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新班主任帶班技巧（簡體書）
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《最新學校與教育系列叢書：新班主任帶班技巧》特點一是注重實際，使學者學了感覺有用，確實在教育教學實踐中用得上；二是針對性較強，主要面向師範生和一線中小學老師；三是與實際結合緊密，尤其與“新課改”聯繫密切；四是消減了理論部分的內容，突出教育教學實踐與學校管理的基本方法；五是採用雙重視角的編寫方式，既注意到如何利於學生學，又關注到如何利於教師教；六是體現了國內外關於學校教學及其管理的最新研究成果。特別是受教師教育新理念的影響，這不僅是教育學科自身發展的要求，而且是教師教育新本質生成的客觀要求。
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前言第一章 新官上任三把火走好作為班主任的第一步做好工作計劃並認真落實要給學生恰到好處的關心要學會適應環境努力記住每一個學生的名字要有寬廣的胸懷冷靜面對頂撞自己的學生保持平常心正確處理難堪事件勇於承擔責任贏得家長的信任必須努力教育學生要與家長相互信任改善溝通方式不好的方式是說“NO”加強修養，清正廉潔與學生平等相處讓表揚發揮真正的作用從不同方面評價學生不一樣的評語非言語評價的重要性起點工作很重要第二章 新班主任的管理策略班幹部違紀更要妥當外理“忽悠”也具有獨特的作用找到合適的地方與孩子談心會產生意想不到的效果技巧性地對待沒有完成作業的學生協調好任課老師與學生的關係“以人為本”做好班級評優工作“無聲”勝“有聲”愛情觀教育變要求為請求走近學困生有技巧地引領校園時尚賞識教育也應因材施教家長會也能別開生面快樂的家長會家校聯繫的橋樑注重對男女生施教的差異架起學生安全教育的綠色通道做一名優秀班主任班主任要跟近時代的發展做一個有特色的班主任對班主任內在素質的要求班主任工作的新天地用網絡平臺構築班級管理平臺做學生心靈的導師沒有教不好的學生做時代需要的多技能教師用心關愛學生……
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