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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
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《社區家庭教育系列:好媽媽的快樂放養》內容簡介：孩子是每個家庭的寶貝，我們想竭盡全力付出愛，并想用全部的心血把他們培養的健康快樂聰明自立。但很多時候我們發現越努力越吃力，有種力不從心的感覺，為什麼如今的孩子這麼難管教呢？孩子其實是獨立于我們的生命個體，他們必將超越我們去往更遼闊的世界，去往更遙遠的未來。如果我們能放下過分的焦慮擔心，轉而欣賞這自然的奇跡，并蹲下來尊重他們的視角和選擇，也許就能更好的貼近孩子的心靈。
做媽媽的“懶”一點，是為了讓孩子更“勤快”些；把孩子“散養”，是為了讓他們從自然中來，回自然中去，煥發全部的身心能量，從容成就完整的自我；寬容，引導，理解，信賴，愛，幫孩子以堅強樂觀的心態展開雄健翅膀，飛向我們看不見的遙遠的未來。
做媽媽的“懶”一點，是為了讓孩子更“勤快”些；把孩子“散養”，是為了讓他們從自然中來，回自然中去，煥發全部的身心能量，從容成就完整的自我；寬容，引導，理解，信賴，愛，幫孩子以堅強樂觀的心態展開雄健翅膀，飛向我們看不見的遙遠的未來。
作者簡介
李媛媛，心理、生活、情感、教育相關專題撰稿人，關注婚戀家庭問題,壓力釋放與情緒管理,青少年及幼兒教育。主要作品:《完美婚姻魔法書—36堂幸福選修課》、《幸福婚姻策略書—30條保家衛婚攻心計》、《誰是你的Mr.Right—60個婚戀心理學法則》、《好媽媽的快樂放養》等。
名人/編輯推薦
《社區家庭教育系列:好媽媽的快樂放養》針對學齡前幼兒的性格養成和心理健康的家長用書，從為人父母須知的教養常識和基本功出發，通過大量的親身事例并結合心理學、教育學說明主旨。告訴身為父母的您該如何建立和諧美好的親子關系、如何幫孩子度過關鍵的第一反抗期、怎樣解決幼兒園階段的突出問題以及生命教育等問題。用“散養”的方式幫孩子建立自己的各種系統反應功能，為健康的心理和積極的行為方式打下基礎。
好媽媽10個放養理念：
永遠相信孩子；
懂得恰當的贊美孩子；
接納孩子的真實自我；
理解孩子的多種行為；
掌握良好的管教方式；
幫助孩子設立循序漸進的目標；
任何事情保持中立價值觀；
協助而非代替孩子處理問題；
讓孩子擁有正確的人生價值觀；
做孩子持續的行為榜樣。
好媽媽10個放養理念：
永遠相信孩子；
懂得恰當的贊美孩子；
接納孩子的真實自我；
理解孩子的多種行為；
掌握良好的管教方式；
幫助孩子設立循序漸進的目標；
任何事情保持中立價值觀；
協助而非代替孩子處理問題；
讓孩子擁有正確的人生價值觀；
做孩子持續的行為榜樣。
序
孩子是每個家庭的寶貝，我們竭盡全力付出愛，想用全部的心血把他們培養的健康、快樂、聰明、自立。但很多時候我們發現越努力越吃力，有種力不從心的感覺，為什么如今的孩子這么難管呢？孩子是獨立于我們的生命個體，他們必將超越我們去往更遼闊的世界、去往更遙遠的未來。如果我們能放下過分的焦慮擔心，轉而欣賞這自然的奇跡，并蹲下來尊重他們的視角和選擇，也許就能更好地貼近孩子的心靈。
我們真的了解孩子嗎？了解自己嗎？不完美的我們如何苛求孩子一定要追求完美呢？那所謂的完美是真的完美嗎？符合自己孩子的特點嗎？是教師也是心理學工作者的我，不過只有五年“媽齡”，孩子還沒能上個名校出來給我的論點予以強大的支持。但我想，孩子本該有自己的獨立精神和選擇未來的權利，假設孩子將來成為人海茫茫中平凡的一個人，能不能獲得平靜的幸福和從容的自信呢？又有什么比孩子健康、快樂、正直、善良、獨立生存，更重要的呢？假如在滿足這些前提下，孩子有更高遠的追求，做父母的我們只要給予持續的支持和愛就夠了，不是嗎？
做媽媽的“懶”一點，是為了讓孩子更“勤快”些；把孩子“放養”，是為了讓他們從自然中來，回自然中去，煥發出全部的身心能量，從容成就完整的自我；寬容、引導、理解、信賴和愛，幫孩子以堅強樂觀的心態展開雄健翅膀，飛向遙遠的未來。
我們真的了解孩子嗎？了解自己嗎？不完美的我們如何苛求孩子一定要追求完美呢？那所謂的完美是真的完美嗎？符合自己孩子的特點嗎？是教師也是心理學工作者的我，不過只有五年“媽齡”，孩子還沒能上個名校出來給我的論點予以強大的支持。但我想，孩子本該有自己的獨立精神和選擇未來的權利，假設孩子將來成為人海茫茫中平凡的一個人，能不能獲得平靜的幸福和從容的自信呢？又有什么比孩子健康、快樂、正直、善良、獨立生存，更重要的呢？假如在滿足這些前提下，孩子有更高遠的追求，做父母的我們只要給予持續的支持和愛就夠了，不是嗎？
做媽媽的“懶”一點，是為了讓孩子更“勤快”些；把孩子“放養”，是為了讓他們從自然中來，回自然中去，煥發出全部的身心能量，從容成就完整的自我；寬容、引導、理解、信賴和愛，幫孩子以堅強樂觀的心態展開雄健翅膀，飛向遙遠的未來。
目次
一、懶媽基本功
1、相信孩子才能幫孩子建立自信
2、循序漸進的目標成就高遠理想
3、摘下有色眼鏡的中立價值觀
4、事半功倍的播撒愛的種子
5、在聊天中悄悄滲入教育觀點
6、贊美孩子的努力和個性
7、不像管教的管教是最好的管教
二、建立和諧美好的親子關系
1、可以建議，不必強迫
2、可以批評，不要批判
3、沖動情緒的危機處理
4、分享快樂，分擔悲傷
5、無條件的愛，有條件的談判
6、接納孩子的真實自我
7、理解孩子行為的多種原因
8、協助而非代替孩子處理問題
9、做孩子持續的行為榜樣
三、如何應對孩子的第一反抗期
1、乖孩子開始“不聽話”
2、應對第一反抗期的家長功課
3、孩子的沉默與哭泣
4、孩子的拒絕與否定
5、應該聽孩子為過錯辯解嗎
6、孩子有沒有自我價值保護的必要
7、孩子撒謊是不是必須嚴懲
8、該鼓勵孩子幻想還是面對現實
四、幼兒園階段的養育問題
1、基本自理早養成
2、注意力不集中怎么辦
3、學習效果不好怎么辦
4、任性孩子的自制養成
5、突破膽怯并不難
6、如何選擇才藝班
7、當孩子被忽視
8、面對欺凌怎么辦
9、開始交朋友
五、不可或缺的生命教育
1、我從哪里來
2、生命去往何處
3、男孩和女孩不一樣
4、聰明的自我保護
5、幫助同伴要講方法
6、愛動物，愛生命,愛生活
六、受益一生的人格品質初養成
1、付出善意的視角與行動
2、懂得感謝他人的付出
3、每個人都有自己的責任
4、誠實不是實話實說
5、勇氣是生命的進取
1、相信孩子才能幫孩子建立自信
2、循序漸進的目標成就高遠理想
3、摘下有色眼鏡的中立價值觀
4、事半功倍的播撒愛的種子
5、在聊天中悄悄滲入教育觀點
6、贊美孩子的努力和個性
7、不像管教的管教是最好的管教
二、建立和諧美好的親子關系
1、可以建議，不必強迫
2、可以批評，不要批判
3、沖動情緒的危機處理
4、分享快樂，分擔悲傷
5、無條件的愛，有條件的談判
6、接納孩子的真實自我
7、理解孩子行為的多種原因
8、協助而非代替孩子處理問題
9、做孩子持續的行為榜樣
三、如何應對孩子的第一反抗期
1、乖孩子開始“不聽話”
2、應對第一反抗期的家長功課
3、孩子的沉默與哭泣
4、孩子的拒絕與否定
5、應該聽孩子為過錯辯解嗎
6、孩子有沒有自我價值保護的必要
7、孩子撒謊是不是必須嚴懲
8、該鼓勵孩子幻想還是面對現實
四、幼兒園階段的養育問題
1、基本自理早養成
2、注意力不集中怎么辦
3、學習效果不好怎么辦
4、任性孩子的自制養成
5、突破膽怯并不難
6、如何選擇才藝班
7、當孩子被忽視
8、面對欺凌怎么辦
9、開始交朋友
五、不可或缺的生命教育
1、我從哪里來
2、生命去往何處
3、男孩和女孩不一樣
4、聰明的自我保護
5、幫助同伴要講方法
6、愛動物，愛生命,愛生活
六、受益一生的人格品質初養成
1、付出善意的視角與行動
2、懂得感謝他人的付出
3、每個人都有自己的責任
4、誠實不是實話實說
5、勇氣是生命的進取
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