中國少數民族高等教育入學機會研究（簡體書）

《中國少數民族高等教育入學機會研究：基於家庭背景的分析》分析了家庭背景對漢族與少數民族之間以及少數民族階層內部高等教育入學機會差異的影響。研究認為，我國少數民族子女的高等教育入學機會受民族分層與社會分層結構的雙重制約。．

緒論
一、問題的緣起
二、相關概念的界定
三、研究目的與意義
四、研究思路與分析框架
五、研究工具與方法

第一章　文獻述評
第一節　家庭背景與教育機會的相關研究
一、國外及港臺地區的相關研究
二、大陸地區的相關研究
第二節　少數民族教育機會和學業成就的相關研究
一、國外的相關研究
二、大陸地區的相關研究
第三節　國內外研究趨勢與本研究的拓展點
一、國內外研究趨勢
二、本研究的拓展點

第二章　少數民族高等教育入學機會研究的相關理論
第一節　族群分層理論
一、族群分層理論的緣起
二、族群分層理論的基本內容
三、族群分層理論的分析視角
四、族群分層理論對本研究的適切性
第二節　社會資本理論
一、社會資本理論的基本內容
二、科爾曼關於家庭社會資本的論述
三、社會資本理論對本研究的適切性
第三節　文化資本理論
一、布迪厄的思想概述
二、布迪厄的文化資本理論
三、文化資本理論對本研究的適切性

第三章　中國少數民族高等教育人學狀況的歷史與現實
第一節　中華人民共和國成立以來中國少數民族高等教育入學機會的總體狀況
一、改革開放前中國少數民族的高等教育入學機會
二、改革開放以來中國少數民族的高等教育入學機會
第二節　影響中國少數民族高等教育入學機會的宏觀因素
一、中國少數民族發展的外部環境

第四章　不同家庭背景少數民族子女高等教育入學機會差異分析
第五章　家庭背景對少數民族子女高等教育入學機會的影響
第六章　家庭背景影響少數民族子女高等教育入學機會的原因分析——家庭資本的視角
第七章　改善不利家庭背景少數民族子女高等教育入學機會的若干建議
參考文獻
後記．