3年級，激活孩子一生的關鍵（簡體書）

3年級，是小學低年級升入中高級的關鍵一年。《3年級，激活孩子一生的關鍵（經典暢銷珍藏版）》通過分析3年級作為過渡期、成績爬坡期、自我意識發展期、小升初準備期等特殊階段特徵，突出3年級階段對孩子學習生涯的重要性，並指導家長針對幾大階段特殊性，採取科學的方法，培養孩子各項能力及習慣。．

方舟，從事教育工作多年，現主要從事中小學生的教育研究工作，對中小學生心理及家校合作、家庭教育等問題多有著述。曾出版的暢銷作品有《12年級，塑造孩子一生的關鍵》《4年級，決定孩子一生的關鍵》《78年級，改變孩子一生的關鍵》《小學6年，從一年級到六年級全知道》《初中3年，從初一到初三全知道》等，廣受全國各省市重點中小學教師、家長朋友的熱烈推崇，在教育界產生了巨大的轟動。．

《3年級,激活孩子一生的關鍵(經典暢銷珍藏版)》是由全國重點中小學教師歷時三年，精心創作而成的，《3年級,激活孩子一生的關鍵(經典暢銷珍藏版)》是國內第一套老師寫給家長的教子+輔導學習秘籍，多次榮登全國教育類圖書銷售榜前列，得到全國各地教師、家長好評如潮。

一次偶然的機會，我參加了一次教育同行的研討會，在談到小學3年級孩子的教育問題時，我記得當時一位同行的比喻就非常精當：“3年級就像是一個啟動‘按鈕’，只要適時按下，就會激活孩子的一生！”
為什么說3年級是“激活孩子一生”的“按鈕”呢？
后來我仔細思量，才悟出了其中的道理：這和3年級所處的獨特位置有關。
孩子升入3年級后，家長不難聽到孩子們口中這樣的怨言：
“數學怎么那么難學呢？”
“爸爸媽媽整天讓我學習，一點兒都不知道關心我！”
“為什么我的成績就是上不去呢？”
為什么在1-2年級快快樂樂的孩子，開始有了憂愁？為什么孩子遇到了這么多難以逾越的學習坎坷呢？
實際上，這都與3年級孩子所特有的階段特征有關。從教多年，我一直習慣這樣去概括和形容小學的六個年級——1-2年級，無憂無慮期；3年級，醞釀期；4-6年級，問題爆發期或平穩發展期。
通俗點講也就是說，1-2年級，屬于小學的低年級階段，孩子年齡小，問題少，最重要的任務就是快樂；4-6年級，屬于小學的中高年級階段，孩子漸漸長大，往往呈現出兩極分化的態勢，一方面是好的，一方面是壞的……而決定孩子是往好的方面發展，還是往壞的方面靠攏的主要因素則是——3年級，這個關鍵的轉折期、過渡期，也就是這個醞釀期，家長的教育工作到不到位。
例如，教學過程中，很多家長都曾向我反映過這樣兩種現象：
現象一：
孩子小學1-2年級的時候，學習特別棒，門門功課100分，可一到小學中高年級，問題就出現了，成績開始直線下滑，各種能力上的不足也開始凸顯出來。
現象二：
孩子小學1-2年級的時候，并不顯山露水，可一到中高年級，成績好不說，還在班級里顯示出過人的學習能力、領導才能。
為什么從小學低年級進入中高年級后，孩子的變化如此之大？其實，關鍵還是在3年級這個特殊階段——孩子在4—6年級階段，是進入到問題爆發期，還是進入到平穩發展期，完全取決于3年級這個“醞釀期”的教育成效如何。
何為“醞釀期”？
這個醞釀期，既是孩子身上問題的醞釀期，也是孩子身上潛能的醞釀期。也就是說，只要在3年級的時候，父母的教育方法得當，很多教育難題都能被及時解決于萌芽狀態；只要在3年級的時候，父母采取相應的措施，孩子就會進發出無與倫比的學習力、進步力……這個神奇的3年級，可以讓孩子“如墜深淵”，也可讓孩子“如上青天”，難道不是孩子人生的激活按鈕嗎！
“激活”這個詞用來形容3年級這個特殊階段，最是形象！
在和很多教育同行交流研究的過程中，我們還達成了這樣的共識：
3年級，是小學低年級到中高年級的過渡期——孩子是向更好的方向發展，還是向更壞的方向發展，皆取決于這一階段“醞釀了什么”；
3年級，是小學階段中學習成績的爬坡期——家長只有適時地對孩子指導一下、幫助一下，孩子未來的學習生涯，乃至初中、高中，才會更為順暢；
3年級，是培養寫作能力的關鍵期——家長在這個階段能否培養起孩子對寫作的熱情，對其今后的學習來說意義非凡；
3年級，是孩子英語學習的啟蒙期——孩子能否對英語學習產生興趣，取決于家長在3年級這個階段的啟蒙工作做得是好是壞；
3年級，是孩子小升初上名校最為關鍵的準備期——孩子能否升入重點中學，能否進入名校，這一階段的準備工作最為關鍵；
3年級，是孩子學前教育成果的顯現期——孩子是厭學還是認學，在這個階段開始初露端倪；
3年級，是培養孩子學習主動性的關鍵期——這一時期，孩子能否養成學習主動性，決定著孩子在今后的學習生涯中是積極主動、先人一步，還是學習盲目、消極被動；
3年級，是孩子自我、自尊意識的萌芽期——健康正確的自尊、自我意識，不僅影響著孩子的學習，更會影響孩子的一生。
當家長能夠把握住3年級孩子的這些階段特征，依此對孩子進行正確的家庭教育，引導并督促孩子的成長與進步，對孩子的一生來說，都將是受用無窮的！
閱讀此書的特別提示：
1．由于參與撰寫此書的教師較多，所以我們在人稱上統一用“我”以及“我們”來泛指作者，以方便讀者閱讀。
2．隨著時代的發展，早熟已經成為了很多孩子共同的成長特征。所以我們建議家長：從孩子1-2年級的時候既可開始閱讀此書。

第一章　3年級，激活孩子一生的關鍵
一　小學低年級到中高年級的過渡期
方法一：面對初露苗頭的厭學情緒——絕不盯著孩子學習
方法二：孩子學習積極性不高——給孩子找—個學習“榜樣”
二　小學階段的學習成績爬坡期
方法一：除了寫作業，還要做點預習，幫孩子適應3年級
方法二：父母要做認同、理解孩子的感受並鼓勵他前進的人
三　培養寫作能力的關鍵期
方法一：“想像”讓孩子更有寫作天賦
方法二：從“一詞一句”開始，鼓勵他愛上寫作
方法三：教他學寫“未來日記”
四　英語學習的啟蒙期
方法一：充分調動孩子的好奇心
方法二：喊出來的“瘋狂”英語
方法三：容許孩子犯錯
五　小升初上名校最為關鍵的準備期
方法一：抓緊數學學習
方法二：發展一定的特長
六　學前教育成果的顯現期
方法一：對孩子適當地放手
方法二：培養孩子的成就感
方法三：從閱讀人手讓孩子愛上學習
七　培養學習主動性的關鍵時期
方法一：引導孩子樹立明確的目標、理想
方法二：幫孩子建立自信
方法三：給孩子找一個競爭對手
八　孩子自我意識的飛速發展期
方法一：認同孩子的感受
方法二：不要再嚇唬孩子
方法三：呵護孩子的“自尊”——多說優點，少講缺點
第二章　3年級孩子的父母．必須提前知道和做到的那些事兒
一　家長應當知道的第一問題——孩子的成績為什麼提不上去
方法一：診斷“上課注意力不集中”
方法二：掃描“學習粗心”
方法三：杜絕“小聰明”
方法四：激勵孩子的進取心
二　家長應該做到的六件事
方法一：不要瞧不起孩子
方法二：不要賄賂孩子
方法三：不要對孩子嘮叨不休
方法四：不要逼孩子答應“下次不敢了”
方法五：不要強迫孩子立刻盲目地服從
方法六：不要縱容孩子
三　家長的第一要務——讓孩子感覺學習是件快樂的事情
方法一：還給孩子玩的時間
方法二：減輕孩子對考試的焦慮
方法三：不要給孩子找太強的比較對象
四　洞察3年級孩子的幾個危險信號
方法一：孩子學習被動——讓孩子的興趣愛好來幫忙
方法二：孩子時間意識淡薄——幫孩子樹立時間觀念
方法三：糾正孩子的偏科現象
五　多花一些時間陪孩子，多作一些溝通和交流
方法一：為孩子創造一個輕鬆的交流環境
方法二：不要打著“忠言逆耳”的幌子對孩子進行說教
方法三：和孩子同舟共濟，不要只做“檢察員”
第三章　3年級，父母如何在家中輔導孩子學習
一　3年級，務必輔導孩子學好數學
方法一：不要被“同一塊石頭”絆倒——每道題，都必須讓
孩子知道為什麼錯
方法二：不要迷信“題海戰術”
方法三：作業出錯不是大事——允許孩子犯錯誤
方法四：讓孩子在生活中學數學
二　3年級，務必輔導孩子學好語文
方法一：基礎知識提升——字、詞辨析是重點
方法二：多在錯別字、病句上下工夫
方法三：提升概括力，是學好語文的關鍵
方法四：在課本外下工夫——每天設立一個朗讀時間
方法五：養成隨時翻詞典的習慣
三　3年級，提升孩子的閱讀能力是關鍵
方法一：帶著問題閱讀
方法二：養成寫讀後感的習慣
方法三：廣泛涉獵，閱讀能力自然提高
四　3年級，提升孩子寫作能力的幾個要點
方法一：觀察能力很重要
方法二：善於積累妙詞佳句
方法三：審題要明確
方法四：注重運用修辭方法
方法五：反復修改一篇作文
方法六：仿寫、續寫也是提升寫作能力的捷徑
五　3年級，幫孩子提升考試成績的幾個竅門
方法一：把握考試的時間
方法二：確保正確率，學會取捨
六　3年級，提升孩子的智慧遠比提升成績更重要
方法一：讓孩子參加一些“智慧開啟班”
方法二：增加孩子的愛好，生活豐富，知識就豐富
第四章　3年級，最應注重培養孩子的多種能力
一　獨立能力，讓孩子更優秀
方法一：獨立做事——不要對孩子干預太多
方法二：獨立思考——啟發孩子自己動腦筋
二　社交能力，讓孩子更富競爭力
方法一：讓孩子幫著你招待客人
方法二：教孩子學會謙讓
方法三：學習好不是孩子擇友的唯一標準
三　表達能力，讓孩子擁有一流的口才
方法一：用遊戲鍛煉孩子的語言表達能力
方法二：正確對待孩子的求知欲，不打擊孩子的表達欲望
方法三：讓孩子多與大自然接觸，增長見識
四　領導能力。賦予孩子傑出的人生
方法一：為孩子提供當“頭兒”的機會
方法二：讓孩子勇於挑戰自我
五　自控能力——能管住自己的孩子才有好未來
方法一：從小事人手培養孩子的自控能力
方法二：家長要做好榜樣
方法三：教孩子做一些需要耐心的事情
第五章　3年級，如何培養孩子良好的學習習慣、學習態度
一　如何讓孩子愛上學習
方法一：多用玩的方式去引導孩子學
方法二：在家裡，關於學習的話題要少談多做
二　如何給予孩子學習的自信心
方法一：要讓孩子相信自己是聰明的
方法二：讓孩子相信自己是惹人喜愛的
方法三：讓孩子相信自己是有前途的
三　如何激勵孩子更上進、更積極地學習
方法一：當孩子成績好時，要表現出你的欣喜
方法二：當孩子成績不好時，不驕不躁、寬容大度
四　3年級，最為重要的幾項學習習慣培養（一）
方法一：按時睡覺，生活規律很重要
方法二：培養孩子預習的習慣
方法三：認真完成作業，有助於孩子提高成績
方法四：課後複習幫助孩子查漏補缺
五　3年級，最為重要的幾項學習習慣培養（二）
方法一：書寫潦草、字跡不清——幫助孩子養成認真書寫的習慣
方法二：不愛思考、出現畏難情緒——幫助孩子養成認真觀察、思索的習慣
方法三：做事沒有條理——從收拾文具人手，培養孩子有條理的習慣
方法四：幫助孩子養成積極閱讀、寫作的習慣，進一步鍛煉其觀察、思維能力
六　3年級，如何讓孩子主動學習
方法一：讓孩子自己規定每天的學習時間
方法二：引導孩子樹立理想
第六章　3年級．常見問題及應對方法
一　上網成癮
方法一：帶孩子接觸豐富多彩的世界
方法二：多瞭解孩子的內心，幫助孩子尋找快樂
二　太貪玩，而不愛學習
方法一：學習強度不要超過孩子的承受能力
方法二：給孩子提供一個無干擾的學習環境
三　不愛去上學．不喜歡去學校
方法一：孩子學習能力強——調動孩子學習的積極性
方法二：孩子學習能力差——信心是孩子堅持下去的動力
方法三：做好家校溝通工作
四　膽小害羞，不敢在課堂上回答問題
方法一：在家裡進行模擬課堂鍛煉
方法二：幫孩子扎實基礎
方法三：不要過分在意孩子回答的對與錯
後記
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