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商品簡介
作者簡介
目次
書摘/試閱
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英語作為國際上最為通用的語言之一，已經成為我們對外交流活動中一種必要的工具，培養在校大學生良好的英語綜合應用能力和英語交際能力是教學改革的目的和重點。英語學習能否取得成功，除了需要高效的英語學習方法外，更重要的是依賴一種多層次、多功能、綜合運用各種感官的英語課堂教學。在英語課堂教學中，教師要采取有效課堂教學方法激發學生的學習熱情，調動學生的學習積極性，以此達到提高學生英語綜合應用能力的目的。《英語教學的理論與實踐》第一章介紹英語教學的理論與方法。第二章從語音、詞匯和語法等方面研究英語知識教學。第三章從聽、說、讀、寫各方面探討英語技能教學。其他各章節則主要介紹了大學英語的評價體系、網絡教學、文化教學、情感因素、教師發展、教學技能和課堂常見問題。《英語教學的理論與實踐》旨在深入研究外語教學理論和技巧的基礎上，實現促進英語教師自身專業發展的目的，進而展示我國外語教學改革的面貌。
作者簡介
張鑫，澳大利亞悉尼大學英語教育學碩士，中國勞動關系學院外語教學部講師，研究方向為英語教育和應用語言學。
目次
第一章 英語教學的理論基礎、方法和發展方向
第一節 英語教學的理論基礎
第二節 英語教學的方法
第三節 大學英語教學的發展方向
第二章 英語知識教學
第一節 語音教學
第二節 詞匯教學
第三節 語法教學
第三章 英語技能教學
第一節 聽力教學
第二節 口語教學
第三節 閱讀教學
第四節 寫作教學
第四章 大學英語語言測試和評價體系
第一節 英語語言測試質量的基本保障
第二節 英語語言測試的目的、內容、方法及成績分析
第三節 大學英語形成性評價體系
第四節 各類英語考試介紹
第五章 大學英語網絡教學
第一節 網絡環境下的大學英語教學分析
第二節 課堂教學與網絡教學相結合的教學模式
第六章 英語教學與跨文化意識培養
第一節 跨文化交際能力的定義、構成要素和培養目標
第二節 大學英語文化教學的主要問題及對策
第三節 大學英語教學中文化教學的方法
第四節 文化的雙向傳遞
……
第七章 情感因素在大學英語教學中的應用
第八章 大學英語教師專業發展
第九章 大學英語教學技能
第十章 課堂教學中常見問題解答207
第一節 英語教學的理論基礎
第二節 英語教學的方法
第三節 大學英語教學的發展方向
第二章 英語知識教學
第一節 語音教學
第二節 詞匯教學
第三節 語法教學
第三章 英語技能教學
第一節 聽力教學
第二節 口語教學
第三節 閱讀教學
第四節 寫作教學
第四章 大學英語語言測試和評價體系
第一節 英語語言測試質量的基本保障
第二節 英語語言測試的目的、內容、方法及成績分析
第三節 大學英語形成性評價體系
第四節 各類英語考試介紹
第五章 大學英語網絡教學
第一節 網絡環境下的大學英語教學分析
第二節 課堂教學與網絡教學相結合的教學模式
第六章 英語教學與跨文化意識培養
第一節 跨文化交際能力的定義、構成要素和培養目標
第二節 大學英語文化教學的主要問題及對策
第三節 大學英語教學中文化教學的方法
第四節 文化的雙向傳遞
……
第七章 情感因素在大學英語教學中的應用
第八章 大學英語教師專業發展
第九章 大學英語教學技能
第十章 課堂教學中常見問題解答207
書摘/試閱
鑒于英語教學的多元化發展，本書力求在各方面達到平衡，使英語教學與時俱進。本書主要介紹英語教學的理論與方法，從語音、詞匯、語法等方面研究英語知識教學，從聽、說、讀、寫等方面探討英語技能教學。最值得一提的是，在英語知識和技能的七個方面如何實施有效教學，本書提供了實踐中獲得的、較為豐富的教學活動案例，對廣大英語教學工作者來說具有重要的參考價值。此外，本書還對目前英語教學中的測試與評價體系進行充分的研究分析，對于日益發展的網絡環境下大學英語教學模式進行實踐教學嘗試，同時對文化因素和情感因素在英語教學中的影響和作用進行深入探討，最後對于教師自身教學技能提高和專業發展提出建議和參考。
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