中學生必讀經典手冊（簡體書）

方圓，著名語文特級教師，中小學閱讀教育專家。引起廣泛關注的“民族興亡，語文有責”命題提出者。出版《憑什么成就卓越》、《新語文第一讀本》等著述300余種。他的語文教育改革事跡被拍成電教片《時代楷模》。黨和國家領導人多次接見他。他對語文教育的思考、探索、感悟，感動了千萬讀者和觀眾。

《方洲新概念?中學生必讀經典手冊(名家精讀版)》選取了我國現當代著名作家和外國名家共七十多人，集“作家生平”“作品簡介”“藝術特色”“名人故事”“名人名言”“經典精讀”于一體，翻開它，你會驚訝地發現，讀它，就是讀你心靈最深處的真情；親近它，就是親近你最要好的朋友。

中國卷
魯迅
走近名家
經典精讀
郭沫若
走近名家
經典精讀
茅盾
走近名家
經典精讀
胡適
走近名家
經典精讀
巴金
走近名家
經典精讀
葉圣陶
走近名家
經典精讀
林語堂
走近名家
經典精讀
張恨水
走近名家
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周作人
走近名家
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郁達夫
走近名家
經典精讀
徐志摩
走近名家
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冰心
走近名家
經典精讀
戴望舒
走近名家
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鄭振鐸
走近名家
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老舍
走近名家
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曹禺
走近名家
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艾青
走近名家
經典精讀
朱自清
走近名家
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豐子愷
走近名家
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沈從文
走近名家
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朱光潛
走近名家
經典精讀
汪曾祺
走近名家
經典精讀
錢鐘書
走近名家
經典精讀
梁實秋
走近名家
經典精讀
蕭紅
走近名家
經典精讀
楊絳
走近名家
經典精讀
臧克家
走近名家
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蕭乾
走近名家
經典精讀
何其芳
走近名家
經典精讀
趙樹理
走近名家
經典精讀
孫犁
走近名家
經典精讀
丁玲
走近名家
經典精讀
林海音
走近名家
經典精讀
劉紹棠
走近名家
經典精讀
舒婷
走近名家
經典精讀
張天翼
走近名家
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馮驥才
走近名家
經典精讀
余光中
走近名家
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季羨林
走近名家
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張抗抗
走近名家
經典精讀
賈平凹
走近名家
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余秋雨
走近名家
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王蒙
走近名家
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周國平
走近名家
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金波
走近名家
經典精讀
曹文軒
走近名家
經典精讀
宗璞
走近名家
經典精讀
周立波
走近名家
經典精讀
高曉聲
走近名家
經典精讀
劉心武
走近名家
經典精讀
張承志
走近名家
經典精讀
史鐵生
走近名家
經典精讀
王安憶
走近名家
經典精讀
遲子建
走近名家
經典精讀
韓少功
走近名家
經典精讀
外國卷
伊索
走近名家
經典精讀
莎士比亞
走近名家
經典精讀
安徒生
走近名家
經典精讀
泰戈爾
走近名家
經典精讀
法布爾
走近名家
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莫泊桑
走近名家
經典精讀
茨威格
走近名家
經典精讀
高爾基
走近名家
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雨果
走近名家
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海倫?凱勒
走近名家
經典精讀
紀伯倫
走近名家
經典精讀
弗朗西斯?培根
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契訶夫
走近名家
經典精讀
馬克?吐溫
走近名家
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歐?亨利
走近名家
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川端康成
走近名家
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巴爾扎克
走近名家
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狄更斯
走近名家
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惠特曼
走近名家
經典精讀
羅曼?羅蘭
走近名家
經典精讀
普希金
走近名家
經典精讀
卡夫卡
走近名家
經典精讀
托爾斯泰
走近名家
經典精讀

徐志摩
走近名家
1 作家生平
徐志摩（1897-1931），現代詩人、散文家，名章序，筆名南湖、云中鶴等，浙江海寧人。徐志摩1921年赴英國留學，在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響；1921年開始創作新詩；1923年，徐志摩與聞一多等人發起成立“新月社”，并加入文學研究會，成為新月派的代表詩人；后創辦《現代評論》周刊，任北京大學教授；印度大詩人泰戈爾訪華時任翻譯。他曾赴歐洲游歷，主編《晨報》副刊《詩鐫》，參加創辦新月書店，《新月》月刊創刊后任主編。1931年初，他創辦《詩刊》季刊，同年11月19日，由南京乘飛機到北平，因遇霧在濟南附近觸山，機墜身亡。徐志摩一生追求“愛”“自由”與“美”（胡適語），這為他帶來了不少創作靈感，亦斷送了他的一生。徐志摩倡導新詩格律，對中國新詩的發展作出了重要的貢獻。
2 作品簡介
在燦若星河的現代文學史上，徐志摩是一顆明亮的恒星，閃耀著熠熠的光芒。他短暫的一生，為后人留下了許多美麗的篇章。在徐志摩的文學創作中，成就最大的就是詩歌。散文也自成一格，取得了不亞于詩歌的成就，散文集有《落葉》《自剖》《巴黎的鱗爪》，其中《自剖》《想飛》《我所知道的康橋》《翡冷翠山居閑話》等都是傳世的名篇。他先后出版過四本詩集，分別是《志摩的詩》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》和《云游》。其中《再別康橋》《偶然》《雪花的快樂》等，廣為傳頌。
《志摩的詩》是徐志摩自己編選的第一個詩集，集中收錄的大都是1922年至1924年之間的作品，這個詩集的出版，使他名聲大振。在這本詩集中可以約略見出徐志摩在回國初年的生活思想狀況，以及他“泛濫的感情”，大致是：抒發理想和表現愛情的，暴露社會黑暗和表達對勞苦人民的同情的，探討生活哲理的，以及寫景抒情的。
《落葉》完成于他創作的“泛濫”期，共八篇，內容各異，表情達意的方式也不盡相同。談人生，談社會，談政治，談藝術……不受任何約束。整篇貫穿其間的是“感情”二字，通篇宣揚人的感情、“真的人情”的重要和作用。
3 藝術特色
（1）徐志摩作詩十分注意意境，《志摩的詩》中大部分詩作，形成他獨辟的藝術境界，如《雪花的快樂》，作者把對理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實景為虛境，創出了一個優美的藝術境界。
（2）他的詩歌具有形象性，可感性，這得力于他豐富的想象力。他的想象和比喻不僅與眾不同，而且，他能把看來比較抽象的事理，化為生動、可感、可見的具體形象，如《雪花的快樂》，使出了藝術想象的本領，依仗這種特別的感受力去描繪事物。
（3）從形式上看，徐志摩詩歌具有內在外在高度統一的美感。他遵從了聞一多的“三美”理論，即所謂的音樂美、建筑美、繪畫美。但又有自己獨特的實踐，這主要體現在他對各種詩體的嘗試，他敢于突破古典的抒情方式，并糅入西方的各種思潮，還大膽地創造新的體式，敢為新詩開拓新的格律，意境優美、唯美。