4年級上：躍龍門同步字詞學與練（簡體書）

《躍龍門同步字詞學與練:4年級語文上(R)》可以教會小朋友運用學到的知識，來練習字詞的習題。

第一單元
1.觀潮
2.雅魯藏布大峽谷
3.鳥的天堂
4.火燒云
第二單元
5.古詩兩首
6.爬山虎的腳
7.蟋蟀的住宅
8.世界地圖引出的發現
第三單元
9.巨人的花園
10.幸福是什么
11.去年的樹
12.小木偶的故事
第四單元
13.白鵝
14.白公鵝
15.貓
16.母雞
第五單元
17.長城
18.頤和園
19.秦兵馬俑
第六單元
20.古詩兩首
21.搭石
22.跨越海峽的生命橋
23.卡羅納
24.給予是快樂的
第七單元
25.為中華之崛起而讀書
26.那片綠綠的爬山虎
27.鳥塔
28.尺有所短 寸有所長
第八單元
29.呼風喚雨的世紀
30.電腦住宅
31.飛向藍天的恐龍
32.飛船上的特殊乘客

1.高峰與深谷咫尺為鄰，幾千米的強烈地形反差，構成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
“咫尺”，古代稱八寸為咫，“咫尺”比喻距離很近。這句話形象地點明了雅魯藏布大峽谷所處的特殊地理位置——與珠穆朗瑪峰緊緊相鄰，因此，高聳的山峰和低陷的峽谷形成的反差才顯得格外突出。這樣的壯麗景觀可以說是當之無愧的世界第一。
2.不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。
這些景觀分布在九個垂直自然帶上，最大高差竟達6009米，于是就有了凌空垂掛的感覺；運用比喻的修辭方法，把大峽谷的奇異景觀比作一幅美麗的畫卷，生動形象地展示了峽谷的神奇魅力。
1.我有機會看l清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。
承接上一段，對大家關于榕樹的爭論給出了答案，說榕樹只有“一株”，“不可計數”形象地說明了枝干的數量之多，無法計算。
2.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
靜態描寫，寫出了榕樹的枝繁葉茂。葉子的顏色綠得發亮，給人以翠色欲滴的感覺，讓人從綠色中感受到有一種生命力在涌動。
3.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
“大、小、花、黑”寫出了鳥兒的不同的種類和顏色，“有的……有的……有的……”是排比句，動態描寫，寫出了鳥的姿態各異。
1.那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。
“一順兒"是指同一個方向或順序，這兩句話寫出了爬山虎葉子顏色好看，排列整齊，就好像是一幅畫。聯系后文我們不難明白：是爬山虎的腳的力量使葉子變得這么美的。這段話不是可有可無的，它寫出了爬山虎腳的作用。
2.爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
“彎”“拉"“緊”等有因果關系：細絲由“直”到“彎”，縮短了距離，所以產生了拉力，由于產生了拉力，使它在墻上貼得很緊。這段話非常細致準確地寫出了爬山虎爬墻的過程。