調性包括運動中原動肌與拮抗肌、協同肌之問的協調，上下肢的運動協調，四肢和軀干、兩側肢體對稱或不對稱的協調，眼和手的協調等。協調性練習的基礎是利用殘存部分的感覺系統以及利用視覺、聽覺和觸覺來管理隨意運動。其訓練的種類大體分為：對上肢的訓練；對軀干和下肢的訓練，包括臥位的訓練、坐位的訓練、立位的訓練、步行時的訓練和附加重量的步行訓練。
協調性訓練的基本原則：①從容易動作過渡到復雜動作；②由單個肢體到多個肢體的聯合協調，重癥者應從個別原動肌或肌群的控制開始，逐步進展到多肌群的協調訓練；③從對稱性協調到不對稱性協調訓練；④從慢速協調到快速協調；⑤從睜眼練習到閉眼練習；⑥從障礙輕的一側開始，過渡到障礙重的一側結束；⑦一個運動連續做3～4次；休息的時間應不短于完成運動所花費的時間。
2.基本方法 上肢和手的協調訓練應重點練習動作的準確性、反應速度快慢、動作節奏性等方面。如以手的抓握訓練為例，訓練時要使患者手指有眾多肌肉的協調，拇指與其他四指的協調，注意把訓練動作加以分解，在正確的運動形式下反復訓練，為防止訓練的單調，可將協調訓練寓于具體的作業治療中，以便增加患者對重復訓練的興趣。如積木、木釘板、玩撲克牌、打麻將、下棋、打字等。下肢的協調訓練重點練習下肢各方向的運動和各種正確的行走步態，訓練中不斷糾正患者錯誤的姿勢，通過反復多次的訓練，逐漸提高動作之間的協調性。
3.注意事項
（1）強調動作正確要反復練習，達到動作的自動化，如患者能力達不到，無法正確完成動作，寧可暫時不做，以免形成錯誤的動作模式。
（2）切忌過分用力指導患者利用一些生活動作來輔助強化協調動作，例如可采用作業療法、競賽等趣味性方法進行訓練，協調訓練切忌過分用力，以免興奮擴散而加重不協調。
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