初中生滿分作文奪冠 9年級(手把手)（簡體書）

《手把手作文：初中生滿分作文奪冠（9年級）》主要內容包括：第一篇憑借擬制奪人眼球的標題取勝、第二篇憑借凸顯絕妙至高的立意取勝、第三篇憑借選取新穎鮮活的材料取勝、第四篇憑借打造別出心裁的結構取勝、第五篇憑借經營引入入勝的情節取勝、第六篇憑借刻兩以一當十的細節取勝、第七篇憑借馳騁特立獨行的想象取勝、第八篇憑借灌注真摯動人的情感取勝、第九篇憑借抒發精警非凡的議論取勝、第十篇憑借轉換不同常規的視角取勝、第十一篇憑借展示幽默風趣的語言取勝、第十二篇憑借呈現標新立異的文體取勝。

《手把手作文：初中生滿分作文奪冠（9年級）》親授12種秘籍，教您輕松奪取滿分桂冠，抒發精警非凡的議論、轉換不同常規的視角、展示幽默風趣的語言、呈現標新立異的文體。
作文精彩有原理、滿分制勝有高招。

第一篇 憑借擬制奪人眼球的標題取勝
寫作方法大講堂
滿分佳作示范園
你聽，你聽
超級老怪物
綽號外傳
俺與俺爸
“兩國”演義
課間三大派
當孫悟空遇上白骨精
美麗的等待

第二篇 憑借凸顯絕妙至高的立意取勝
寫作方法大講堂
滿分佳作示范園
一雙90後的鞋
熟悉的路更容易絆人
《灰姑娘》後傳
感謝殘缺
知音難逢
仰慕你--中華文化
不要輕易說“不”
壓力是好事

第三篇 憑借選取新穎鮮活的材料取勝
寫作方法大講堂
滿分佳作示范園
竊讀歷險記
Q者，網絡霸主也
我的“數學之家
校園女生“攻略秘籍”
藏在枕頭里的感動
“懷孕”的滋味
舉手投足之間
消逝的風景
我與天才們的距離

第四篇 憑借打造別出心裁的結構取勝
寫作方法大講堂
滿分佳作示范園
心中的珍藏
拍賣“挫折”
近視眼看世界
我多想花開不敗
……
第五篇 憑借經營引入入勝的情節取勝
第六篇 憑借刻兩以一當十的細節取勝
第七篇 憑借馳騁特立獨行的想象取勝
第八篇 憑借灌注真摯動人的情感取勝
第九篇 憑借抒發精警非凡的議論取勝
第十篇 憑借轉換不同常規的視角取勝
第十一篇 憑借展示幽默風趣的語言取勝
第十二篇 憑借呈現標新立異的文體取勝

感謝殘缺，讓我領略了別樣的美，讓我明白生活的百般滋味。我喜歡殘缺，就如同我喜歡花兒綻放，花兒的綻放是一種花心的破碎，但破碎後，它才會縱情地綻開濃艷的花朵。我喜歡殘缺，就如同我喜歡花兒的凋謝，花兒的凋謝是一種輝煌的結束，但結束了，花才能重新積蓄力量，重生新蕾。
全篇一反常態，逆向思維，“感謝殘缺”，標題就是論點，可謂出語不凡。正文部分，從標題到結尾，以對比一以貫之。觀點明確，層層深入，大處著眼，小處落筆。本文說理生動透徹，語言犀利冷峻，短短700多字，一氣呵成，具有無可辯駁的力量。用講道理帶動擺事實。舉例少而精，尤其是結尾將觀點升華，令人回味，有余音繞梁之感，顯示了作者良好的說理能力和駕馭素材、提煉素材的能力。感情，也不過是一顆獨行的靈魂對另一顆獨行的靈魂最最深切的呼喚與回應罷了。”
是啊！知音難逢啊！且看古今中外多少顆靈魂正在苦苦地吶喊！以為能夠高山流水遇知音，最後卻發現不過是一場對牛彈琴的鬧劇罷了--這樣的例子難道還少嗎？
天才注定孤獨。
亨利·梭羅，一個偉大的獨行的靈魂。那個蒸汽機轟轟作響的工業革命時代不屬于他，那些叫囂著資本主義的怪物不是他的同類。而他的純凈、優雅，又與那個社會格格不入。正如藝術家吳履所說：“我見不得人，人亦見不得我！”于是這高傲的靈魂獨自飄蕩到那湖邊，飄蕩到那與世隔絕的仙境去。他親自伐木、造屋、務農、釀葡萄酒--當然，還有寫作。物質的缺乏、同類交流的缺乏并沒有折磨他的心靈，相反，凈化了他那本就透明清亮的水晶般的心。
知音難逢啊！可當我拿起《瓦爾登湖》，拿起那片幽靜的土地，我總要暗自慶幸--幸好梭羅沒有知音，否則何來這資本世界里最靜謐的一聲呼喚？
文森特·梵高，另一顆為世人誤解的偉大的靈魂。藝術的強烈情感與世人的嘲笑唾棄雙重地煎熬著他那顆敏感而脆弱的心，直到他在那片麥田結束自己的生命，他也沒能找到知音。濃郁飽滿的色澤下，是他那千瘡百孔的心。他瘋狂地愛戀著一個懷孕了的妓女，可她卻說：“我看不起你。你不過是個窮畫家罷了。”聽到這句話，他的世界倒塌了。
知音難逢啊！可每當我看著那幅《向日葵》，感受著那鮮亮的黃色下隱含著的生命的張力，我也要暗自慶幸--幸好那妓女沒有愛上梵高，不然恐怕他早已淪為為家庭忙碌奔波的丈夫，又何來那些精神與痛苦在上面顫抖著的畫作呢？
天才注定孤獨。
因為只有獨行的靈魂才能找到自己的上帝。沒有另一個靈魂同你在人生之路上一唱一和，有時反倒能讓你更加專注地思考自己的來路與去向。知音固然重要，心靈的交流、思想的對話也必不可少。
……