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護理臨床教學（簡體書）
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商品簡介
目次
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新的“能力中心型”教育模式取代傳統的“知識中心型”教育模式，這是臨床帶教老師向社會輸送高素質實用型護理人才的重要間題，是中國加人WTO後與國際護理接軌的需要。本書詳細介紹了護理臨床教學管理、畢業實習大綱與帶教計劃、護理教學查房、護理管理實習與帶教、護理科研與畢業論文撰寫、整體護理帶教、護理病歷的書寫以及護理與法律等內容。尤其依據護理本科生的培養目標，對“護理管理實習與帶教”、“護理科研與畢業論文撰寫”、整體護理帶教等做了重點論述；並用具體實例分別說明了臨床不同形式的護理教學查房模式；同時考慮到病患法律意識的不斷增強，護理工作中涉及訴訟案件有上升趨勢，尤其最高人民法院《關於民事訴訟證據的若干規定》中，為保護弱勢人群利益，自2002年4月1日起，實行“舉證責任倒置”，護理專業與法律的關係越來越密切。故作者搜集了臨床上常遇到的法律性問題，並參閱大量文獻資料，在本書最後章節闡述了護理與法律，以期引起護生與護士的高度重視，防患於未然。
本書結合本院教學實施方案及多年來豐富的臨床帶教經驗，突出帶教特色，把握教學重點，深入淺出地進行瞭解講。該書系統完整、內容充實、注重實際、重點突出，是廣大護理人員，尤其是臨床帶教老師與護生的有實用價值的不可多得的參考書。．
本書結合本院教學實施方案及多年來豐富的臨床帶教經驗，突出帶教特色，把握教學重點，深入淺出地進行瞭解講。該書系統完整、內容充實、注重實際、重點突出，是廣大護理人員，尤其是臨床帶教老師與護生的有實用價值的不可多得的參考書。．
目次
第一章 護理臨床教學管理
第一節 概述
第二節 護理臨床教學組織領導
第三節 臨床帶教老師的素質及具體要求
第四節 崗前教育
第五節 畢業實習大檢查與出科考試
第六節 護理臨床教學質量控制
第二章 畢業實習大綱與帶教計劃
第一節 畢業實習大綱
第二節 帶教計劃基本內容
第三節 實習目標的制訂
第四節 帶教內容
第五節 帶教方法
第六節 臨床教學評價
第七節 畢業實習帶教計劃實例
第三章 護理教學查房
第一節 護理教學查房的形式
第二節 整體護理教學查房的程序及基本要求
第三節 護士長或帶教老師在護理教學查房中的作用
第四章 “以病人為中心”的整體護理教學查房
第一節 慢性呼吸衰竭病人的整體護理查房
第二節 急性腎功能衰竭病人的整體護理查房
第三節 腦出血病人的整體護理查房
第四節 格林-巴利綜合征病人的整體護理查房
第五節 直腸癌病人的整體護理查房
第六節 斷肢再植術病人的整體護理查房
第七節 子宮內膜癌病人的整體護理查房
第八節 子癇病人的整體護理查房
第九節 原發性腎病綜合征病人的整體護理查房
第五章 “以護理技術為中心”的操作性教學查房
第六章 “以問題為中心”PBL式教學查房
第七章 護理管理實習與帶教
第八章 護理科研與畢業論文撰寫
第九章 整體護理實習與帶教
第十章 護理病歷的書寫
第十一章 護理與法律
參考文獻．
第一節 概述
第二節 護理臨床教學組織領導
第三節 臨床帶教老師的素質及具體要求
第四節 崗前教育
第五節 畢業實習大檢查與出科考試
第六節 護理臨床教學質量控制
第二章 畢業實習大綱與帶教計劃
第一節 畢業實習大綱
第二節 帶教計劃基本內容
第三節 實習目標的制訂
第四節 帶教內容
第五節 帶教方法
第六節 臨床教學評價
第七節 畢業實習帶教計劃實例
第三章 護理教學查房
第一節 護理教學查房的形式
第二節 整體護理教學查房的程序及基本要求
第三節 護士長或帶教老師在護理教學查房中的作用
第四章 “以病人為中心”的整體護理教學查房
第一節 慢性呼吸衰竭病人的整體護理查房
第二節 急性腎功能衰竭病人的整體護理查房
第三節 腦出血病人的整體護理查房
第四節 格林-巴利綜合征病人的整體護理查房
第五節 直腸癌病人的整體護理查房
第六節 斷肢再植術病人的整體護理查房
第七節 子宮內膜癌病人的整體護理查房
第八節 子癇病人的整體護理查房
第九節 原發性腎病綜合征病人的整體護理查房
第五章 “以護理技術為中心”的操作性教學查房
第六章 “以問題為中心”PBL式教學查房
第七章 護理管理實習與帶教
第八章 護理科研與畢業論文撰寫
第九章 整體護理實習與帶教
第十章 護理病歷的書寫
第十一章 護理與法律
參考文獻．
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