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中外美術欣賞（簡體書）
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目次
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人類幾千年的文明發展史中，從來沒有離開過藝術，藝術也是世界文化的重要組成部分，與人類的生存發展伴隨始終。我國自有了文明史以來就十分重視藝術教育，古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。出自《周禮。保氏》中的“養國子以道，乃教之六藝：一日五禮，二日六樂，三日五射，四日五馭，五日六書，六日九數。”這就是通常所說的“通五經貫六藝”的“六藝”。其中“樂”與“書”就屬于現代所謂“藝”的范圍。書即書寫也；樂是指音樂、詩歌、舞蹈等。古代的“樂”包括“六樂”，即云門、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古樂。 “舞”也屬于樂的教育，學生十三歲舞勺，十五歲舞象，二十歲舞大夏，勺、象、大夏都是舞的名稱。勺是文舞，是徒手或持羽等輕物的舞蹈。象、大廈、大武等都是個武舞，指手持盾、劍等武器，作擊刺等動作，是象征作戰晴節的舞蹈，可見古人對“藝”的重視。
但進入現代社會以來，應用型知識和外語教育被放在了教育的第一位，藝術教育在整個高等教育體系中逐漸弱化了，有的學校甚至于到了可有可無的尷尬境地。鑒于此，2006年，教育部辦公廳頒布了《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》，指出：“普通高等學校應將公共藝術課程納入各專業本科的教學計劃之中，專科可參照執行。每個學生在校學習期間，至少要選修1門‘藝術限定選修課程’，并且通過考核。或者至少取得2個學分，修滿規定學分的學生方可畢業……教育部部屬學校、‘211’學校以及省屬重點學校應開足開齊上述課程，其他學校應該努力創造條件，通過2到3年的努力盡快予以開設。”把藝術教育提高到一個較高的地位，這是十分令人欣慰和喜悅的事情，各地高校也把它作為一個必修的通識課加以重視，而美術欣賞課程也因此而成為大學生素質教育的一門主干課程。
但進入現代社會以來，應用型知識和外語教育被放在了教育的第一位，藝術教育在整個高等教育體系中逐漸弱化了，有的學校甚至于到了可有可無的尷尬境地。鑒于此，2006年，教育部辦公廳頒布了《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》，指出：“普通高等學校應將公共藝術課程納入各專業本科的教學計劃之中，專科可參照執行。每個學生在校學習期間，至少要選修1門‘藝術限定選修課程’，并且通過考核。或者至少取得2個學分，修滿規定學分的學生方可畢業……教育部部屬學校、‘211’學校以及省屬重點學校應開足開齊上述課程，其他學校應該努力創造條件，通過2到3年的努力盡快予以開設。”把藝術教育提高到一個較高的地位，這是十分令人欣慰和喜悅的事情，各地高校也把它作為一個必修的通識課加以重視，而美術欣賞課程也因此而成為大學生素質教育的一門主干課程。
目次
第一章 遠古神韻——彩陶藝術欣賞
第一節 概 述
第二節 紋飾密碼——彩陶作品欣賞
第三節 彩陶之美
第二章 神奇瑰麗——青銅藝術欣賞
第一節 青銅器概論
第二節 青銅器的造型與紋飾之美
第三節 熠熠生輝——青銅器代表作欣賞
第三章 山川之精英，人文之博大——中國古玉器欣賞
第一節 玉器史概論
第二節 美玉無價——玉的人文意味
第三節 冰清玉潔——歷代名玉欣賞
第四章 用線條去漫步——中國書法欣賞
第一節 書法史概述
第二節 書道之美 第一章 遠古神韻——彩陶藝術欣賞
第一節 概 述
第二節 紋飾密碼——彩陶作品欣賞
第三節 彩陶之美
第二章 神奇瑰麗——青銅藝術欣賞
第一節 青銅器概論
第二節 青銅器的造型與紋飾之美
第三節 熠熠生輝——青銅器代表作欣賞
第三章 山川之精英，人文之博大——中國古玉器欣賞
第一節 玉器史概論
第二節 美玉無價——玉的人文意味
第三節 冰清玉潔——歷代名玉欣賞
第四章 用線條去漫步——中國書法欣賞
第一節 書法史概述
第二節 書道之美
第三節 用線條去漫步——中國歷代書法欣賞．
第五章 傳神寫照——中國人物畫欣賞
第一節 人物畫概論
第二節 人物畫的基本概念
第三節 遷想妙得——古代人物畫欣賞
第六章 以形媚道——中國山水畫欣賞
第一節 山水之“道”
第二節 山水畫之法
第三節 臥游山水——中國歷代山水畫欣賞．
第七章 移情定質——中國花鳥畫欣賞
第一節 花鳥畫概論
第二節 緣物寄情——歷代花鳥畫名作欣賞
第八章 燦爛輝煌——敦煌壁畫欣賞
第一節 神奇的敦煌莫高窟
第二節 佛陀世界——敦煌壁畫的內容美
第三節 輕歌曼舞——敦煌飛天之美
第九章 莊嚴肅穆——古代埃及兩河流域美術欣賞
第一節 概 述
第二節 莊嚴雄偉——古埃及和兩河流域代表作欣賞
第十章 高貴的單純，靜穆的偉大——古希臘、羅馬雕塑藝術欣賞
第一節 古希臘、羅馬藝術概述
第二節 美的征服——古希臘雕塑藝術欣賞
第三節 理想與現實之間——古羅馬雕塑欣賞
第十一章 上帝的獻禮——中世紀教堂藝術欣賞
第一節 基督教藝術的時代
第二節 石頭樂章 ——中世紀教堂藝術欣賞
第十二章 人性的光輝——文藝復興時期美術欣賞
第一節 古典藝術的復興
第二節 科學與人性之美——一文藝復興代表作欣賞
第十三章 巴洛克與古典藝術的復興——一]7世紀歐洲美術欣賞
第一節 概 述
第二節 莊嚴與榮耀——巴洛克藝術欣賞
第三節 宏大風格——古典主義藝術欣賞
第四節 小中見大——荷蘭小畫派美術欣賞
第十四章 面向俗世——18世紀歐洲美術欣賞
第一節 概 述
第二節 甜俗的優雅——羅可可藝術欣賞
第三節 啟蒙思想影響下的市民美術欣賞
第十五章 流派紛呈——以法國為中心的19世紀美術欣賞
第一節 概 述
第二節 流派紛呈、大師輩出——19世紀法國美術欣賞
第三節 回應與變革——19世紀西方其他國家美術欣賞
第十六章 非理性哲學觀念下的西方現代藝術欣賞
第一節 現代藝術概論
第二節 非理性的狂歡——現代派繪畫欣賞
第十七章 從古典走向現代——西方近現代雕塑欣賞
第一節 從羅丹說起
第二節 繼往開來——羅丹師徒作品欣賞
第三節 走向抽象化的現代雕塑欣賞
參考文獻
第一節 概 述
第二節 紋飾密碼——彩陶作品欣賞
第三節 彩陶之美
第二章 神奇瑰麗——青銅藝術欣賞
第一節 青銅器概論
第二節 青銅器的造型與紋飾之美
第三節 熠熠生輝——青銅器代表作欣賞
第三章 山川之精英，人文之博大——中國古玉器欣賞
第一節 玉器史概論
第二節 美玉無價——玉的人文意味
第三節 冰清玉潔——歷代名玉欣賞
第四章 用線條去漫步——中國書法欣賞
第一節 書法史概述
第二節 書道之美 第一章 遠古神韻——彩陶藝術欣賞
第一節 概 述
第二節 紋飾密碼——彩陶作品欣賞
第三節 彩陶之美
第二章 神奇瑰麗——青銅藝術欣賞
第一節 青銅器概論
第二節 青銅器的造型與紋飾之美
第三節 熠熠生輝——青銅器代表作欣賞
第三章 山川之精英，人文之博大——中國古玉器欣賞
第一節 玉器史概論
第二節 美玉無價——玉的人文意味
第三節 冰清玉潔——歷代名玉欣賞
第四章 用線條去漫步——中國書法欣賞
第一節 書法史概述
第二節 書道之美
第三節 用線條去漫步——中國歷代書法欣賞．
第五章 傳神寫照——中國人物畫欣賞
第一節 人物畫概論
第二節 人物畫的基本概念
第三節 遷想妙得——古代人物畫欣賞
第六章 以形媚道——中國山水畫欣賞
第一節 山水之“道”
第二節 山水畫之法
第三節 臥游山水——中國歷代山水畫欣賞．
第七章 移情定質——中國花鳥畫欣賞
第一節 花鳥畫概論
第二節 緣物寄情——歷代花鳥畫名作欣賞
第八章 燦爛輝煌——敦煌壁畫欣賞
第一節 神奇的敦煌莫高窟
第二節 佛陀世界——敦煌壁畫的內容美
第三節 輕歌曼舞——敦煌飛天之美
第九章 莊嚴肅穆——古代埃及兩河流域美術欣賞
第一節 概 述
第二節 莊嚴雄偉——古埃及和兩河流域代表作欣賞
第十章 高貴的單純，靜穆的偉大——古希臘、羅馬雕塑藝術欣賞
第一節 古希臘、羅馬藝術概述
第二節 美的征服——古希臘雕塑藝術欣賞
第三節 理想與現實之間——古羅馬雕塑欣賞
第十一章 上帝的獻禮——中世紀教堂藝術欣賞
第一節 基督教藝術的時代
第二節 石頭樂章 ——中世紀教堂藝術欣賞
第十二章 人性的光輝——文藝復興時期美術欣賞
第一節 古典藝術的復興
第二節 科學與人性之美——一文藝復興代表作欣賞
第十三章 巴洛克與古典藝術的復興——一]7世紀歐洲美術欣賞
第一節 概 述
第二節 莊嚴與榮耀——巴洛克藝術欣賞
第三節 宏大風格——古典主義藝術欣賞
第四節 小中見大——荷蘭小畫派美術欣賞
第十四章 面向俗世——18世紀歐洲美術欣賞
第一節 概 述
第二節 甜俗的優雅——羅可可藝術欣賞
第三節 啟蒙思想影響下的市民美術欣賞
第十五章 流派紛呈——以法國為中心的19世紀美術欣賞
第一節 概 述
第二節 流派紛呈、大師輩出——19世紀法國美術欣賞
第三節 回應與變革——19世紀西方其他國家美術欣賞
第十六章 非理性哲學觀念下的西方現代藝術欣賞
第一節 現代藝術概論
第二節 非理性的狂歡——現代派繪畫欣賞
第十七章 從古典走向現代——西方近現代雕塑欣賞
第一節 從羅丹說起
第二節 繼往開來——羅丹師徒作品欣賞
第三節 走向抽象化的現代雕塑欣賞
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