岩土工程測試技術（簡體書）

《普通高等學校岩土工程本科規劃教材：岩土工程測試技術》為普通高等學校岩土工程（本科）規劃教材，主要內容包括緒論、測試技術基礎知識、土的物理力學性質測試、岩體物理力學性質測試、岩土工程原位測試技術、岩土體動力測試技術、樁基測試技術、岩土工程監測技術。《普通高等學校岩土工程本科規劃教材：岩土工程測試技術》可作為高等院校土木工程、岩土工程、水利水電工程、地下工程、隧道工程、交通運輸工程及採礦工程等專業本科生的教材，也可供相關專業的研究生以及從事教學、科研、規劃、勘察、設計、施工、管理等科技工作者使用。

《普通高等學校巖土工程(本科)規劃教材:巖土工程測試技術》可作為高等院校土木工程、巖土工程、水利水電工程、地下工程、隧道工程、交通運輸工程及采礦工程等專業本科生的教材，也可供相關專業的研究生以及從事教學、科研、規劃、勘察、設計、施工、管理等科技工作者使用。

前言
第一章 緒論
第一節 岩土工程測試的目的和意義
第二節 岩土工程測試技術發展現狀與展望
第三節 岩土工程測試的主要內容

第二章 測試技術基礎知識
第一節 測試的基本概念
第二節 傳感器基本原理
第三節 電阻應變式傳感器
第四節 測量誤差與數據處理
第五節 系統誤差的通用處理方法
第六節 測量數據處理中的幾個問題

第三章 土的物理力學性質測試
第一節 概述
第二節 土的物理性質測試
第三節 液、塑限試驗
第四節 土體滲透性試驗
第五節 土體變形測試
第六節 土體強度試驗

第四章 岩體物理力學性質測試
第一節 概述
第二節 岩體的物理性能與地球物理探測
第三節 岩體的滲透性與現場抽水試驗
第四節 岩體變形觀測
第五節 岩體的強度測試

第五章 岩土工程原位測試技術
第一節 概述
第二節 靜力載荷試驗
第三節 靜力觸探試驗
第四節 動力觸探試驗
第五節 十字板剪切試驗
第六節 扁鏟側脹試驗
第七節 現場剪切試驗

第六章 岩土體動力測試技術
第一節 概述
第二節 動三軸試驗
第三節 動單剪試驗
第四節 動扭剪試驗
第五節 共振柱試驗
第六節 自振柱試驗
第七節 振動臺試驗

第七章 樁基測試技術
第一節 概述
第二節 單樁載荷試驗
第三節 樁基低應變動測試
第四節 樁基高應變動測試
第五節 樁基完整性聲波測試

第八章 岩土工程監測技術
第一節 概述
第二節 基坑工程監測
第三節 地下工程監測與監控
第四節 邊坡工程監測
參考文獻

（2）彈性變形階段（AB）。
B點為彈性極限。該階段的σ～εL曲線呈近似直線關系，而σ～εV曲線開始（AB段）為直線關系，隨σ增加逐漸變為曲線關系。據其變形機制又可細分為彈性變形階段（AB段）和微破裂穩定發展階段（BC段）。彈性變形階段不僅變形隨應力成比例增加，而且在很大程度上表現為可恢復的彈性變形，B點的應力可稱為彈性極限。
（3）微裂隙穩定發展階段（BC）。
c點為屈服強度。微破裂穩定發展階段的變形主要表現為塑性變形，試件內開始出現新的微破裂，并隨應力增加而逐漸發展，當荷載保持不變時，微破裂也停止發展。由于微破裂的出現，試件體積壓縮速率減緩，σ～εL曲線偏離直線向縱軸方向彎曲。這一階段的上界應力（C點應力）稱為屈服極限。
（4）非穩定發展階段（CD）。
D點為峰值強度。進入本階段后，微破裂的發展出現了質的變化。由于破裂過程中所造成的應力集中效應顯著，即使外荷載保持不變，破裂仍會不斷發展，并在某些薄弱部位首先破壞，應力重新分布，其結果又引起次薄弱部位的破壞。依次進行下去直至試件完全破壞。試件由體積壓縮轉為擴容。軸向應變和體積應變速率迅速增大。試件承載能力達到最大，本階段的上界應力稱為峰值強度或單軸抗壓強度。
（5）破壞后階段（DE）。
巖塊承載力達到峰值后，其內部結構完全破壞，但試件仍基本保持整體狀。到本階段，裂隙快速發展、交叉且相互聯合形成宏觀斷裂面。此后，巖塊變形主要表現為沿宏觀斷裂面的塊體滑移，試件承載力隨變形增大迅速下降，但并不降到零，說明破裂的巖石仍有一定的承載能力。
2）峰值前巖塊的變形特征
（1）前過程曲線類型及特征。
①類型A（彈性型），表現為近似于直線關系的變形特征，直到發生突發性破壞，且以彈性變形為主，是玄武巖、石英巖、輝綠巖等堅硬、極堅硬巖類巖塊的特征曲線。