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《運動生物力學》根據《全國普通高等學校體育教育專業本科課程方案》的精神，在總結學科建設和教學實踐經驗的基礎上編寫而成。全書分為：緒論，運動生物力學學科概述，人體生物力學參數，骨、關節、肌肉的生物力學，運動生物力學原理，運動生物力學應用，附錄，參考文獻和相關網站。
《運動生物力學》可作為高等院校體育教育專業教材，也可供體育其他專業學生以及教練員、運動員、體育教師和體育愛好者學習參考。《運動生物力學》同時配套出版《運動生物力學實驗》教材。
《運動生物力學》可作為高等院校體育教育專業教材，也可供體育其他專業學生以及教練員、運動員、體育教師和體育愛好者學習參考。《運動生物力學》同時配套出版《運動生物力學實驗》教材。
目次
緒論
第一章 運動生物力學學科概述
第一節 運動生物力學學科演變
第二節 運動生物力學學科特性
第三節 運動生物力學學科任務
第四節 運動生物力學學科展望
第二章 人體生物力學參數
第一節 人體慣性參數
第二節 運動學參數
第三節 動力學參數
第四節 運動生物力學參數特征
第三章 骨、關節、肌肉的生物力學
第一節 骨的生物力學
第二節 關節生物力學
第三節 肌肉生物力學
第四章 運動生物力學原理
第一節 擺動動作的生物力學原理
第二節 鞭打動作的生物力學原理
第三節 相向動作的生物力學原理
第四節 沖擊動作的生物力學原理
第五節 緩沖動作的生物力學原理
第六節 蹬伸動作的生物力學原理
第五章 運動生物力學應用
第一節 人體平衡的生物力學分析
第二節 拋體運動的生物力學分析
第三節 器械運動的流體力學分析
第四節 人體運動的流體力學分析
第五節 走的生物力學分析
第六節 跑的生物力學分析
第七節 跳躍的生物力學分析
第八節 投擲的生物力學分析
附錄
附錄一 國際單位制
附錄二 人體環節慣性參數
附錄三 運動生物力學常用英語詞匯
參考文獻
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第一章 運動生物力學學科概述
第一節 運動生物力學學科演變
第二節 運動生物力學學科特性
第三節 運動生物力學學科任務
第四節 運動生物力學學科展望
第二章 人體生物力學參數
第一節 人體慣性參數
第二節 運動學參數
第三節 動力學參數
第四節 運動生物力學參數特征
第三章 骨、關節、肌肉的生物力學
第一節 骨的生物力學
第二節 關節生物力學
第三節 肌肉生物力學
第四章 運動生物力學原理
第一節 擺動動作的生物力學原理
第二節 鞭打動作的生物力學原理
第三節 相向動作的生物力學原理
第四節 沖擊動作的生物力學原理
第五節 緩沖動作的生物力學原理
第六節 蹬伸動作的生物力學原理
第五章 運動生物力學應用
第一節 人體平衡的生物力學分析
第二節 拋體運動的生物力學分析
第三節 器械運動的流體力學分析
第四節 人體運動的流體力學分析
第五節 走的生物力學分析
第六節 跑的生物力學分析
第七節 跳躍的生物力學分析
第八節 投擲的生物力學分析
附錄
附錄一 國際單位制
附錄二 人體環節慣性參數
附錄三 運動生物力學常用英語詞匯
參考文獻
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書摘/試閱
（三）熟悉運動生物力學的分析方法
通過運動生物力學課程的學習，尤其是靜力學、動力學、運動學和流體力學的常規生物力學分析方法及基本測量技術的學習，培養學生運用這些方法和技術分析走、跑、跳躍、投擲、游泳等基本動作的應用能力。
運動生物力學屬于自然學科，因此，在學習過程中應該把辯證唯物主義作為學習本課程的指導思想，堅持辯證唯物主義的宇宙觀和唯物辯證法的方法論。結合本課程的學習內容，在學習中應該樹立和貫徹以下基本觀點：
1．系統分析的觀點
在研究人體運動時，應將人體整體看作一個系統。但人體局部與整體的協調，結構與功能的統一，個體與系統的依存是系統分析的基本觀點。研究人體運動的力學規律時，應該把人體與外界環境構成系統，局限于人體局部的環節關系研究或人體材料的離體力學研究，不考慮建立相應的本構方程的模擬研究或和量化研究，不是運動生物力學的主流研究領域，其結果也難以指導體育運動實踐。
2．發展變化的觀點
辯證唯物主義認為一切事物都是發展變化的。人體的各種運動技術都是不斷演變和不斷優化的，就人體動作形式而言，一般都要經歷泛化、分化到自動化的過程。而人體運動能力的提高過程，總是在動作技術與運動能力問從失調到協調，又從協調到新的失調的反復變化的過程，運動能力的不斷提高是運動技術不斷改進，動作結構不斷重建，動作技術不斷優化的過程。
通過運動生物力學課程的學習，尤其是靜力學、動力學、運動學和流體力學的常規生物力學分析方法及基本測量技術的學習，培養學生運用這些方法和技術分析走、跑、跳躍、投擲、游泳等基本動作的應用能力。
運動生物力學屬于自然學科，因此，在學習過程中應該把辯證唯物主義作為學習本課程的指導思想，堅持辯證唯物主義的宇宙觀和唯物辯證法的方法論。結合本課程的學習內容，在學習中應該樹立和貫徹以下基本觀點：
1．系統分析的觀點
在研究人體運動時，應將人體整體看作一個系統。但人體局部與整體的協調，結構與功能的統一，個體與系統的依存是系統分析的基本觀點。研究人體運動的力學規律時，應該把人體與外界環境構成系統，局限于人體局部的環節關系研究或人體材料的離體力學研究，不考慮建立相應的本構方程的模擬研究或和量化研究，不是運動生物力學的主流研究領域，其結果也難以指導體育運動實踐。
2．發展變化的觀點
辯證唯物主義認為一切事物都是發展變化的。人體的各種運動技術都是不斷演變和不斷優化的，就人體動作形式而言，一般都要經歷泛化、分化到自動化的過程。而人體運動能力的提高過程，總是在動作技術與運動能力問從失調到協調，又從協調到新的失調的反復變化的過程，運動能力的不斷提高是運動技術不斷改進，動作結構不斷重建，動作技術不斷優化的過程。
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