軍事人才價值研究（簡體書）

《軍事人才價值研究》堅持以科學人才觀為指導，對人才價值和軍事人才價值研究現狀進行系統梳理，從課題研究需要出發，批判繼承，重新界定了軍事人才價值的概念，提出了軍事人才價值鏈式運動的理論。按照該理論的內在邏輯，在我軍現代化發展的特定視域中，分別對軍事人才價值形成、軍事人才價值實現、軍事人才價值補償進行了研究。首先，通過歷史回顧，抽象概括出軍事人才價值形成的三種模式，從局部與整體結合的角度探討了軍事人才價值形成模式創新的對策，提出了軍事人才價值自我開發的基本思想。其次，深入剖析制約軍事人才價值實現的機制性障礙，從科學評價、優化配置、精確選拔方面對軍事人才價值實現機制進行了優化設計，特別是總結了運用市場手段優化軍事人才資源配置的可行性建議，提出了軍事人才精確選拔的基本理念。再次，對軍事人才價值補償的內容、形式及作用進行梳理，指出了我軍人才價值補償中存在的主要問題，探討了軍事人才價值補償制度創新的總體思路、基本原則和具體內容，尤其是，大膽提出軍事人才價值補償中要確立以按勞分配為主體，勞動、技術、指揮、管理等戰鬥力要素參與收入分配的原則。國家在軍事人才建設中的角色定位，長期以來是軍事人才學研究中的薄弱環節。《軍事人才價值研究》最後從特定視角對這一問題進行了研究。對非戰爭時期軍事人才價值社會評價的功利性傾向及其危害進行了分析，指出國家必須要正確主導軍事人才價值的社會評價。為了解決制約軍隊建設和軍事人才隊伍建設的深層次矛盾，提出要從國家層面上構建軍事人才價值形成的資金投入自然增長機制，形成吸引各類優秀人才的激勵體系。 《軍事人才價值研究》的研究目的主要體現在兩個方面：一是嘗試性地構建具有軍事人才學學科特色的人才價值理論體系；二是探究國家、軍隊、個人三個層面合力促成軍事人才價值最大化的對策與出路。 價值是人類關注的永恆主題，軍事人才是推進中國特色軍事變革的關鍵因素。軍事人才價值理論將兩者集於一體，決定了它從產生伊始就是一個既具有理論開拓意義，又具有現實指導功能的重大課題。．

王魯軍，1975年12月生，山東東營人，軍事學博士。現為南京政治學院政治學科研流動站在站博士後、講師。在《南京政治學院學報》、 《西安政治學院學報》、《內蒙古社會科學》、《解放軍報》等報刊雜誌發表學術論文30餘篇。參編軍隊“211工程”研究生重點建設教材1部，參與總部課題3項。目前主要從事軍事人才價值理論和國家安全問題研究。．

前言內容提要ABSTRACT第-章　導論1.1 研究意義1.2 研究現狀1.3 研究思路1.4 研究方法1.5 必要說明第二章　軍事人才價值及其鏈式運動2.1 軍事人才價值2.2 軍事人才價值的表現形式2.3 軍事人才價值鏈式運動第三章　軍事人才價值形成模式及其創新3.1 軍事人才價值形成的模式3.2 世界新軍事變革對軍事人才價值形成的影響3.3 軍事人才價值形成模式的創新3.4 軍事人才價值的自我開發第四章　軍事人才價值實現機制的優化4.1 當前軍事人才價值實現的機制性障礙4.2 軍事人才價值的科學評價4.3 市場手段在軍事人才資源配置中的自覺運用4.4 軍事人才的精確選拔第五章　社會主義市場經濟條件下的軍事人才價值補償5.1 軍事人才價值補償的內容、形式及作用5.2 我軍人才價值補償的現實狀況5.3 軍事人才價值補償的制度創新第六章　國家在軍事人才價值運動中的作用6.1 營造軍事人才價值評價的理性社會氛圍6.2 構建軍事人才價值形成的資金投入自然增長機制6.3 形成吸引各類優秀人才的激勵體系附錄主要參考文獻致謝．

第-章導論
1.1研究意義
新的時代提出新的課題。一個重大理論問題的提出，最根本的動因在于社會的現實需要。恩格斯曾指出：“社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。”軍事人才價值問題的研究適應新的形勢發展，具有時代賦予的多重新意。1.1.1 軍事人才價值研究是適應我國社會深刻變化的客觀要求 從20世紀80年代開始，我國開始了被稱為“第二次革命”的改革開放。鄧小平指出：“中國解決所有問題的關鍵是要靠自己的發展。”要發展，人才是關鍵。改革開放伊始，我國社會百業待舉，對于知識、技術和人才的需求日益迫切，尊重知識、尊重人才逐步成為整個社會的共識。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，人們在發現人才、培養人才、使用人才等實踐活動中對人才的地位、作用有了更多更深刻的認識，使得人才價值的深入研究具備了豐沃的社會現實土壤。與此同時，人才學、經濟學和價值哲學等理論學科建設也有了長足的進步，為人才價值研究提供了理論平臺。人才價值研究也在與人才實踐的辨證互動中日益受到人們的重視。軍隊作為整個社會的重要組成部分，當然也不能脫離于這種潮流之外。軍事人才價值研究在這種社會背景下開始走上學術舞臺。