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滇西學術文從：外國教育史研究（簡體書）
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商品簡介
作者簡介
目次
書摘/試閱
商品簡介
本書為外國教育史方面的研究專著，包括上篇“外國古代教育”和下篇“外國近現代教育”。上篇選擇前人未深入研究過的古代埃及教育和古代希伯來教育，從社會教育、家庭教育、兒童生活、學校教育和教育管理等方面作了比較系統的探索；下篇以當今世界各國所面臨的各種教育問題為切入點，對英國、美國等國的教育進行了分析和評價，以供學習者和研究者參考。
作者簡介
余中根，男，1976年生，江西省黎川縣人，教育學碩士，保山師范高等專科學校教育系講師。1996年至2003年就讀于北京師范大學教育學院，先後獲教育學學士、碩士學位，研究方向為外國教育史、教育法學。曾在《教育理論與實踐》、《教育科學》、《外國中小學教育》、《教學與管理》、《成人教育》、《世界教育信息》、《保山師專學報》等刊物上發表學術論文20余篇。
目次
上篇 外國古代教育
古代埃及教育
古埃及社會教育探析
古埃及的學校教育
古埃及的家庭教育和兒童生活
古埃及的教育管理
古代希伯來教育
古代希伯來的社會教育探析
古代希伯來的學校教育
古代希伯來的家庭教育和兒童生活
古代希伯來教育法規探析
下篇 外國近現代教育
英國基礎教育課程改革研究
從教師自治到中央控制——二戰後英國中小學課程管理的基本走向分析
論英國《1988年教育改革法》與中小學國家課程
20世紀90年代以來英國中小學國家課程改革述評
英國基礎教育課程改革的歷史考察
英國中小學國家課程存在的問題分析
英國中小學課程控制權分析
美國教育
20世紀美國的十大教育事件
淺析美國中小學師資短缺問題
科南特的教師教育理論及其啟示
杜威的成人教育觀
其他國家的教育
西方教育現代化研究綜述
國外教育法學的發展動因、過程及趨勢探析
全民教育：一項世界性的難題
附錄 外國教育史主要著作目錄
後記
古代埃及教育
古埃及社會教育探析
古埃及的學校教育
古埃及的家庭教育和兒童生活
古埃及的教育管理
古代希伯來教育
古代希伯來的社會教育探析
古代希伯來的學校教育
古代希伯來的家庭教育和兒童生活
古代希伯來教育法規探析
下篇 外國近現代教育
英國基礎教育課程改革研究
從教師自治到中央控制——二戰後英國中小學課程管理的基本走向分析
論英國《1988年教育改革法》與中小學國家課程
20世紀90年代以來英國中小學國家課程改革述評
英國基礎教育課程改革的歷史考察
英國中小學國家課程存在的問題分析
英國中小學課程控制權分析
美國教育
20世紀美國的十大教育事件
淺析美國中小學師資短缺問題
科南特的教師教育理論及其啟示
杜威的成人教育觀
其他國家的教育
西方教育現代化研究綜述
國外教育法學的發展動因、過程及趨勢探析
全民教育：一項世界性的難題
附錄 外國教育史主要著作目錄
後記
書摘/試閱
古代埃及教育
古埃及社會教育探析
摘要社會教育在古埃及社會中很受重視。古埃及的社會教育以功能主義為指導原則，強調入的社會責任。古埃及的社會教育表現為多種形式，包括道德教育、教諭文學、宗教教育、智力訓練、大眾教育等。在學校教育不發達的古代埃及，社會教育與家庭教育一道，促進了古埃及的社會進步和個人發展。
關鍵詞 古埃及 社會教育 教諭文學 宗教
古埃及是世界文明的發源地之一。大約從公元前3500年起，古埃及就逐步進入了奴隸制社會。古埃及歷史悠久，經歷了漫長的歲月（公元前3500年一公元7世紀）。這段時間可以分為六個時期，即：（1）史前時代和前王朝文化；（2）埃及統一王國的形成與分裂；（3）埃及王國的發展與衰落；（4）埃及的軍事霸權與帝國的形成；（5）埃及帝國的分裂、復興與衰亡；（6）異族的長期征服與奴隸制的崩潰。公元7世紀時，阿拉伯入征服了埃及，古埃及文明被伊斯蘭文明所代替，古代埃及的歷史才最終結束。古代埃及教育就是在這漫長的歲月里逐漸完備起來的。
……
古埃及社會教育探析
摘要社會教育在古埃及社會中很受重視。古埃及的社會教育以功能主義為指導原則，強調入的社會責任。古埃及的社會教育表現為多種形式，包括道德教育、教諭文學、宗教教育、智力訓練、大眾教育等。在學校教育不發達的古代埃及，社會教育與家庭教育一道，促進了古埃及的社會進步和個人發展。
關鍵詞 古埃及 社會教育 教諭文學 宗教
古埃及是世界文明的發源地之一。大約從公元前3500年起，古埃及就逐步進入了奴隸制社會。古埃及歷史悠久，經歷了漫長的歲月（公元前3500年一公元7世紀）。這段時間可以分為六個時期，即：（1）史前時代和前王朝文化；（2）埃及統一王國的形成與分裂；（3）埃及王國的發展與衰落；（4）埃及的軍事霸權與帝國的形成；（5）埃及帝國的分裂、復興與衰亡；（6）異族的長期征服與奴隸制的崩潰。公元7世紀時，阿拉伯入征服了埃及，古埃及文明被伊斯蘭文明所代替，古代埃及的歷史才最終結束。古代埃及教育就是在這漫長的歲月里逐漸完備起來的。
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